Oriëntatie op digitaal forensisch onderzoek

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit product bevat mbo-lesmateriaal voor het keuzedeel Oriëntatie op digitaal forensisch onderzoek met code K0360. Het keuzedeel is bedoeld om studenten kennis en vaardigheden te laten opdoen rondom digitaal forensisch onderzoek, met nadruk op oriëntatie en praktische toepassing in een onderwijssetting.

Het lesmateriaal is ontwikkeld voor onderwijsprofessionals die studenten begeleiden bij het leren van (deel)onderzoek op digitaal onderzoeksmateriaal. De inhoud sluit aan op kerntaken die in het teken staan van het inventariseren van digitale sporen en het veiligstellen van digitaal onderzoeksmateriaal, en op het verwerken en uitvoeren van (deel)onderzoek.

De doelgroep bestaat uit mbo-studenten die binnen hun opleiding toe werken naar een portfolio-gericht leerproces, waarin opdrachten en producten gedurende de lessen zichtbaar en beoordeelbaar worden. Als opleidingscoördinator of docent kunt u dit pakket inzetten om studenten stapsgewijs te laten kennismaken met de werkwijze in digitaal forensisch onderzoek.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Met dit keuzedeel leren studenten in de basis hoe zij digitale sporen kunnen inventariseren en hoe zij digitaal onderzoeksmateriaal veiligstellen. Dit vormt de start van het onderzoekstraject: eerst begrijpen wat er beschikbaar is, en vervolgens zorgen dat het materiaal op een verantwoorde manier wordt behandeld.

Daarnaast werken studenten aan het verwerken en uitvoeren van (deel)onderzoek op onderzoeksmateriaal. Studenten oefenen daarmee met het uitvoeren van een afgebakend onderzoeksdeel: van het omgaan met materiaal tot het toepassen van onderzoekshandelingen binnen de context van digitaal forensisch onderzoek.

Het leerproces is vormgegeven vanuit een portfolio-didactisch model. Dat betekent dat studenten gedurende het traject resultaten verzamelen die laten zien wat zij doen, leren en opleveren. Zo kunt u als docent ook bijdragen aan inzicht in de voortgang en de kwaliteit van uitgevoerde opdrachten.

Het materiaal is ontworpen voor in totaal 80 lessen en ondersteunt een traject met 10 modules, waardoor studenten in stappen toewerken naar de kern van de kerntaken die horen bij dit keuzedeel.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

De didactische opzet van dit lespakket is gebaseerd op een portfolio-model. Dat sluit aan bij onderwijs waarin studenten niet alleen informatie consumeren, maar ook aantoonbaar leren door te werken aan opdrachten en bijbehorende producten.

Het pakket bestaat uit 10 modules en is ingericht voor 80 lessen. Binnen dat traject kunnen studenten telkens gericht oefenen, reflecteren en resultaten opbouwen die samen een portfolio vormen. U kunt de voortgang volgen doordat de opdrachten zijn gekoppeld aan uitwerkingen die studenten kunnen bewaren en presenteren als leerbewijs.

Voor de begeleiding van lessen zijn er 80 pptx-presentaties beschikbaar. Daarmee kunt u de instructie en uitleg per les consistent vormgeven en de lesinhoud structureren langs de modulaire opbouw van het keuzedeel.

Het materiaal is verder ondersteund met documenten (o. a. totaal 453 docx, waarvan 400 opdrachten docx) en een beknopte docentondersteuning via een docentenhandleiding. Op die manier kunt u als docent het leerproces overzichtelijk begeleiden binnen het portfolio-denken.

Wat zit er concreet in het pakket?

In dit product zitten verschillende onderdelen die samen het volledige lespakket vormen. Het pakket heeft een omvang van 720 SBU, passend bij de opzet met 80 lessen en 10 modules.

Voor de lessen zijn er 80 pptx-bestanden beschikbaar. Hiermee kunt u per les werken met presentaties die aansluiten op de onderwijsactiviteiten binnen het keuzedeel.

De documentatie bestaat uit 453 docx-bestanden in totaal. Daarvan zijn 400 opdrachten docx opgenomen voor de student. Daarnaast zijn er 10 BPV-documenten-bestanden en 1 docentenhandleiding docx. De aanwezigheid van een specifieke set BPV-documenten helpt om de aansluiting richting beroepspraktijk concreet te organiseren.

