Telen op afstand

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit lesmateriaal hoort bij het keuzedeel K0105 met de titel Telen op afstand. Het pakket is ontwikkeld voor mbo-onderwijs en richt zich op het aansturen van een teeltproces op afstand. Je vindt in de inhoud en opbouw een duidelijke focus op de beroepsmatige toepassing: studenten leren werken vanuit een situatie waarin ze teeltinformatie en processturing gebruiken op afstand.

Het didactische uitgangspunt is het portfolio. Dat betekent dat studenten hun leerweg en resultaten in samenhang vastleggen en dat er ruimte is om te werken aan aantoonbaar gemaakte voortgang. De totale omvang is 240 SBU, verdeeld over 6 modules met samen 40 lessen. Daarmee is het lespakket geschikt voor opleidingen die dit keuzedeel als onderdeel van het curriculum willen aanbieden en willen zorgen voor een gestructureerde begeleiding van studenten.

Voor opleidingen die te maken hebben met verschillende leerstijlen en niveaus kan de portfolio-aanpak helpen om studenten actief te laten reflecteren en verantwoorden wat ze hebben geleerd en wat ze hebben uitgevoerd. Als opleidingscoördinator of docent kun je dit pakket inzetten om de didactische lijn helder te houden: van voorbereiding en uitvoering naar vastlegging en evaluatie.

Welke leerresultaten behalen studenten?

De kern van dit keuzedeel ligt bij de kerntaak: Aansturen teeltproces op afstand. Studenten leren dus de vertaalslag te maken tussen teeltinformatie en het daadwerkelijk sturen van het proces, ook wanneer dat niet fysiek op locatie gebeurt. De leerresultaten sluiten aan op de bedoeling van het keuzedeel: laten zien dat studenten het teeltproces op afstand kunnen ondersteunen en aansturen.

Omdat het pakket is ingericht volgens een portfolio didactisch model, verwachten we dat studenten niet alleen activiteiten uitvoeren, maar ook hun handelen kunnen onderbouwen en vastleggen. In de opdrachten en bijbehorende materialen wordt gewerkt aan aantoonbare resultaten binnen de 6 modules. De totale set instructie- en werkcomponenten ondersteunt studenten bij het opbouwen van kennis en vaardigheden die aansluiten bij het aansturen van het teeltproces op afstand.

De omvang van 40 lessen maakt het mogelijk om in een afgebakende leerperiode stapsgewijs toe te werken naar beheersing. Studenten kunnen daarbij werken met de beschikbare presentatie- en documentmaterialen, zoals de 40 pptx-bestanden en het totaal van 237 docx’s in het pakket. Zo krijgt de student voldoende handvatten om gericht toe te werken naar de kerntaak.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio didactische model. Dat betekent dat leren en ontwikkelen niet alleen plaatsvindt tijdens lessen, maar ook zichtbaar en toetsbaar wordt gemaakt door middel van vastlegging in het portfolio. De structuur helpt docenten om leerproces en eindresultaat in samenhang te begeleiden.

Het pakket bestaat uit 6 modules. Samen vormen die modules een complete lijn met in totaal 40 lessen. Binnen elke module kunnen studenten gericht werken aan activiteiten en opdrachten die aansluiten op het aansturen van het teeltproces op afstand. Door de modulaire opbouw kun je als docent flexibel plannen, bijvoorbeeld in blokken of per periode, terwijl de inhoud inhoudelijk consistent blijft.

Voor de docent zijn er begeleidingsmaterialen opgenomen, waaronder 1 docentenhandleiding (docx). Daarnaast is er ondersteuning voor de lespresentaties: 40 pptx-bestanden. Door deze combinatie is het mogelijk om de lessen te verzorgen met een vaste lijn in uitleg en instructie, en om de studentenactiviteiten te koppelen aan de portfolio-opbouw.

De totale docent- en studentcomponenten zijn in docx verwerkt. Het pakket bevat 237 docx-bestanden in totaal, waarvan 200 opdracht-docx en 6 bpv-gerelateerde docx. Dat geeft aan dat de opbouw zowel opdrachtgericht als beroepspraktijkgericht is ingericht.

Wat zit er concreet in het pakket?

Concreet bestaat het lespakket uit meerdere soorten bestanden en materiaalonderdelen. De basis wordt gevormd door 40 lessen binnen 6 modules, ondersteund door 40 pptx-presentaties. Met deze presentaties kan de docent de lesinhoud structureren en toelichten tijdens de uitvoering.

Daarnaast bevat het pakket 237 docx-bestanden in totaal. Daarvan zijn er 200 opdrachten in docx-vorm. Deze opdrachten vormen het werkdeel waarmee studenten in het portfolio kunnen werken aan de benodigde competenties, passend bij het kerndomein: Aansturen teeltproces op afstand.

Voor de koppeling met beroepspraktijk bevat het pakket 6 BPV-documenten-bestanden. Ook is er 1 docentenhandleiding (docx) beschikbaar. Daarmee kun je als team of docent de toepassing, begeleiding en routing door de modules organiseren.

De totale studiebelasting (SBU) van het keuzedeel bedraagt 240. Dat geeft een duidelijke indicatie van de omvang van het leertraject dat met dit pakket kan worden gerealiseerd binnen het mbo-onderwijs.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Als docent kun je het pakket inzetten door de 6 modules te volgen binnen de planning van 40 lessen. De 40 pptx-bestanden ondersteunen je bij de inhoudelijke uitleg en het begeleiden van studenten door de les. Zo houd je per les een consistente structuur aan en kun je de kern van het keuzedeel steeds opnieuw terug laten komen: aansturen van het teeltproces op afstand.

