Online marketing en het toepassen van e-commerce

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit lesmateriaal is ontwikkeld voor het keuzedeel met code K0519 en titel “Online marketing en het toepassen van e-commerce”. Het keuzedeel ondersteunt studenten die zich willen verdiepen in online marketing en in het praktisch toepassen van e-commerce in de context van een webshop.

Het didactische model van het lespakket is “portfolio”. Dat betekent dat leren is ingericht rond werkzaamheden, uitwerkingen en bewijsmateriaal dat studenten kunnen verzamelen en aantonen. Dit sluit aan bij docent- en begeleidingspraktijk waarin voortgang zichtbaar moet zijn en waarin studenten stapsgewijs tot betere resultaten komen.

Qua omvang is het pakket ingericht op 240 SBU, met 6 modules en in totaal 40 lessen. Daarbij is een set digitale en documentbestanden beschikbaar: 40 PPTX-presentaties en een totaal van 231 DOCX-bestanden, waaronder 200 opdrachtbestanden. Daarnaast zijn er materialen voor de BPV opgenomen in 6 DOCX-bestanden en is er 1 docentenhandleiding beschikbaar.

Dit vormt inhoudelijk het vertrekpunt van het lesmateriaal. Het pakket is bedoeld voor mbo-onderwijs waarbij studenten gericht werken aan online marketingtoepassingen en de inrichting van een webshop.

Welke leerresultaten behalen studenten?

De kern van dit keuzedeel is dat studenten een online marketingmix vormgeven en een webshop inrichten. Door de opbouw in modules en lessen werken zij toe naar een eindresultaat waarin beide onderdelen samenkomen: marketingkeuzes vertalen naar concrete e-commerce-toepassing.

Omdat het didactische model portfolio is, ligt de nadruk niet alleen op één eindopdracht, maar op een traject waarin studenten meerdere uitwerkingen doorlopen en laten zien wat zij kunnen. Daarmee ontstaat er voor zowel student als docent overzicht over wat er is gedaan en wat de kwaliteit van de werkzaamheden is.

Het lespakket bevat daarnaast een uitgebreide hoeveelheid opdrachtmateriaal (200 DOCX-opdrachten). Dit betekent dat studenten gedurende het traject gericht kunnen oefenen en toepassen. Door de totale leeromvang van 240 SBU en 40 lessen is er voldoende ruimte om kennis en vaardigheden stap voor stap te verwerken tot een consistente uitvoering.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. In de praktijk betekent dit dat studenten werken aan activiteiten en producten die samen een portfolio vormen. Zo kunnen zij hun ontwikkeling in online marketing en e-commerce zichtbaar maken.

Het pakket bestaat uit 6 modules en omvat 40 lessen. Binnen die structuur kunnen studenten oefenen, terugkoppeling verwerken en hun werk verbeteren. De aanwezigheid van 40 PPTX-bestanden ondersteunt docenten bij het verzorgen van lessen, waarbij presentatie en begeleiding aansluiten op de inhoud van de modules.

Voor het uitvoeren van het leertraject zijn 231 DOCX-bestanden beschikbaar, waarvan 200 opdrachtbestanden. Daarnaast is er 6 DOCX opgenomen die specifiek betrekking hebben op BPV. Er is ook 1 docentenhandleiding beschikbaar, waarmee de uitvoering en begeleiding van het traject wordt ondersteund.

Wat zit er concreet in het pakket?

Het pakket is ingericht op 240 SBU en omvat 6 modules. Er zijn in totaal 40 lessen, waarvoor 40 PPTX-presentaties beschikbaar zijn. Deze presentaties kunnen worden ingezet om de leerstof per les gestructureerd aan te bieden.

Daarnaast bevat het pakket 231 DOCX-bestanden, waaronder 200 DOCX-opdrachten. Dit zijn de belangrijkste documenten waarin studenten concreet aan de slag gaan met de leeractiviteiten die horen bij online marketing en e-commerce.