De kerntaken die in het materiaal centraal staan, zijn:

• Inventariseren van digitale sporen en veiligstellen van digitaal onderzoeksmateriaal
• Verwerken en uitvoeren van (deel)onderzoek op onderzoeksmateriaal

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Als docent kunt u het lespakket inzetten binnen uw lessenreeks van in totaal 80 lessen. Door te werken met de 10 modules en de bijbehorende set materialen kunt u de onderwijsroute gestructureerd aanbieden, van oriëntatie tot uitvoering van afgebakende onderzoeksactiviteiten.

De 80 pptx-presentaties ondersteunen uw instructie per les. Zo kunt u uitleg, context en eventuele verwerkingsstappen steeds op dezelfde manier aanbieden, waardoor u meer tijd houdt voor begeleiding en feedback op het werk van studenten.

Het portfolio-model helpt u om resultaten zichtbaar te maken. Studenten werken met 400 opdrachten docx en leggen hiermee leerbewijs vast dat past bij de kerntaken: het inventariseren van digitale sporen en het veiligstellen van digitaal onderzoeksmateriaal, én het verwerken en uitvoeren van (deel)onderzoek.

U kunt als docent gebruikmaken van de docentenhandleiding om het traject te begeleiden. Daarnaast zijn er BPV-documenten (10 BPV-documenten) die u kunt inzetten om momenten in de onderwijsplanning te verbinden aan wat studenten in hun praktijkleren kunnen doen of voorbereiden.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Dit lespakket bevat expliciet materiaal om de verbinding met BPV te ondersteunen: er zijn 10 BPV-documenten-bestanden opgenomen. Daarmee kunt u het onderwijs en de beroepspraktijkgerichtheid op elkaar afstemmen binnen het traject.

De kerntaken in het keuzedeel sluiten aan op handelingen die in de beroepspraktijk relevant zijn, zoals het inventariseren van digitale sporen en het veiligstellen van digitaal onderzoeksmateriaal. Door studenten hiermee in het onderwijs te laten oefenen, bereiden zij zich voor op de manier waarop dergelijke taken in een werkomgeving plaatsvinden.

Ook de tweede kerntaak, het verwerken en uitvoeren van (deel)onderzoek, is beroepspraktijkgericht. Het gaat om het uitvoeren van een afgebakend onderzoeksonderdeel, iets dat goed aansluit op BPV waar studenten stap voor stap praktijkhandelingen kunnen uitvoeren en leren onder begeleiding.

Door de BPV-documenten te gebruiken kunt u in uw planning momenten inbouwen waarop studenten hun opdrachten en portfolio kunnen relateren aan wat zij in de praktijk meemaken of uitvoeren.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten biedt dit keuzedeel een herkenbaar leertraject met duidelijke inhoudelijke focus op digitaal forensisch onderzoek. Ze leren digitale sporen te inventariseren, digitaal onderzoeksmateriaal veilig te stellen en (deel)onderzoek uit te voeren. Dat zijn concreet benoemde kerntaken die aansluiten op de kern van dit keuzedeel.

Doordat het pakket is ingericht volgens een portfolio-didactisch model, bouwen studenten gedurende 10 modules en 80 lessen aan leerbewijs dat inzicht geeft in hun ontwikkeling. Het portfolio maakt het mogelijk om resultaten te verzamelen en te tonen, zodat studenten niet alleen bezig zijn met opdrachten, maar ook aantoonbaar laten zien wat zij beheersen.

Voor docenten biedt het lesmateriaal structuur en ondersteuning. U beschikt over 80 pptx-presentaties, een grote set opdrachten (400 docx) en een docentenhandleiding om het traject te begeleiden. Daarnaast helpen de BPV-documenten (10 BPV-documenten) om de aansluiting met beroepspraktijk concreet te maken.

Met een totaal van 453 docx en de modulaire opbouw kunt u gericht plannen, differentiëren waar nodig en studenten feedback geven op basis van het werk dat zij opleveren. Dat draagt bij aan een overzichtelijke begeleiding in de klas en richting BPV.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit product is een mbo-lespakket voor het keuzedeel Oriëntatie op digitaal forensisch onderzoek met code K0360. Het pakket is opgezet voor een totale inzet van 720 SBU en is ingericht voor 80 lessen verdeeld over 10 modules.

Voor uw voorbereiding beschikt u over 80 pptx-bestanden om lessen te ondersteunen. Daarnaast zijn er docx-opdrachten beschikbaar (in totaal 453, waarvan 400 opdrachten docx) die u kunt gebruiken als basis voor studentwerk en de opbouw van het portfolio.

Om BPV te verbinden met het onderwijs zijn er 10 BPV-documenten-bestanden beschikbaar. Voor begeleiding en didactische ondersteuning is er 1 docentenhandleiding docx opgenomen.