Verdieping Controlling ML

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Verdieping Controlling ML (K0584) is mbo-lesmateriaal voor opleidingen die zich richten op het uitvoeren en verdiepen van taken rondom controlling. Het keuzedeel is bedoeld voor studenten die toewerken naar competent gedrag in een nautisch/operationeel context, waarbij controlling onderdeel is van het managementvraagstuk.

Op basis van de aangeleverde kerntaken ligt de focus op het uitvoeren van nautische taken met betrekking tot Controlling the operations of the ship and persons on board at the management. Dit betekent dat studenten leren hoe controllingpraktijken aansluiten op operationele processen van het schip en de personen aan boord, in relatie tot het management.

Het materiaal is ontwikkeld in een portfolio-didactisch model. Dat vraagt om een aanpak waarin studenten hun voortgang en resultaten aantoonbaar maken. Dit maakt het keuzedeel passend voor docenten die behoefte hebben aan een gestructureerde werkwijze om studenten te begeleiden van kennismaking naar uitvoering en reflectie.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Met Verdieping Controlling ML (K0584) werken studenten gericht aan het uitvoeren van nautische taken in het kader van controlling. De kerntaak waar het lesmateriaal op aansluit is het uitvoeren van controllinggerelateerde taken met betrekking tot de operations van het schip en de personen aan boord, met het oog op het management.

Omdat het keuzedeel volgens een portfolio-didactisch model is ingericht, leveren studenten niet alleen antwoorden of producten in, maar tonen ze ook hun ontwikkeling. In de praktijk betekent dit dat studenten leeruitkomsten koppelen aan concrete werkzaamheden en bewijsmateriaal verzamelen dat past bij hun leerproces.

De inhoud is verdeeld over 6 modules en omvat in totaal 40 lessen. Dit biedt ruimte om stapsgewijs toe te werken naar een niveau waarop studenten de controlling-invalshoek kunnen toepassen binnen de context die bij de kerntaak hoort.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket Verdieping Controlling ML (K0584) is didactisch opgebouwd volgens een portfolio-model. De kern van deze aanpak is dat studenten gedurende het traject werken aan leeractiviteiten en daarvan bewijs verzamelen. Hierdoor blijft zichtbaar waar studenten staan en welke stappen ze zetten om hun competenties verder te ontwikkelen.

Het pakket bestaat uit 6 modules met samen 40 lessen. Bij die lessen worden ook presentatiematerialen ingezet: er zijn 40 pptx-bestanden beschikbaar. Dat ondersteunt een consequente didactische lijn in de klas, van uitleg naar toepassing en van begeleide oefening naar zelfstandige verwerking.

Voor de uitwerking van opdrachten zijn 200 docx-opdrachten opgenomen in totaal, met daarnaast in het geheel 231 docx-bestanden. Deze opzet maakt het mogelijk om opdrachten gestructureerd te plaatsen binnen de modules, zodat studenten doelgericht kunnen werken aan hun portfolio.

Wat zit er concreet in het pakket?

Het lespakket Verdieping Controlling ML (K0584) bevat concreet materiaal voor zowel studenten als docenten. Het totale pakket is opgezet rond 6 modules en omvat 40 lessen, ondersteund door presentaties (40 pptx’s).

Voor studenten zijn er 231 docx-bestanden beschikbaar. Daarvan zijn 200 bestanden specifiek als opdrachtdocumenten opgenomen, zodat studenten gericht aan hun opdrachten kunnen werken binnen de module-opbouw.

Daarnaast zijn er onderdelen voor het werken met beroepspraktijk en begeleiding: er zijn 6 BPV-documenten-bestanden beschikbaar. Voor de docent is er 1 docentenhandleiding-bestand opgenomen, zodat docenten het pakket consistent kunnen inzetten en begeleiden.

Als kerntaak is aangeleverd: Voert nautische taken met betrekking tot Controlling the operations of the ship and persons on board at the management. Deze kerntaak vormt de inhoudelijke verbinding tussen de opdrachten, de moduleopbouw en de portfolio-aanpak.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen Verdieping Controlling ML (K0584) inzetten als een samenhangend traject van 40 lessen binnen 6 modules. Omdat de materialen zowel lessen (docx-opdrachten) als presentaties (40 pptx’s) bevatten, kan een docent het pakket direct gebruiken voor de uitvoering in de klas, inclusief variatie in uitleg en verwerking.

