Moderne bouwmaterialen voor dak en gevel

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit WordPress product is mbo-lesmateriaal voor het keuzedeel K0690, met de titel “Moderne bouwmaterialen voor dak en gevel”. Het materiaal is ontwikkeld met een portfolio-didactisch model als uitgangspunt en is bedoeld voor gebruik binnen het mbo-onderwijs.

Dat maakt het lesmateriaal relevant voor opleidingen in de bouw en (afgeleiden daarvan) waar studenten leren om met hedendaagse materialen te werken, van voorbereiding tot verwerking.

Het lespakket bevat in totaal 6 modules en bestaat uit 40 lessen. De opbouw met portfolio als didactisch model sluit aan op het verzamelen en aantonen van leeruitkomsten via werkstukken, opdrachten en reflectie. Hierdoor is het materiaal geschikt voor docenten en opleidingscoördinatoren die behoefte hebben aan gestructureerd lesmateriaal met een duidelijke leerroute.

De opgegeven omvang is concreet: er zijn 40 PowerPointbestanden (pptx) beschikbaar, en er zijn in totaal 231 DOCX-bestanden opgenomen in de set. Dat geeft aan dat het pakket uit meerdere documentsoorten bestaat, waaronder een groot aantal opdrachten en ook ondersteunende documenten voor de docent.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Dit sluit aan op praktische werkzaamheden binnen de bouw, waar materiaalkeuze en verwerking direct samenhangen met kwaliteit en uitvoering.

Het keuzedeel is ontworpen rondom 6 modules en 40 lessen, waardoor studenten gedurende het traject stap voor stap werken richting beheersing van de kernactiviteit: het bewerken van moderne bouwmaterialen. De portfolio-insteek zorgt ervoor dat zij hun voortgang en resultaten vastleggen binnen een leerproces waarin oefenen en uitwerken centraal staan.

Dat betekent dat studenten in verschillende leerfasen gericht oefenen en werken aan concrete opdrachtproducten, passend bij het bewerkingsaspect van moderne materialen voor dak en gevel.

Ook is er een docentendocumentatiecomponent opgenomen: er is 1 docentenhandleiding in DOCX. Daarmee ondersteunt het pakket docenten bij het begeleiden van de leerresultaten en bij het inzetten van opdrachten zodat de studenten de beoogde bekwaamheid kunnen aantonen.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het didactisch model van dit lespakket is “portfolio”. Dat betekent dat de lesstof niet alleen wordt uitgelegd, maar dat studenten hun leerproces en resultaten verzamelen in een portfolio-achtige structuur. In de praktijk ondersteunt dit aanpakken waarbij studenten werken aan opdrachten en de uitkomsten zichtbaar maken.

Deze combinatie maakt het mogelijk om leerinhouden te verdelen over een vaste structuur, waarbij elke module bijdraagt aan de uiteindelijke competentiegerichte activiteit: het bewerken van moderne bouwmaterialen voor dakbedekking en gevelbouw.

Het materiaal is daarnaast ondersteund met 40 pptx-bestanden. Dat geeft aan dat er per les of per (deel)les consistente presentaties beschikbaar zijn om uitleg, instructie of begeleidingsmomenten te ondersteunen.

Voor begeleiding en uitvoering zijn er in totaal 231 DOCX-bestanden, waaronder 200 opdrachten. Daarnaast zijn er 6 BPV-gerelateerde DOCX-bestanden opgenomen. De aanwezigheid van zowel opdrachten als BPV-documentatie wijst op een didactische opbouw waarin opdrachten aansluiten op het werkplekleren binnen de beroepspraktijk.

Wat zit er concreet in het pakket?

Concreet bestaat het mbo-lesmateriaal voor K0690 uit meerdere typen bestanden en onderwijsproducten. Daarbij hoort een set met 40 PowerPointpresentaties (pptx).

Voor studentactiviteiten en uitwerking zijn er 231 DOCX-bestanden totaal opgenomen. Binnen die set zijn 200 DOCX-opdrachten beschikbaar. Dit vormt de kern waarmee studenten gericht kunnen oefenen op het bewerken van moderne bouwmaterialen voor dak en gevel.

Daarnaast zijn er 6 BPV-DOCX-bestanden opgenomen. Deze bestanden zijn bedoeld om de koppeling met de beroepspraktijk te ondersteunen, zodat de leeractiviteiten niet alleen in de lesomgeving plaatsvinden, maar ook aansluiten op werkplekleren.

Voor docenten is er 1 docentenhandleiding in DOCX toegevoegd. Deze handleiding helpt bij de organisatie en begeleiding van het traject, passend bij het portfolio-didactische model.

