Voorbereiding APK keurmeester

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Keuzedeel K0737 “Voorbereiding APK keurmeester” is mbo-lesmateriaal voor opleidingen die studenten willen voorbereiden op het uitvoeren van identificatie- en beoordelingswerkzaamheden aan voertuigen. Het materiaal richt zich op studenten binnen het mbo die (binnen hun onderwijsroute) worden klaargemaakt voor praktijkgerichte werkzaamheden die passen bij de rol van APK keurmeester.

Dat betekent dat het keuzedeel draait om werken met bewijs van voortgang en resultaten, zodat studenten zicht krijgen op hun ontwikkeling en docenten gericht kunnen begeleiden. In de inhoud is daarnaast een duidelijke structuur opgenomen met 6 modules en in totaal 40 lessen.

Het lespakket heeft een totale studiebelasting (SBU) van 240.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Studenten oefenen daarmee de competenties die nodig zijn om werkzaamheden uit te voeren met aandacht voor beoordeling en controle.

Omdat het didactische model portfolio is, draait leren niet alleen om “kennis ontvangen”, maar ook om aantoonbaar werken. Studenten bouwen aan portfolio-bewijs met opdrachten en (door het ontwerp van het pakket) met materiaal dat docenten kunnen beoordelen. Dit sluit aan op het idee dat studenten hun eigen groei kunnen volgen en dat begeleiding op basis van resultaten mogelijk is.

De opzet met 6 modules en 40 lessen zorgt voor een gefaseerde aanpak: studenten krijgen de gelegenheid om vaardigheden stapsgewijs te oefenen en toe te passen in activiteiten die passen bij de genoemde kerntaak. Het materiaal bevat daarbij in totaal 231 docx-documenten en 200 opdrachtbestanden, waarmee studenten voldoende mogelijkheden hebben om te oefenen en te verwerken.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het keuzedeel K0737 “Voorbereiding APK keurmeester” is didactisch vormgegeven volgens een portfolio-model. Dat betekent dat studenten tijdens het leertraject werken aan opdrachten en resultaten die samen een onderbouwing vormen voor hun voortgang. Docenten kunnen vervolgens beoordelen op basis van uitgewerkte producten, uitgevoerde activiteiten en de bijbehorende opdrachtdocumenten.

De opbouw bestaat uit 6 modules en in totaal 40 lessen. Die presentaties ondersteunen de begeleiding in de klas, zodat de instructie en toelichting per les gestructureerd aangeboden kunnen worden.

Naast de pptx-elementen is er een groot aantal docx-bestanden beschikbaar: in totaal 231 docx-documenten, waarvan 200 opdrachten in docx-vorm. Er is bovendien 6 bpv-gerelateerde docx-documenten (beroepspraktijkvorming) en 1 docentenhandleiding in docx. Daarmee is het pakket ingericht om de route van lessen, opdrachten en beroepspraktijkcomponenten op elkaar af te stemmen.

Wat zit er concreet in het pakket?

Concreet bestaat het lespakket voor keuzedeel K0737 uit meerdere typen digitaal lesmateriaal. Deze pptx-bestanden helpen bij het geven van lesinhoud en bij de klassikale of begeleide uitleg.

Voor de aansluiting met de beroepspraktijk zijn er 6 BPV-documenten-documenten opgenomen. Ook is er 1 docentenhandleiding in docx opgenomen. Daarmee is er voorzien in materiaal om de uitvoering van het keuzedeel door docenten te ondersteunen en om de brug naar praktijkleren te maken.

In samenhang met 6 modules en 40 lessen vormt dit een duidelijke basis voor planning binnen het mbo-onderwijsprogramma.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen het keuzedeel inzetten door de 40 lessen te ondersteunen met de 40 pptx-bestanden. Zo kan per les de kerninstructie worden verzorgd en kan de docent structuur aanbrengen in wat studenten moeten uitvoeren en opleveren. De inhoud sluit aan op de kerntaak: het uitvoeren van identificatie- en beoordelingswerkzaamheden aan voertuigen.

