Bloedafname en omgaan met patiëntmateriaal

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit mbo-lesmateriaal hoort bij keuzedeel K0624 met de titel Bloedafname en omgaan met patiëntmateriaal. Het richt zich op het verkrijgen van en omgaan met patiëntmateriaal, zoals aangegeven in de kerntaak.

Het lespakket is ontwikkeld als portfolio-gebaseerde leeromgeving. Dat betekent dat studenten werken aan leerproducten en bewijsmateriaal waarmee zij hun voortgang en beheersing kunnen aantonen.

Voor docenten en opleidingscoördinatoren is dit materiaal vooral interessant omdat het een complete set aan onderdelen biedt (documenten, opdrachten en lessen) die samen één onderwijskundige lijn vormen. Met 6 modules, in totaal 40 lessen en bijbehorende 40 PPT’s is het pakket bedoeld om gestructureerd te begeleiden van start tot afronding.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Binnen keuzedeel K0624 ligt de focus op de kerntaak: het verkrijgen van en omgaan met patiëntmateriaal. Studenten leren dus het proces rond patiëntmateriaal te begrijpen en toe te passen binnen de context van bloedafname en het bijbehorende omgaan met materiaal.

Omdat het didactisch model het portfolio als uitgangspunt heeft, werken studenten aan bewijsmateriaal dat past bij hun leerproces. Door de opbouw in 6 modules en 40 lessen krijgen zij meerdere momenten om te oefenen, te reflecteren en leerresultaten vast te leggen.

De leerresultaten worden concreet gemaakt via opdrachten en een consistente set lesmaterialen. Er is een totaal van 225 DOCX-bestanden opgenomen, waarvan 200 opdrachten-DOCX. Daarnaast is er materiaal specifiek voor BPV opgenomen (6 BPV-DOCX), zodat studenten ook in de beroepspraktijkgericht kunnen aantonen wat zij kunnen.

Het doel is dat studenten aantoonbaar competent worden in het verkrijgen van en omgaan met patiëntmateriaal en dat zij dit kunnen presenteren en onderbouwen vanuit hun portfolio.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. In de praktijk betekent dit dat leren niet alleen bestaat uit het volgen van lessen, maar ook uit het verzamelen en organiseren van resultaten. Studenten bouwen hiermee zichtbaar aan hun eigen leerbewijs.

Het pakket telt 6 modules en is uitgewerkt over 40 lessen. Per les zijn er ondersteunende presentaties beschikbaar: 40 PPT’s. Zo sluiten de inhoudelijke instructie en verwerking steeds op elkaar aan.

De leerlinggerichte verwerking staat centraal via opdrachten. Er zijn in totaal 200 opdrachten-DOCX opgenomen binnen het totale aantal van 225 DOCX-bestanden. Dat geeft docenten ruimte om binnen dezelfde kernstructuur verschillende leeruitkomsten te laten terugkomen.

Daarnaast zijn er 6 BPV-DOCX onderdelen aanwezig en 1 docentenhandleiding. Deze extra componenten maken de overgang van les naar praktijk en de begeleiding door docenten structureel onderdeel van het geheel.

Wat zit er concreet in het pakket?

Keuzedeel K0624, Bloedafname en omgaan met patiëntmateriaal, wordt geleverd als een set lesonderdelen binnen een portfolio-aanpak. Het materiaal is ingericht voor 40 lessen en omvat daarbij 40 PPT’s.

De documentenlaag bestaat uit in totaal 225 DOCX-bestanden. Daarvan zijn 200 DOCX-bestanden opdrachten. Deze opdrachten vormen de kern voor de studentverwerking binnen de modules.

Voor de aansluiting met de beroepspraktijk zijn er 6 BPV-DOCX onderdelen opgenomen. Dit helpt om leeractiviteiten en bewijsmateriaal in lijn te brengen met de context van de praktijk.

Voor docenten is er daarnaast 1 docentenhandleiding. Hiermee wordt de inzet van het materiaal begeleid, zodat docenten het pakket efficiënt kunnen gebruiken en de portfolio-opbouw consistent kunnen doorvoeren.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Een docent kan het pakket inzetten door de 6 modules te doorlopen binnen het totaal van 40 lessen. De 40 bijbehorende PPT’s ondersteunen de lesuitvoering en zorgen voor een vaste inhoudelijke lijn tijdens de bijeenkomsten.

