Marketing-communicatie
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Keuzedeel K0464 met de titel Marketing-communicatie is bedoeld als mbo-lesmateriaal voor het verzorgen van lessen rondom marketingcommunicatie. Het lespakket kent in totaal 6 modules en biedt in totaal 40 lessen. Daarmee is het materiaal opgezet om studenten gestructureerd te laten werken aan de basis en toepassingen van marketingcommunicatie.
Dit lespakket is geschreven voor docenten en opleidingscoördinatoren die behoefte hebben aan een portfolio-gericht didactisch model. Dat betekent dat het pakket inzetbaar is als route om studenten hun ontwikkeling en resultaten te laten vastleggen binnen een portfolio-aanpak.
Daarmee is het keuzedeel gericht op het combineren van inzicht uit onderzoek met toepassing in online marketingcontexten.
Het materiaal is daarnaast beschikbaar in verschillende bestandsvormen. Zo kunnen onderwijsactiviteiten worden uitgevoerd met zowel presentatie-onderdelen als uitgewerkte opdrachten.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Studenten werken daarmee aan competenties die direct aansluiten op het begrijpen van doelgroepen, marktkansen en de vertaling daarvan naar online communicatiestrategieën.
Het marktonderzoek onderdeel maakt studenten in staat om inzicht te verzamelen en dit inzicht te gebruiken in hun marketingcommunicatie. Door het onderzoek niet los te behandelen, maar te koppelen aan latere toepassingen, leren studenten de stap maken van gegevens naar keuzes in communicatie en marketing.
Daarnaast werken studenten aan het toepassen van online marketing. Dat betekent dat ze niet alleen theorie behandelen, maar ook daadwerkelijk marketingcommunicatie in een online context inzetten.
Omdat het didactisch model portfolio is, kunnen studenten hun voortgang en producten uit de verschillende modules verzamelen en vastleggen. De portfolio-aanpak ondersteunt dat studenten gericht werken aan bewijs van hun leerproces en resultaten binnen de beoogde kerntaken.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is ingericht volgens een portfolio didactisch model. Dit betekent dat de 6 modules samen een leerroute vormen waarin studenten werken aan opdrachten en producten die ze kunnen opnemen in hun portfolio.
Voor de uitvoering zijn er 40 PPTX-presentaties beschikbaar. Deze presentaties sluiten aan op het totaal aantal lessen, waardoor docenten de lessen kunnen begeleiden met uitgewerkte lesmateriaalonderdelen. Daarnaast zijn er in totaal 243 DOCX-bestanden genoemd, waaronder 200 DOCX-opdrachten. Dit wijst erop dat de lesstof in praktische opdrachtvorm is uitgewerkt.
Dit maakt het mogelijk om tijdens de opleiding koppelingen te leggen met de beroepspraktijk, zodat studenten hun werk in de les kunnen verbinden met wat ze in hun stage of werkcontext tegenkomen.
Tot slot is er een docentenhandleiding aanwezig (1 docentenhandleiding DOCX). Daarmee ondersteunt het pakket docenten bij het doorlopen van de modules en het begeleiden van studenten volgens de portfolio-gedachte.
Wat zit er concreet in het pakket?
Het betreft keuzedeel K0464 “Marketing-communicatie”. Het pakket heeft een omvang van 240 SBU, wat een indicatie geeft van de totale studielast binnen het keuzedeel.
Er zijn 6 modules en in totaal 40 lessen. Om deze lessen te ondersteunen is er materiaal beschikbaar in de vorm van 40 PPTX-bestanden. Deze presentaties helpen bij de lesuitvoering en kunnen per les of per lesonderdeel worden ingezet.
Voor opdrachten en uitwerkingen zijn er in totaal 243 DOCX-bestanden. Daarbinnen zijn 200 DOCX-opdrachten opgenomen. Daarnaast zijn er 6 BPV-DOCX-bestanden, zodat er ook onderdelen beschikbaar zijn die aansluiten op beroepspraktijkvorming en de toepassing in praktijkcontexten.
Voor begeleiding van docenten is er 1 docentenhandleiding DOCX. Deze elementen vormen inhoudelijke ankers binnen de modules en opdrachten.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan het pakket gebruiken door het onderwijs te organiseren in 6 modules over 40 lessen. Omdat er 40 PPTX-presentaties beschikbaar zijn, kan de docent lessen opbouwen en begeleiden met de bijbehorende presentaties. Dat maakt de planning werkbaar en helpt om de rode draad per les te bewaren.
De kern van de uitvoering ligt bij de opdrachten. Een docent kan deze opdrachten inzetten als leeractiviteiten waarmee studenten werken aan marktonderzoek en het toepassen van online marketing. De portfolio-structuur maakt het daarbij passend om producten of uitwerkingen te verzamelen als bewijs van voortgang.
