Mensen met niet-aangeboren hersenletsel
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Keuzedeel K0067, getiteld “Mensen met niet-aangeboren hersenletsel”, is mbo-lesmateriaal voor het begeleiden van mensen met niet-aangeboren hersenletsel binnen de gehandicaptenzorg. De inhoud is gericht op studenten die leren hoe zij NAH-cliënten kunnen ondersteunen in hun dagelijkse functioneren en begeleiding.
Het materiaal past bij de context van de gehandicaptenzorg en sluit aan op de kerntaak “Begeleiden van NAH-cliënten in de gehandicaptenzorg”. In de productopzet is uitgegaan van een didactisch model met portfolio als leidend concept, zodat leren zichtbaar en opbouwend kan worden georganiseerd.
De totale studiebelasting (SBU) bedraagt 240. Het lespakket bestaat uit 6 modules en 40 lessen. Daarmee is het keuzedeel bruikbaar voor opleidingen die dit onderwerp structureel willen aanbieden, met voldoende variatie in lessen en uitwerkingen.
Studenten en docenten kunnen binnen dit keuzedeel werken met het beoogde totaal aan documenten en ondersteunend materiaal, zoals 40 presentaties (pptx) en 237 Word-documenten (docx). Het keuzedeel is bedoeld om studenten gerichte begeleiding te laten ontwikkelen en docenten te ondersteunen bij het realiseren van die begeleiding in het leertraject.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Omdat dit keuzedeel is gekoppeld aan de kerntaak “Begeleiden van NAH-cliënten in de gehandicaptenzorg”, ligt het leerdoel in het ontwikkelen van begeleidingsvaardigheden voor mensen met niet-aangeboren hersenletsel. Studenten werken aan competenties die nodig zijn om NAH-cliënten te ondersteunen, passend bij de zorgcontext waarin zij terechtkomen.
De opzet met een portfolio-gedreven didactisch model helpt studenten om hun leerproces te ordenen en resultaten vast te leggen. Door te werken aan opdrachten en lesactiviteiten bouwen studenten aantoonbaar voort op kennis en vaardigheden, in de loop van 6 modules en 40 lessen.
In het materiaal zijn 200 opdrachten beschikbaar in docx-vorm. Deze opdrachten vormen een concrete basis waarmee studenten hun leerontwikkeling onderbouwen en uitwerken. Daarnaast is er materiaal specifiek voor BPV opgenomen, bestaande uit 6 BPV-documenten.
Studenten behalen daarmee leerresultaten die aansluiten op begeleiding in de gehandicaptenzorg en die tevens voorbereid zijn op uitvoering in de beroepspraktijk. Het pakket is zo opgebouwd dat studenten niet alleen leren in de lessen, maar ook voorbereid worden op wat zij later in stages en de beroepspraktijk moeten kunnen toepassen.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het didactisch model van dit keuzedeel is “portfolio”. Dit betekent dat de leerroute van studenten op een manier wordt ingericht waarin ontwikkeling en resultaten zichtbaar worden gemaakt. De portfolio-aanpak helpt om voortgang te volgen en om lesstof om te zetten naar concrete producten of bewijzen van leren.
Het pakket bestaat uit 6 modules en 40 lessen. Binnen elke module kunnen studenten werken aan de benodigde begeleidingsthema’s en opdrachten die aansluiten op hun leerdoelen. De logische opbouw over meerdere lessen maakt het mogelijk om kennis, vaardigheden en toepassing consequent op elkaar te laten aansluiten.
Naast de lessen is er ondersteunend materiaal aanwezig, waaronder 40 presentaties (pptx). De docx-onderdelen zijn omvangrijk: in totaal 237 documenten, waarvan 200 opdrachten. Hierdoor is er ruimte om variatie aan te brengen in opdrachten en om verschillende werkvormen te ondersteunen vanuit één samenhangende set.
Voor de docent is er een docentenhandleiding in 1 document. Met dit alles wordt het portfolio-model praktisch gemaakt: studenten werken aan opdrachten en kunnen hun ontwikkeling koppelen aan opdrachten en praktijkmomenten, inclusief BPV-gerelateerde onderdelen.
Wat zit er concreet in het pakket?
Het lespakket K0067 “Mensen met niet-aangeboren hersenletsel” is opgebouwd uit meerdere typen materiaal. In totaal bevat het pakket 40 lessen en 6 modules, zodat de leerinhoud gestructureerd wordt aangeboden gedurende het traject.
Voor de uitvoering in de klas zijn er 40 presentaties (pptx) beschikbaar. Studenten werken daarnaast met 237 Word-documenten (docx in totaal). Binnen die set vormen 200 docx-opdrachten een belangrijk onderdeel van de leeractiviteiten.
Specifiek voor stage en beroepspraktijk is er BPV-materiaal opgenomen: 6 BPV-documenten. Dit maakt het mogelijk om studenten gericht voor te bereiden op wat zij in hun beroepspraktijk nodig hebben, in aansluiting op de begeleiding van NAH-cliënten.