Tijdens of na de lessen worden opdrachten gebruikt om studenten gericht te laten werken aan het portfolio. Het pakket bevat 200 opdrachten-DOCX-bestanden, waardoor er voldoende materiaal is om te oefenen en leerresultaten vast te leggen.

Omdat het didactisch model portfolio is, kan de docent per module begeleiden hoe studenten hun bewijsmateriaal verzamelen en rubriceren in relatie tot de kerntaak: het verkrijgen van en omgaan met patiëntmateriaal.

Voor de begeleiding richting de beroepspraktijk kan de docent gebruikmaken van de 6 BPV-DOCX onderdelen. Zo wordt duidelijk welke praktijkcomponenten aansluiten op de leeractiviteiten en hoe studenten in hun portfolio ook praktijkbewijzen kunnen opnemen.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Keuzedeel K0624 sluit aan op BPV via de aanwezigheid van 6 BPV-DOCX onderdelen. Deze onderdelen zijn bedoeld om de leerstof uit de lessen te verbinden met wat studenten tegenkomen in de beroepspraktijk.

De portfolio-opzet draagt hier direct aan bij: studenten bouwen niet alleen leerresultaten op uit de lesomgeving, maar koppelen die ook aan praktijkervaring. Daarmee wordt het aantonen van competenties in een breder perspectief mogelijk.

De kerntaak in dit keuzedeel is het verkrijgen van en omgaan met patiëntmateriaal. In BPV-context kunnen studenten juist daar ervaringen opdoen en bewijzen verzamelen die passen bij die kerntaak, in lijn met de BPV-DOCX materialen in het pakket.

Door de BPV-onderdelen structureel onderdeel te maken van het materiaal, kunnen docenten en opleidingscoördinatoren het traject eenduidig organiseren en verwachtingen over bewijsvoering richting studenten helder houden.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten biedt dit pakket een duidelijke route om te werken aan de kerntaak: het verkrijgen van en omgaan met patiëntmateriaal. Door de combinatie van 6 modules en 40 lessen krijgen zij herhaling en opbouw, met ondersteuning vanuit 40 PPT’s.

Omdat het didactisch model portfolio is, helpt het pakket studenten om leerresultaten zichtbaar te maken. Het portfolio ondersteunt het verzamelen van bewijs en maakt voortgang concreet. Met 200 opdrachten-DOCX-bestanden hebben studenten veel materiaal om gericht te oefenen en resultaten te documenteren.

Voor docenten biedt het pakket efficiëntie en consistentie. De docentenhandleiding (1 docentenhandleiding) ondersteunt de inzet. Daarnaast is er een overzichtelijke structuur: 40 lessen, 40 PPT’s en een duidelijke documentenstroom met opdrachten, aangevuld met BPV-materiaal (6 BPV-DOCX).

Voor opleidingscoördinatoren is er bovendien een helder totaaloverzicht van de opbouw. Met in totaal 225 DOCX-bestanden en specifieke componenten voor de praktijk is het traject goed te plannen en te begeleiden binnen het keuzedeel K0624.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Keuzedeel K0624 heeft een SBU van 240. Dat helpt docenten en opleidingscoördinatoren om het lesprogramma en de studiebelasting in te schatten binnen het opleidingstraject.

Het pakket bestaat uit 6 modules en is uitgewerkt voor 40 lessen. Ter voorbereiding en uitvoering zijn 40 PPT’s beschikbaar. Daarnaast zijn er in totaal 225 DOCX-bestanden opgenomen, met 200 opdrachten-DOCX en 6 BPV-DOCX, plus 1 docentenhandleiding.

Voor de concrete afname van het keuzedeel kan de opleiding dus zelf de passende werkwijze bepalen binnen de context van het mbo-traject.

Wat betreft voorbereiding kan een docent vooraf de 6 modules en bijbehorende lessen structureren, de bijbehorende PPT’s klaarzetten en de opdrachten selecteren die passen bij het niveau en de planning. Tijdens het traject kan de docent vervolgens het BPV-materiaal inzetten om studenten te begeleiden bij het verwerken van praktijkervaring in hun portfolio.