Assisteren bij Facilitaire Diensten

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit lesmateriaal hoort bij het keuzedeel Assisteren bij Facilitaire Diensten (code K0005). Het pakket is ontwikkeld voor mbo-onderwijs en richt zich op studenten die leren om te assisteren bij facilitaire diensten.

Het keuzedeel ligt inhoudelijk op het niveau van assisteren: de focus ligt op het uitvoeren van ondersteunende werkzaamheden binnen een facilitaire context. Omdat het onderwijs is opgebouwd rond een didactisch model met een portfolio, sluit het goed aan bij opleidingen die competentiegericht werken en studentproducten of bewijslast verzamelen.

Het pakket is bedoeld voor docenten en opleidingen die het keuzedeel planmatig willen aanbieden en de voortgang van studenten zichtbaar willen maken. Met 6 modules en 40 lessen biedt het materiaal een duidelijke structuur waarmee u de begeleiding en toetsing in samenhang organiseert.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Studenten werken aan het keuzedeel waarin één kerntaak centraal staat: Assisteert bij facilitaire diensten. Binnen dit keuzedeel oefenen zij vaardigheden en handelen zij gericht op het assisteren bij activiteiten die passen bij facilitaire dienstverlening.

Omdat het materiaal is opgezet volgens het didactisch model portfolio, wordt van studenten verwacht dat zij resultaten verzamelen en verwerken tot bewijsmateriaal. Dat ondersteunt niet alleen het leerproces, maar maakt ook inzichtelijk wat de student al beheerst en wat nog aandacht vraagt.

Het lespakket is in totaal doorvertaald naar 6 modules en daarmee naar een reeks leerstappen gedurende 40 lessen. Hierdoor bouwen studenten methodisch voort: van het begrijpen van de context en werkwijze naar het uitvoeren en aantonen van wat zij kunnen in de praktijk van facilitaire ondersteuning.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lesmateriaal is didactisch opgebouwd met het portfolio als leidend model. Dit betekent dat de ontwikkeling van de student centraal staat en dat er gewerkt wordt met producten of bewijzen die passen bij het leren in modules.

Het pakket bevat 6 modules en is uitgewerkt voor 40 lessen. Dat maakt het mogelijk om het onderwijs gefaseerd aan te bieden. Studenten krijgen gedurende het traject meerdere momenten om te oefenen, te verwerken en resultaten vast te leggen.

De inhoud is daarnaast ondersteund met 40 PowerPoint-bestanden (pptx) en in totaal 225 Word-documenten (docx totaal). Van deze Word-documenten zijn er 200 opdrachten opgenomen en daarnaast 6 documenten voor koppeling of verwerking rond BPV (beroepspraktijkvorming). Dit geheel maakt de opbouw praktisch uitvoerbaar in het onderwijs.

Voor docenten is er een docentenhandleiding toegevoegd met 1 Word-document. Zo heeft u als begeleider één centrale aanwijzing of richtlijn om het pakket consistent te gebruiken.

Wat zit er concreet in het pakket?

In het lesmateriaal voor Assisteren bij Facilitaire Diensten (K0005) vindt u een complete set bestanden voor lessen, opdrachten en begeleiding. Het geheel is ingericht voor een totale omvang van 240 SBU (studiebelastingsuren), zodat u de tijdsinvestering helder kunt plannen.

Het pakket bestaat uit 6 modules en omvat 40 lessen. Ter ondersteuning van uw instructie zijn er 40 PowerPoint-bestanden (pptx) beschikbaar. Daarmee kunt u de lessen met vaste presentaties aanbieden en studenten in dezelfde lijn meenemen.

Voor de student zijn er 225 Word-documenten (docx totaal). Hiervan zijn 200 opdrachten bedoeld om het leerproces te sturen en resultaten te kunnen vastleggen. Daarnaast zijn er 6 BPV-gerelateerde Word-documenten, zodat u de brug tussen onderwijs en beroepspraktijk kunt maken.

Ook bevat het pakket 1 docentenhandleiding, zodat u als docent of opleidingscoördinator het gebruik van het materiaal kunt afstemmen en consistent kunt begeleiden binnen het portfoliogerichte model.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Als docent kunt u het keuzedeel Assisteren bij Facilitaire Diensten (K0005) gefaseerd uitvoeren door de 6 modules te doorlopen in 40 lessen. U gebruikt daarvoor de 40 PowerPoint-bestanden om de lesinhoud gestructureerd aan te bieden en studenten steeds in dezelfde didactische opbouw te begeleiden.