Voor docenten is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Daarmee hebben docenten ondersteuning om het keuzedeel volgens de beoogde didactische opzet te begeleiden, passend bij het portfolio-model en de verdeling over modules en lessen.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan dit keuzedeel in de praktijk inzetten door het traject te organiseren langs 6 modules en 40 lessen. De kern van de didactiek ligt bij het portfolio-model, waardoor docenten opdrachten kunnen inzetten om leerresultaten zichtbaar en traceerbaar te maken.
Bij elke les kan de docent gebruikmaken van de bijbehorende presentaties (er zijn 40 pptx-bestanden). Zo kan de inhoud gestructureerd worden aangeboden en kunnen studenten begeleid worden bij het uitvoeren van opdrachten die passen bij de betreffende module.
De studenten beschikken over 200 opdrachten in docx-vorm. De docent kan deze opdrachten inzetten als bouwstenen voor het portfolio: studenten werken aan uitwerkingen die laten zien wat zij hebben geleerd en hoe zij de begeleiding van NAH-cliënten in de gehandicaptenzorg benaderen.
Daarnaast kan de docent het BPV-gedeelte faciliteren met behulp van de 6 BPV-documenten. Hiermee wordt het mogelijk om opdrachten of reflecties te koppelen aan de beroepspraktijk, zodat de aansluiting tussen lessen en stage in het portfolio concreet wordt.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
De aansluiting op BPV en beroepspraktijk is in het pakket verankerd via specifiek BPV-materiaal: 6 BPV-documenten. Dit biedt docenten en studenten een concrete brug tussen de theorie en de begeleiding die studenten moeten kunnen uitvoeren in de praktijk.
Het keuzedeel sluit direct aan op de kerntaak “Begeleiden van NAH-cliënten in de gehandicaptenzorg”. In de beroepspraktijk is dat het domein waarin studenten leren toepassen wat zij in de lessen en modules hebben opgebouwd. Door BPV-documenten beschikbaar te stellen, kan de voorbereiding op stage gericht en gestructureerd worden ingevuld.
Omdat het didactisch model portfolio is, kunnen studenten binnen hun portfolio ook items opnemen die samenhangen met hun ervaringen in de praktijk. De portfolio-aanpak maakt het voor studenten logischer om praktijkobservaties en leerpunten te koppelen aan opdrachten uit het lesprogramma.
Het totaal van 40 lessen en 6 modules helpt daarnaast om het leertraject goed te timen richting de BPV. Met presentaties, opdrachten en BPV-documenten is er voldoende samenhang om studenten gedurende het programma geleidelijk toe te leiden naar toepassen in de beroepspraktijk.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit keuzedeel een gestructureerd traject op om competenties te ontwikkelen rond het begeleiden van NAH-cliënten in de gehandicaptenzorg. De inhoud is verdeeld over 6 modules en 40 lessen, met 200 docx-opdrachten die studenten helpen om hun leren uit te werken.
Omdat het didactisch model portfolio is, wordt leerontwikkeling beter zichtbaar. Studenten kunnen hun voortgang vastleggen en onderbouwen met opdrachten uit het pakket. Daarnaast is er BPV-materiaal (6 BPV-documenten) waarmee studenten hun leerproces kunnen koppelen aan praktijkervaringen.
Voor docenten biedt het pakket een duidelijke set materialen om het keuzedeel te begeleiden. Met 40 presentaties kunnen lessen inhoudelijk worden ondersteund en met een totaal van 237 docx-documenten is er voldoende variatie in uitwerkingen en opdrachten. Bovendien is er 1 docentenhandleiding aanwezig om docenten te ondersteunen bij de uitvoering.
Doordat alles is ingericht rond modules, lessen, opdrachten, portfolio en BPV-materiaal, ontstaat er een samenhangend leertraject. Dat maakt plannen, begeleiden en beoordelen eenvoudiger, omdat docenten en studenten binnen één pakket werken met consistente bouwstenen.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Dit mbo-lesmateriaal betreft keuzedeel K0067 met een studiebelasting van 240 (SBU). De omvang is ingericht op 6 modules en 40 lessen, waardoor het pakket bedoeld is voor een traject waarin studenten gedurende meerdere onderwijsblokken aan hun leerontwikkeling werken.
Voor de inzet in de lessen zijn er 40 presentaties (pptx) beschikbaar. Daarnaast zijn er 237 docx-documenten in totaal, waaronder 200 opdrachten. Voor BPV en koppeling met de beroepspraktijk zijn 6 BPV-documenten beschikbaar.
Voor docenten is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Dit materiaal ondersteunt de voorbereiding op het lesprogramma en helpt bij het begeleiden van studenten volgens het portfolio-didactische model.
Wel volgt uit de specificaties dat het pakket bestaat uit de genoemde aantallen les- en documentonderdelen. Bij levering ontvangt u daarmee de set materialen zoals gespecificeerd in de productopbouw: lessen, presentaties, opdrachten, BPV-documenten en de docentenhandleiding.