Inleiding geo-informatie
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Dit lespakket hoort bij het keuzedeel met code K0356 en titel Inleiding geo-informatie. Het is bedoeld voor mbo-onderwijs en sluit aan op onderwijspraktijken waarin studenten werken aan leerdoelen met behulp van opdrachten en een portfolio-aanpak.
Het didactisch model dat bij dit pakket is gehanteerd, is portfolio. Dat betekent dat studenten hun voortgang en resultaten kunnen terugkoppelen en dat opdrachten en uitwerkingen samenhangen met het aantonen van ontwikkeling.
Het pakket is opgebouwd rondom de kerntaak ‘Gebruikt geo-informatie’. Binnen dit keuzedeel staat dus het werken met geo-informatie centraal, zoals dat ook past bij het toepassen van informatie die gekoppeld is aan locaties en ruimtelijke gegevens.
Qua omvang gaat het om 6 modules en in totaal 40 lessen. Daarbij is rekening gehouden met het inzetten van digitale en documentvormige materialen, waaronder 40 PPTX-presentaties en een totaal van 237 DOCX-documenten, waaronder 200 opdrachtbestanden.
Welke leerresultaten behalen studenten?
In dit keuzedeel staat één kerntaak centraal: studenten leren geo-informatie gebruiken. Dit vormt de kern van de leeractiviteiten binnen de 6 modules. Door de opbouw van het lespakket werken studenten aan het begrijpen en toepassen van geo-informatie in opdrachten.
Omdat het didactisch model portfolio is, kunnen studenten de resultaten van hun werk zichtbaar maken. Dat ondersteunt het opbouwen van een dossier waarin ze laten zien wat ze gedaan hebben, welke keuzes ze maakten en hoe ze tot uitwerkingen kwamen.
Het pakket is zo ingericht dat er voldoende lesmomenten zijn om studenten stap voor stap begeleid te laten oefenen. Met 40 lessen en bijbehorende materialen kunnen studenten geleidelijk doorgroeien van basis naar meer zelfstandige toepassing binnen de opdrachten.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. Dat betekent dat er niet alleen lessen worden gegeven, maar dat studenten ook werken aan hun leerresultaten op een manier die past bij het bijhouden en presenteren van voortgang.
De inhoud is verdeeld in 6 modules. Binnen elke module wordt gewerkt met lessen (totaal 40) en bijbehorende presentatie- en opdrachtenmaterialen. Zo ontstaat er een logische leerroute waarin studenten steeds opnieuw oefenen en uitwerkingen kunnen bundelen.
De keuze voor portfolio sluit aan bij mbo-onderwijs waarin studenten vaak werken aan aantoonbare resultaten. Het pakket maakt het mogelijk om leeractiviteiten te koppelen aan zichtbaar gemaakte opdrachtresultaten, zodat studenten en opleidingsteam kunnen volgen hoe het leerproces zich ontwikkelt.
Wat zit er concreet in het pakket?
Het lespakket voor K0356 Inleiding geo-informatie bevat een totaal aan document- en presentatiemateriaal dat de uitvoering van het onderwijs ondersteunt.
Er zijn 40 PPTX-presentaties beschikbaar. Daarnaast is er een totaal van 237 DOCX-documenten in het pakket. Daarvan zijn 200 DOCX-documenten opdrachtbestanden, waarmee studenten kunnen werken aan de kernactiviteit: het gebruiken van geo-informatie.
Voor begeleiding en beoordeling zijn ook BPV-gerelateerde documenten opgenomen. Er zijn 6 BPV-DOCX-documenten beschikbaar. Daarnaast is er 1 docentenhandleiding in DOCX-formaat, zodat docenten weten hoe het pakket kan worden ingezet.
De SBU (studiebelastingsuren) voor dit keuzedeel bedraagt 240. Dat helpt bij het plannen van tijd voor lessen, opdrachten en verwerking door studenten.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Docenten kunnen dit keuzedeel inzetten door de 6 modules te doorlopen binnen de planning van in totaal 40 lessen. De aanwezigheid van 40 PPTX-presentaties maakt het mogelijk om per les of lesblok uitleg en instructie te ondersteunen.