Tijdens het leertraject zet u de 200 opdrachten in. Deze opdrachten zorgen ervoor dat studenten gericht oefenen op het assisteren bij facilitaire diensten en dat zij tijdens het traject resultaten kunnen vastleggen. Juist omdat het didactisch model portfolio is, sluiten de opdrachten aan op het verzamelen van bewijsmateriaal.

Voor de begeleiding heeft u de docentenhandleiding (1 Word-document). Daarmee kunt u de toepassing bewaken en de samenhang tussen lessen, opdrachten en portfolio-uitwerking consistent houden.

Wanneer studenten aan BPV werken, gebruikt u de 6 BPV-documenten. Zo kunnen lesactiviteiten en praktijkobservaties elkaar aanvullen en wordt de voortgang beter zichtbaar.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Het lesmateriaal is expliciet ingericht met ondersteuning voor BPV. In het pakket zijn namelijk 6 documenten opgenomen die aansluiten op de beroepspraktijkvorming (BPV-documenten = 6). Daarmee wordt het mogelijk om studenten gericht te laten verbinden wat zij op school leren met wat zij in de praktijk meemaken.

Omdat de didactiek gebaseerd is op het portfolio, helpt die koppeling om bewijsmateriaal te verzamelen dat past bij de leerontwikkeling van de student. Studenten kunnen zo resultaten en ervaringen uit de beroepspraktijk meenemen naar het onderwijs.

De inhoud sluit aan op de kerntaak van het keuzedeel: Assisteert bij facilitaire diensten. In de BPV kan de student juist oefenen en aantonen dat hij of zij ondersteunende werkzaamheden kan uitvoeren binnen een facilitaire omgeving.

De aanwezigheid van specifieke BPV-documenten maakt het gemakkelijker voor opleidingen om de overgang tussen lesmomenten en praktijkperiodes te structureren, zonder dat studenten en begeleiders telkens opnieuw hoeven af te stemmen welke onderdelen in de praktijk terugkomen.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert het keuzedeel een duidelijke leerroute op met 6 modules en 40 lessen, gericht op het kerndoel: assisteren bij facilitaire diensten. Door te werken met opdrachten en het portfolio als didactisch model, kunnen zij hun ontwikkeling zichtbaar maken en bewijsmateriaal verzamelen.

Het portfoliogerichte model stimuleert bovendien een actieve leerhouding. Studenten werken immers niet alleen aan het uitvoeren van taken, maar ook aan het verwerken en vastleggen van resultaten die laten zien wat zij beheersen gedurende het traject.

Voor docenten en opleidingen biedt het pakket voorspelbare inzetbaarheid. Met 40 PowerPoint-presentaties, een set opdrachten (200 docx-opdrachten) en een docentenhandleiding is er een compleet fundament om lessen en begeleiding consistent te organiseren.

Daarnaast helpt de koppeling met BPV door de 6 BPV-documenten om onderwijs en praktijk te verbinden. Dat maakt het eenvoudiger om de voortgang te volgen en om de begeleiding af te stemmen op de ontwikkeling van de student.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit lespakket hoort bij het keuzedeel Assisteren bij Facilitaire Diensten (K0005) en kent een omvang van 240 SBU. U kunt de planning daarom afstemmen op de gewenste studiebelasting binnen uw opleiding.

De inzet is ingericht voor 6 modules binnen 40 lessen. Voor de uitvoering zijn er 40 pptx-bestanden beschikbaar. Voor de opdrachten en verwerking zijn er in totaal 225 Word-documenten, waarvan 200 opdrachten, plus 6 BPV-documenten en 1 docentenhandleiding.

Voorbereiding voor docenten bestaat in de praktijk vooral uit het gebruiksklaar maken van de benodigde lesmaterialen per les en het begeleiden van de portfolio-uitwerking volgens het didactisch model portfolio. Omdat er een docentenhandleiding aanwezig is, kunt u uw aanpak afstemmen op de beoogde werkwijze.

In uw voorbereiding kunt u er daarom vanuit gaan dat u het pakket inhoudelijk gebruikt zoals beschreven: met modules, lessen, presentaties, opdrachten, BPV-documenten en docentenondersteuning.