Dit vormt de inhoudelijke rode draad door het pakket heen.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen het lespakket K0690 inzetten door de 6 modules en 40 lessen te volgen binnen het portfolio-didactische model. Omdat er voor 40 lessen 40 pptx-bestanden beschikbaar zijn, kan de docent uitleg en instructie structureren en consistent aanbieden per les of per lesonderdeel.

De kern van de studentenuitwerking ligt in de opdrachten: er zijn 200 DOCX-opdrachten opgenomen. De docent kan deze inzetten als oefenmateriaal en als bouwstenen voor het portfolio. Zo ontstaat er door het traject heen een verzameling van werkproducten die aantonen dat studenten moderne bouwmaterialen kunnen bewerken in dakbedekking en gevelbouw.

De 1 docentenhandleiding (DOCX) kan de docent gebruiken om de begeleiding en uitvoering af te stemmen op het beoogde leerproces. Ook biedt de handleiding houvast bij de werkwijze rondom het portfolio, zodat er duidelijkheid blijft voor studenten over wat er van hen wordt verwacht en hoe ze hun resultaten vastleggen.

Voor het deel van het traject dat samenhangt met beroepspraktijkvorming (BPV) zijn er 6 BPV-DOCX-bestanden beschikbaar. De docent kan deze gebruiken om opdrachten of leeractiviteiten te koppelen aan wat studenten op de leerwerkplek doen.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Daarmee is voorzien in materiaal dat de verbinding legt tussen leren op school en werken in de beroepspraktijk.

Het inhoudelijke doel van K0690 is het bewerken van moderne bouwmaterialen in dakbedekking en gevelbouw. Juist in de beroepspraktijk komen studenten met deze werkzaamheden in aanraking. Door BPV-gerelateerde bestanden te gebruiken, kan de docent de leeractiviteiten laten aansluiten op de context waarin studenten de vaardigheden toepassen.

De portfolio-didactiek helpt daarbij, omdat studenten hun voortgang en resultaten doorgaans kunnen vastleggen in een leerroute die zowel school- als werkplekonderdelen omvat. Hierdoor is het voor studenten inzichtelijk hoe de opdrachten in de les zich verhouden tot praktijkuitvoering.

Omdat er in totaal 200 opdrachten beschikbaar zijn en daarnaast BPV-documenten als aanvulling aanwezig zijn, ontstaat er ruimte om opdrachten te verbinden aan praktijkervaring. Dat maakt het mogelijk om te oefenen en te reflecteren op basis van wat studenten daadwerkelijk uitvoeren in een leeromgeving binnen de bouw.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert dit lespakket een gestructureerde leerroute op om moderne bouwmaterialen te kunnen bewerken in dakbedekking en gevelbouw. Door de opbouw met 6 modules en 40 lessen werken zij gericht aan vaardigheden en leggen zij hun voortgang vast volgens het portfolio-didactische model.

De hoeveelheid opdrachten (200 DOCX-opdrachten) zorgt ervoor dat studenten voldoende oefen- en uitwerkingsmogelijkheden hebben.

Voor docenten biedt het pakket praktische ondersteuning met 40 pptx-bestanden voor de lessen en een docentenhandleiding (1 DOCX) om de begeleiding vorm te geven. Doordat docentenhandleiding en presentaties zijn afgestemd op het portfolio-model, is het lesgeven te organiseren binnen een vaste structuur.

Daarnaast maakt de aanwezigheid van BPV-documenten (6 BPV-DOCX-bestanden) het eenvoudiger om school en werkplek op elkaar aan te laten sluiten. Dat levert voor docenten tijdswinst op bij het voorbereiden van BPV-koppelingen en helpt bij het bewaken van de inhoudelijke lijn: bewerken van moderne bouwmaterialen voor dak en gevel.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Het lesmateriaal betreft het keuzedeel K0690 “Moderne bouwmaterialen voor dak en gevel”. Dit geeft een indicatie van de studiebelastingsomvang die hoort bij de inzet van het pakket binnen het mbo.

Het materiaal is opgebouwd uit 6 modules en 40 lessen. De set bevat 40 pptx-bestanden, en verder zijn er 231 DOCX-bestanden opgenomen, waarvan 200 opdrachten. Voor docenten is er 1 docentenhandleiding in DOCX aanwezig en voor BPV is er 6 BPV-DOCX-documentatie toegevoegd.

Wat betreft voorbereiding kan een docent het traject inplannen op basis van het aantal lessen (40) en de modules (6). De aanwezigheid van lespresentaties (pptx) maakt het mogelijk om uitleg en begeleidingsmomenten vooraf te organiseren. De opdrachten (DOCX) kunnen vervolgens per module of per les worden ingezet als werk- en beoordelingsbasis binnen het portfolio-model.