In situaties waarin er verbinding nodig is met BPV en beroepspraktijk, kan de docent gebruikmaken van de 6 BPV-DOCX-bestanden. Hiermee is het mogelijk om opdrachten of verwerkingsvragen af te stemmen op praktijkervaringen, zodat studenten binnen hun leerproces de relevantie van de opdrachten in de echte werkcontext herkennen.
De docent kan daarbij ook de docentenhandleiding raadplegen. Deze handleiding ondersteunt waarschijnlijk bij het begeleiden van de portfolio-aanpak en het consistent uitvoeren van de modules en lessen.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dat maakt het mogelijk om studenten opdrachten of activiteiten te laten uitvoeren of te laten toetsen aan wat ze meemaken in de beroepspraktijk.
Omdat de kerntaken zijn geformuleerd rondom “Doet marktonderzoek” en “Past online marketing toe”, is de inhoud van het keuzedeel direct herkenbaar in veel marketing- en communicatiepraktijken. In de BPV-context kan een student de kennis uit de les vertalen naar concrete situaties: bijvoorbeeld onderzoek naar markt of doelgroep en het toepassen van online marketing in een realistische omgeving.
De portfolio-oriëntatie sluit hierbij aan. Studenten kunnen bewijsmateriaal uit de BPV verzamelen en opnemen binnen het portfolio. Daarmee wordt de stap verkleind tussen leren op school en werken in de beroepspraktijk, omdat dezelfde doelen terugkomen in beide contexten.
Met 6 BPV-gerelateerde bestanden is er bovendien ruimte om BPV-momenten gericht te koppelen aan de 6 modules. Dat helpt docenten om de samenhang gedurende de looptijd van het keuzedeel te bewaken en studenten gericht te begeleiden bij het benutten van praktijkervaring.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert het keuzedeel vooral een gestructureerde leerroute op die is ingericht rond concrete kerntaken: marktonderzoek uitvoeren en online marketing toepassen. Doordat het materiaal is ondergebracht in 6 modules en 40 lessen, werken studenten in een duidelijke opbouw richting deze doelen.
De portfolio-didactiek kan studenten helpen om hun eigen ontwikkeling inzichtelijk te maken. Met opdrachten (200 DOCX-opdrachten) en de mogelijkheid om resultaten te verzamelen binnen een portfolio, hebben studenten tastbaar materiaal om te laten zien wat ze kunnen.
Voor docenten biedt het pakket praktische inzetbaarheid. Er zijn 40 PPTX-presentaties om lessen te ondersteunen en er is een omvangrijk opdrachtenbestand in DOCX-vorm beschikbaar. Daarnaast is er een docentenhandleiding (1 document), waardoor het pakket niet alleen inhoud levert, maar ook ondersteuning biedt bij de uitvoering.
Ook de BPV-koppeling is een meerwaarde voor docenten. Met 6 BPV-DOCX-bestanden kan de docent gericht werken aan verbinding tussen onderwijs en beroepspraktijk. Daarmee wordt het eenvoudiger om studenten te begeleiden in het toepassen van marktonderzoek en online marketing in realistische situaties.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Het keuzedeel betreft K0464 met de titel Marketing-communicatie. De inhoud is verdeeld over 6 modules en 40 lessen. Voor de lesuitvoering zijn er 40 PPTX-presentaties beschikbaar en er zijn in totaal 243 DOCX-bestanden, met 200 DOCX-opdrachten, aangevuld met 6 BPV-DOCX-bestanden.
Voor voorbereiding kan een docent de beschikbare presentatiebestanden (40 PPTX’s) gebruiken om de lessen te structureren. Vervolgens kan de docent de relevante DOCX-opdrachten inzetten binnen de portfolio-aanpak. Omdat er een docentenhandleiding beschikbaar is (1 docentenhandleiding DOCX), kan de docent zich daarnaast voorbereiden op de didactische uitwerking van het portfolio-model.
Voor inzet in de beroepspraktijkvorming zijn er BPV-bestanden opgenomen (6 BPV-DOCX). Daarmee kunnen praktijkopdrachten of verwerkingen worden gekoppeld aan BPV-momenten. Dit ondersteunt het consistent doorlopen van de 6 modules, waarbij onderwijs en praktijk elkaar versterken.
Wel is duidelijk welke aantallen en soorten bestanden onderdeel zijn van het pakket, zodat docenten en opleidingscoördinatoren vooraf kunnen inschatten hoe breed de set is en welke onderdelen ze kunnen verwachten.