Organiseren van gladheidbestrijding
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Dit keuzedeel heet “Organiseren van gladheidbestrijding” en heeft code K0078. Het is ontwikkeld voor mbo-onderwijs en richt zich op het organiseren van de uitvoering van gladheidbestrijding.
Het lespakket sluit aan op mbo-leertrajecten waarin studenten vaardigheden opdoen die nodig zijn om werkzaamheden rondom gladheidbestrijding te organiseren. In de kerntaak staat centraal dat de student de uitvoering van de gladheidbestrijding organiseert.
De totale studielast (SBU) bedraagt 240. Het pakket bestaat uit 6 modules met in totaal 40 lessen. Docenten kunnen hiermee een samenhangend leertraject aanbieden dat past bij de opleiding en de leerdoelen van deze inhoud.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Na het doorlopen van het keuzedeel “Organiseren van gladheidbestrijding” leren studenten vooral hoe zij de uitvoering van gladheidbestrijding organiseren. Dit vormt de kern van de inhoud.
Studenten werken aan het opzetten en voorbereiden van activiteiten rondom gladheidbestrijding binnen de context van uitvoering en organisatie. Daarmee ontwikkelen zij competenties die aansluiten op praktische taken in een werksetting waarin gladheidbestrijding georganiseerd moet worden.
Omdat het didactische model het portfolio is, bouwen studenten gedurende het traject aan hun eigen bewijslast en voortgang. De uitwerking van het keuzedeel is daarmee gericht op aantoonbaar leren en het kunnen verantwoorden van gemaakte keuzes in de uitvoering.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. Dat betekent dat de leerroute en opdrachten zo zijn ingericht dat studenten hun ontwikkeling kunnen vastleggen, terugkijken en verbeteren.
Het pakket bestaat uit 6 modules en kent in totaal 40 lessen. Elke module ondersteunt studenten bij het werken aan de leerdoelen die horen bij “Organiseren van gladheidbestrijding”.
Voor de docent is er een structuur voorzien met 40 presentaties (PPTX). De leerstof en opdrachten worden aangeleverd in werkdocumenten, zodat studenten gefaseerd kunnen oefenen en uitwerken.
Wat zit er concreet in het pakket?
In dit keuzedeel (K0078) ontvangen docenten en studenten concreet lesmateriaal dat bestaat uit verschillende bestandsvormen. Het pakket omvat in totaal 40 PPTX-bestanden, passend bij de 40 lessen.
Daarnaast is er totaal 225 DOCX-materiaal opgenomen. Daarvan zijn er 200 opdrachten in DOCX en 6 BPV-gebonden documenten. Dat maakt het mogelijk om zowel leeractiviteiten op school als onderdelen richting beroepspraktijk te ondersteunen.
Voor docenten is er 1 docentenhandleiding (DOCX) beschikbaar. Deze handleiding helpt bij het organiseren en begeleiden van het leerproces binnen de 6 modules en maakt het docenttraject overzichtelijk.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan dit lespakket inzetten door het traject op te knippen in 6 modules en per module gebruik te maken van de bijbehorende lessen en presentaties. Met 40 PPTX-bestanden is er ondersteuning voor het begeleiden van de lessen en het toelichten van onderdelen van het leerproces.
Studenten werken vervolgens met de opdrachten die zijn opgenomen in het DOCX-materiaal. Dit omvat in totaal 200 opdrachten. Door die opdrachten systematisch in te zetten, kunnen studenten stappen zetten richting het organiseren van de uitvoering van gladheidbestrijding.
Omdat het didactische model portfolio is, legt de docent waar nodig de koppeling met de portfolio-aanpak. Zo kan de student zijn eigen ontwikkeling aantoonbaar maken. De docentenhandleiding (DOCX) biedt daarbij begeleiding om het pakket eenduidig te gebruiken binnen de onderwijsplanning.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Voor de beroepspraktijk zijn er 6 BPV-documenten opgenomen in DOCX-vorm. Daarmee kan het keuzedeel gericht worden op de praktijkcomponent van het mbo-traject.
De inhoud blijft daarbij gefocust op het organiseren van de uitvoering van gladheidbestrijding. In de onderwijsopzet kunnen studenten praktijkervaring koppelen aan de opdrachten en aan de manier waarop organisatie en uitvoering samenkomen.
Door BPV-onderdelen beschikbaar te maken binnen hetzelfde keuzedeel, wordt het makkelijker om schoolleren en praktijkleren aan elkaar te verbinden. Het portfolio-model ondersteunt bovendien het vastleggen en reflecteren op wat studenten in de beroepspraktijk hebben geleerd.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert het keuzedeel vooral opbrengst op in de vorm van competentieontwikkeling rond het organiseren van gladheidbestrijding. De kerntaak “Organiseert de uitvoering van de gladheidbestrijding” vormt hierbij het duidelijke inhoudelijke anker.
Doordat het pakket is ingericht volgens het portfolio-model, werkt de student aan aantoonbare voortgang en kan hij of zij leren zichtbaar maken. Met 6 modules en 40 lessen is er een gefaseerde route waarmee studenten kunnen toewerken naar het niveau dat nodig is om de uitvoering te kunnen organiseren.
Voor docenten biedt het pakket overzicht en structuur: 1 docentenhandleiding, 40 presentaties en een groot aanbod aan opdrachten in DOCX. Hierdoor kan een docent het onderwijs efficiënt voorbereiden en begeleiden, en is er materiaal beschikbaar om zowel de lessen als de BPV-aansluiting te ondersteunen.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
De totale studielast van dit keuzedeel is 240 SBU. Het traject bestaat uit 6 modules en 40 lessen, zodat u het onderwijs kunt plannen in een doorlopende leerlijn.
Voor de voorbereiding beschikt u over 40 PPTX-bestanden die aansluiten op de lessen. Daarnaast kunt u studenten laten werken met de 200 DOCX-opdrachten. Voor ondersteuning richting BPV zijn er 6 BPV-documenten beschikbaar.
De levering bevat ook 1 docentenhandleiding (DOCX), waarmee u het pakket kunt toepassen binnen uw onderwijsaanpak. Daarmee kunt u snel starten met begeleiden, organiseren en het begeleiden van het portfolio-element in de leerroute.