Met het portfolio-didactische model kunnen studenten gedurende de modules werken aan opdrachten en bewijsmateriaal verzamelen. De docent begeleidt daarbij de voortgang en kan op basis van de portfolioresultaten bespreken welke stappen nog nodig zijn om de controlling-invalshoek te verdiepen binnen de context van schip en personen aan boord.

De docentenhandleiding (1 docentenhandleiding-bestand) ondersteunt de toepassing van het pakket. Daarnaast bieden de BPV-documenten-bestanden (6 BPV-documenten’s) aanknopingspunten om de link met de beroepspraktijk zichtbaar te maken tijdens het leerproces, zodat studenten niet alleen in de les werken, maar ook toewerken naar toepassing in hun praktijkcontext.

Praktisch gezien past dit pakket vooral bij opleidingscoordinatoren en docenten die behoefte hebben aan een duidelijke structuur: modules, lessen en opdrachten sluiten op elkaar aan en worden ondersteund door kant-en-klare lespresentaties.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Het pakket bevat 6 BPV-documenten-bestanden. Daarmee is er expliciete ruimte om de verbinding te leggen tussen de onderwijsactiviteiten en de beroepspraktijk. Voor een opleiding waarin studenten werken met nautische operationele contexten en controllingvraagstukken, helpt dit om theorie en praktijk in dezelfde lijn te brengen.

De kerntaak waar het materiaal op aansluit gaat over het uitvoeren van controllinggerelateerde nautische taken met betrekking tot de operations van het schip en de personen aan boord, op managementniveau. BPV-momenten kunnen zo gebruikt worden om situaties te herkennen waarin controlling in de praktijk relevant is en om opdrachten te koppelen aan wat studenten meemaken of uitvoeren.

Doordat het pakket portfolio-gedreven is, kunnen studenten hun ervaringen uit de beroepspraktijk opnemen in hun leerbewijs. Dat maakt het voor de docent mogelijk om samen met de student te reflecteren op wat is toegepast, wat is geleerd en hoe de controlling-invalshoek zich ontwikkelt.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert Verdieping Controlling ML (K0584) een gestructureerd leertraject op met 6 modules en 40 lessen. Door de portfolio-opzet maken studenten hun voortgang aantoonbaar. Dat past bij het doel om controllinggerelateerde nautische taken te verdiepen, met focus op de operations van het schip en de personen aan boord in relatie tot het management.

Studenten werken met 200 docx-opdrachten en gebruiken daarbij aanvullend materiaal uit het pakket van in totaal 231 docx-bestanden. De aanwezigheid van 40 lessenondersteunende pptx’s maakt het traject overzichtelijk: uitleg en verwerking volgen een logisch ritme binnen de modules.

Voor docenten en opleidingscoordinatoren is er bovendien een duidelijke set materialen: een docentenhandleiding (1 docx) ondersteunt de inzet. De bpv-onderdelen (6 BPV-documenten’s) helpen om de aansluiting met BPV vorm te geven, zodat het keuzedeel niet alleen binnen de school wordt behandeld, maar ook in de praktijkcontext betekenis krijgt.

In totaal (sbu 240) biedt het pakket een afgebakende inzet die past bij een mbo-traject. Door de samenhang tussen modules, opdrachten, presentaties en BPV-onderdelen wordt het gemakkelijker om consistent te begeleiden en te beoordelen op basis van het portfolio.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Verdieping Controlling ML (K0584) kent een studiebelasting van 240 SBU. Het materiaal is ingericht voor 40 lessen verspreid over 6 modules. Deze opzet maakt het mogelijk om het keuzedeel als een doorlopend traject te plannen binnen het onderwijsprogramma van het mbo.

Voor de inzet in de les zijn er 40 pptx-bestanden beschikbaar. Voor opdrachten zijn er 200 docx-opdrachten beschikbaar, met daarnaast totaal 231 docx-bestanden in het pakket. Docenten ontvangen daarnaast 1 docentenhandleiding-bestand, zodat zij weten hoe ze het portfolio-model en de moduleopbouw het best kunnen begeleiden.

In verband met BPV zijn er 6 BPV-documenten-bestanden beschikbaar. Voor docenten betekent dit dat er voorbereiding nodig is om de BPV-onderdelen aan de juiste momenten in het traject te koppelen, zodat studenten hun praktijkervaringen kunnen verwerken in het portfolio.

Voor levering en exacte praktische distributie is daarom niet gespecificeerd welk type afname geldt. opdrachten) en BPV-documenten, plus een docentenhandleiding.