De 200 opdrachtbestanden (DOCX) vormen het praktische hart van het pakket. Studenten werken daarmee aan opdrachten die passen bij het gebruiken van geo-informatie. In de portfolio-aanpak kunnen opdrachtresultaten worden verzameld en teruggekoppeld, zodat de leerontwikkeling goed zichtbaar wordt.
Voor een consistente uitvoering is er een docentenhandleiding (1 DOCX-document). Daarmee kan het opleidingsteam de werkwijze bewaken en het pakket op een manier aanbieden die aansluit op de gekozen onderwijsstructuur.
Omdat er ook BPV-documenten zijn opgenomen (6 BPV-DOCX-bestanden), kan een docent activiteiten afstemmen op momenten waarop studenten meer verbinding maken met de beroepspraktijk, conform de inrichting van het traject.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dit keuzedeel is ingericht om aan te sluiten op BPV door de aanwezigheid van BPV-DOCX-documenten in het pakket. Er zijn 6 BPV-documenten beschikbaar. Daarmee is er ruimte om de leerinhoud te koppelen aan beroepspraktijkcontexten waarin geo-informatie daadwerkelijk wordt gebruikt.
De kerntaak ‘Gebruikt geo-informatie’ maakt de koppeling met de beroepspraktijk logisch: in veel functies en werkzaamheden draait het omgaan met ruimtelijke of locatiegebonden informatie. Studenten kunnen via de BPV-component oefenen met toepassen in een praktijksituatie, met documenten die de verbinding met de leerdoelen ondersteunen.
Het portfolio-didactische model helpt daarbij: resultaten uit de lessen en opdrachten kunnen samenkomen in een dossier waarin zichtbaar wordt hoe studenten geo-informatie toepassen. Dat maakt de stap naar BPV effectiever, omdat er een duidelijke lijn is van onderwijsactiviteiten naar beroepspraktijktoepassing.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit lespakket gerichte oefening op rondom het gebruiken van geo-informatie. Doordat de inhoud is verdeeld in 6 modules en er in totaal 40 lessen zijn, kunnen studenten stap voor stap werken aan opdrachten. De portfolio-aanpak maakt daarbij mogelijk dat ze voortgang en resultaten kunnen bundelen.
De beschikbaarheid van veel opdrachtmateriaal (200 opdrachtbestanden) ondersteunt het oefenen en uitwerken. Studenten krijgen daarmee de kans om te werken aan wat nodig is om geo-informatie toe te passen binnen de context van het keuzedeel.
Voor docenten biedt het pakket houvast door de combinatie van 40 PPTX-presentaties en een docentenhandleiding (1 DOCX). Daarnaast maakt de vaste opzet met modules en opdrachten het eenvoudiger om lessen te plannen en consistent te begeleiden.
Ook voor afstemming met de beroepspraktijk is er ondersteuning door de BPV-documenten (6 BPV-DOCX). Zo kan het opleidingsteam het onderwijs beter laten aansluiten op BPV-momenten, binnen de totale SBU van 240.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
De inzet van dit lespakket is gebaseerd op een totale studiebelasting (SBU) van 240. Binnen die inzet zijn 6 modules uitgewerkt voor in totaal 40 lessen. Het pakket is daarmee bedoeld om gestructureerd in een mbo-lesprogramma te gebruiken.
Voor voorbereiding kan de docent gebruikmaken van de 40 PPTX-presentaties en de docentenhandleiding (1 DOCX). Daarmee kan de docent instructie en begeleidingsafspraken voorbereiden, zodat de uitvoering van de lessen soepel verloopt.
Studenten kunnen vervolgens werken met de opdrachtbestanden: er zijn 200 DOCX-opdrachten beschikbaar. Daarnaast zijn er 6 BPV-documenten aanwezig voor de koppeling met de beroepspraktijk, zodat BPV-inbedding binnen het traject mogelijk is.
Wel is duidelijk dat het pakket omvangrijk is, met 40 presentaties, 237 DOCX-documenten en 1 docentenhandleiding.