Specifiek voor de beroepspraktijk is er BPV-materiaal opgenomen in 6 DOCX-bestanden. Voor docenten is er 1 docentenhandleiding beschikbaar, waarmee de begeleiding van het portfolio-onderwijs en de uitvoering van het keuzedeel wordt ondersteund. De kerntaak die centraal staat is: “Geeft een online marketingmix vorm en richt een webshop in”.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen het lespakket inzetten door de 6 modules te behandelen binnen een totaal van 40 lessen. Daarbij kan gebruik worden gemaakt van de 40 PPTX-presentaties om lesstof te introduceren en te begeleiden. De structuur per les ondersteunt het ritme van werken aan het portfolio.

Studenten werken tijdens het traject aan de 200 DOCX-opdrachten. In de portfolio-aanpak is het daarbij niet alleen van belang dat opdrachten worden uitgevoerd, maar dat studenten hun werk kunnen onderbouwen en laten zien wat ze hebben gedaan in relatie tot de kerntaak: het vormgeven van een online marketingmix en het inrichten van een webshop.

Voor de begeleiding en uitvoering is er een docentenhandleiding (1 DOCX). Daarnaast kan de docent BPV-materialen betrekken in het traject, omdat er 6 DOCX-bestanden beschikbaar zijn die specifiek op BPV zijn gericht. Zo kan de docent de link met de praktijk expliciet maken in het leerproces.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Het lesmateriaal bevat BPV-materiaal in de vorm van 6 DOCX-bestanden. Daarmee kan het keuzedeel aansluiten op de beroepspraktijk, zodat studenten hun werkzaamheden uit de opleiding kunnen verbinden met wat ze tegenkomen of toepassen tijdens hun BPV-periode.

De centrale kerntaak van het keuzedeel is het vormgeven van een online marketingmix en het inrichten van een webshop. In de beroepspraktijk sluiten deze onderwerpen doorgaans aan op activiteiten rond marketingkeuzes, klantgerichte presentatie en de opzet van e-commerce. Door BPV-materiaal beschikbaar te stellen, kan de docent studenten gericht laten terugkoppelen en toepassen in praktijkcontext.

Omdat het didactische model portfolio is, kan de BPV-inbreng worden opgenomen in het portfolio. Dat helpt om de ontwikkeling van de student consistent zichtbaar te maken over de lessen heen, in plaats van als losse onderdelen die niet samenkomen.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert het keuzemateriaal vooral een gestructureerd traject op om te oefenen met online marketing en e-commerce. Met 6 modules en 40 lessen werken zij toe naar de kerntaak: “Geeft een online marketingmix vorm en richt een webshop in”. Door de portfolio-aanpak kunnen zij hun ontwikkeling zichtbaar maken via hun portfolio-uitwerkingen.

Het grote aantal opdrachtbestanden (200 DOCX-opdrachten) ondersteunt herhaling en toepassing. Studenten krijgen daardoor voldoende mogelijkheden om te oefenen, uit te werken en te verbeteren richting een concrete uitkomst in de sfeer van online marketing en webshopinrichting.

Voor docenten biedt het pakket organisatorisch houvast. Er zijn 40 PPTX-presentaties beschikbaar om lessen op een consistente manier vorm te geven. Daarnaast is er 1 docentenhandleiding aanwezig om de begeleiding te ondersteunen. Met het BPV-materiaal (6 DOCX-bestanden) kan de docent de praktijkcomponent meenemen in het onderwijs en de portfolio-opbouw versterken.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit keuzedeel, code K0519 met titel “Online marketing en het toepassen van e-commerce”, is ingericht voor 240 SBU. Het pakket bevat 6 modules en ondersteunt het onderwijs met 40 lessen. Daarbij zijn 40 PPTX-presentaties beschikbaar, zodat u de lessen kunt voorbereiden en uitvoeren met kant-en-klare presentatieondersteuning.

Qua voorbereiding heeft u daarnaast 231 DOCX-bestanden tot uw beschikking, inclusief 200 DOCX-opdrachten voor studenten. Voor docentbegeleiding is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Voor het praktijkdeel (BPV) zijn er 6 DOCX-bestanden opgenomen, zodat u BPV gericht kunt verwerken binnen het traject.

Voor de overige logistieke kernpunten is wel duidelijk wat er inhoudelijk geleverd wordt: een set modules, lessen, presentaties en documentbestanden, passend bij portfolio-onderwijs rond de kerntaak “Geeft een online marketingmix vorm en richt een webshop in”.