Voor het leerproces en de beoordeling op basis van het portfolio-model gebruikt de docent de 200 opdrachtbestanden (docx). Studenten verwerken en produceren daarmee concrete uitkomsten die als onderbouwing kunnen dienen voor hun voortgang. Omdat het materiaal portfolio-gebaseerd is, kan de docent gericht kijken naar de kwaliteit en de volledigheid van wat is gedaan.

De docentenhandleiding (1 docx) ondersteunt de uitvoering van het pakket. Daarnaast kan de docent de 6 BPV-documenten-documenten inzetten om de relatie met beroepspraktijkvorming vorm te geven, zodat de leeractiviteiten in de lessen ook betekenis krijgen voor praktijkleren.

Door de verdeling over 6 modules kan de docent werken met een logische volgorde: starten met moduleopbouw, vervolgens oefenen via opdrachten en afronden met portfolio-opbouw en beroepspraktijkkoppeling. Dit maakt het traject overzichtelijk voor zowel docent als student.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Het keuzedeel is ingericht met een duidelijke koppeling naar BPV. Dit laat zien dat het materiaal niet alleen op school toepasbaar is, maar ook is bedoeld om de overgang naar de beroepspraktijk te ondersteunen.

Door BPV-documenten op te nemen, kan de docent de verbinding leggen tussen wat studenten in lessen en opdrachten doen en wat zij in een leerwerkplek oefenen.

Omdat het didactische model portfolio is, kunnen resultaten uit de lessen en opdrachten aansluiten op BPV-ervaringen. Studenten kunnen zo aantoonbaar maken hoe zij de benodigde werkzaamheden leren uitvoeren en beoordelen, waarbij docenten de voortgang kunnen blijven volgen binnen het portfolio-concept.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert dit keuzedeel voorbereiding op het uitvoeren van identificatie- en beoordelingswerkzaamheden aan voertuigen. De opzet met 6 modules en 40 lessen zorgt ervoor dat studenten stapsgewijs oefenen en werken aan concrete opdrachten. De portfolio-aanpak maakt bovendien zichtbaar dat leren leidt tot resultaten die studenten kunnen vastleggen.

Voor studenten is er daarnaast veel oefen- en verwerkingsmateriaal beschikbaar: 200 opdrachtbestanden (docx) en in totaal 231 docx-documenten. Dat ondersteunt een leertraject waarin studenten hun ontwikkeling kunnen bijhouden en kunnen onderbouwen, passend bij het portfolio-model.

Voor docenten maakt het pakket de uitvoering overzichtelijk. Er zijn 40 pptx-bestanden die aansluiten op het aantal lessen, plus 1 docentenhandleiding (docx). Docenten kunnen daardoor instructie structureren, opdrachten inzetten en de voortgang volgen op basis van portfolio-uitkomsten.

Ook biedt de aanwezigheid van 6 BPV-documenten-documenten ondersteuning bij het afstemmen van het onderwijs op de beroepspraktijkvorming. Daarmee helpt het pakket om schoolleren en BPV in samenhang te organiseren, zonder dat docenten alles vanaf nul hoeven te ontwikkelen.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Voor dit keuzedeel geldt een totale studiebelasting van SBU 240. Bij de planning kan een opleiding hiermee het traject inrichten binnen het eigen rooster, waarbij docenten de 40 pptx-bestanden koppelen aan de lessen.

Qua voorbereiding kunnen docenten gebruikmaken van de docentenhandleiding (1 docx) en de beschikbare lesmaterialen. De lessen worden ondersteund door pptx-bestanden, terwijl de verwerking en het oefenen plaatsvinden via 200 opdrachtbestanden (docx). Het totaal van 231 docx-documenten geeft daarnaast aan dat er meer materiaal beschikbaar is dan uitsluitend opdrachten.

Voor de beroepspraktijkvorming zijn 6 BPV-documenten-documenten beschikbaar. Daarmee kan de docent vooraf of tijdens het traject afstemmen welke onderdelen studenten meenemen naar hun leerwerkplek. Het portfolio-model maakt het bovendien logisch om resultaten uit school en BPV te laten samenkomen in aantoonbare uitkomsten.

Voor levering en exacte distributiewijze kan de opleiding de webshopinformatie volgen die hoort bij productafname. Wel is duidelijk dat het materiaal bestaat uit pptx- en docx-bestanden, met aantallen zoals hierboven vermeld.