De begeleiding van studenten verloopt vervolgens via de 200 opdracht-docx’s. Deze opdrachten geven studenten concrete werkpunten om hun leerproces aantoonbaar te maken binnen het portfolio. Omdat het didactische model portfolio is, is het belangrijk dat studenten hun werk en resultaten systematisch vastleggen en kunnen terugkijken op wat ze hebben gedaan en waarom.

De docentenhandleiding (1 docx) biedt daarbij extra ondersteuning voor jouw rol als begeleider. Daarmee kun je als docent de didactische lijn bewaken: instructie, uitvoering, vastlegging en terugkoppeling. Je kunt ook makkelijker afstemmen met collega’s over de manier waarop modules worden doorlopen en hoe opdrachten worden ingericht voor het portfolio.

Door naast de lessen ook bpv-materiaal te gebruiken, blijft de praktijkcomponent zichtbaar. Het pakket bevat 6 BPV-documenten’s, zodat je de verbinding met de beroepspraktijk niet hoeft te missen in je begeleiding.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

De aansluiting op BPV is opgenomen in de vorm van BPV-documenten-bestanden. Het pakket bevat 6 BPV-documenten’s. Daarmee kun je binnen je opleiding de vertaalslag maken van de lesinhoud naar de werkomgeving waarin studenten het teeltproces op afstand kunnen herkennen, toepassen en ondersteunen.

Aangezien de kerntaak draait om het aansturen van het teeltproces op afstand, ligt de beroepspraktijklogica voor de hand. In BPV-situaties kan studenten gevraagd worden om relevante handelingen en processtappen te koppelen aan wat ze in de modules hebben geleerd. De aanwezigheid van BPV-documenten’s maakt het mogelijk om deze koppeling gestructureerd te begeleiden.

Ook de portfolio-opbouw ondersteunt die verbinding. Studenten kunnen hun BPV-ervaringen koppelen aan hun opdrachten en resultaten. Zo wordt het leren in de praktijk niet los gezien van de lessen, maar integraal onderdeel van dezelfde leerroute binnen 6 modules en 40 lessen.

Door het pakket in deze opzet te gebruiken kun je als opleidingscoördinator of docent zorgen voor een doorlopende lijn tussen didactiek en beroepscontext, binnen een duidelijke totale studiebelasting (240 SBU).

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert dit keuzedeelmateriaal vooral helderheid en structuur op. Ze werken aan een concreet doel dat aansluit op de kerntaak: Aansturen teeltproces op afstand. Door de modulaire opbouw (6 modules) en het totaal van 40 lessen kunnen studenten gefaseerd toewerken naar beheersing. Tegelijk ondersteunt de portfolio-aanpak dat studenten hun leerproces aantoonbaar maken.

De set opdrachten (200 opdracht-docx’s) biedt studenten voldoende oefen- en verwerkingsmogelijkheden om hun voortgang zichtbaar te maken. Daarnaast bieden de 40 pptx-presentaties en de overige docx-bestanden ondersteuning bij het uitvoeren van de leeractiviteiten. Met 240 SBU is er bovendien een duidelijke indicatie van de omvang van het traject.

Voor docenten en teams brengt het pakket vooral beheersbaarheid. Je beschikt over 40 lespresentaties die je kunnen helpen bij de uitvoering van de lessen. Daarnaast is er 1 docentenhandleiding (docx) waarmee je de aanpak kunt ondersteunen en afstemmen. Doordat er ook BPV-documenten aanwezig is (6 stuks), kun je de praktijkcomponent binnen je begeleiding meenemen zonder dat je alles zelf hoeft te ontwikkelen.

De combinatie van opdrachten, presentatie-ondersteuning, docentenhandleiding en BPV-materiaal binnen één samenhangend portfolio-gebaseerd traject zorgt ervoor dat je minder versnippering ervaart in de begeleiding. Dat maakt het voor zowel student als docent overzichtelijk om te werken aan dezelfde kerntaak binnen het keuzedeel K0105.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Het keuzedeel K0105 “Telen op afstand” heeft een totale omvang van 240 SBU. Inzet vindt plaats binnen 6 modules en samen 40 lessen. Je kunt dit materiaal daarmee plannen als een afgerond traject waarin studenten stapsgewijs werken aan de kerntaak Aansturen teeltproces op afstand.

Voor voorbereiding kun je als docent gebruikmaken van de 40 pptx-presentaties om de lessen aan te sturen en de 200 opdracht-docx’s om de werkcomponent voor studenten goed voor te bereiden. Omdat het didactische model portfolio is, is het verstandig om vooraf afspraken te maken over hoe studenten hun resultaten vastleggen en hoe je terugkoppelt op hun portfolio-inhoud.

Voor de BPV-component zijn er 6 BPV-documenten’s beschikbaar. Je kunt deze documenten vooraf inzetten om de koppeling tussen lessen en beroepspraktijk te borgen, zodat studenten weten hoe ze hun BPV-activiteiten kunnen relateren aan wat ze in de modules hebben geleerd.

Voor de rol van de docent is er 1 docentenhandleiding (docx). Daarnaast beschik je over 237 docx’s in totaal in het pakket, naast de 40 pptx-bestanden. Zo heb je voldoende materiaal om de lessen en opdrachten gestructureerd uit te voeren en te begeleiden.

Voor informatie over levering, bestelformaat of distributie binnen de webshop is het aan te raden de productdetails te controleren zoals die door de webshop worden aangeboden.