Duurzaam vakmanschap Elektrotechnische installaties geschikt voor niveau 2 en 3

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit lesmateriaal hoort bij keuzedeel K0798 met de titel “Duurzaam vakmanschap Elektrotechnische installaties geschikt voor niveau 2 en 3”. Het is ontwikkeld als mbo-lesmateriaal voor studenten in de niveaus 2 en 3. Daarmee sluit het aan op opleidingen waar elektrotechnische installaties centraal staan en waar ook aandacht is voor verduurzaming van de gebouwde omgeving.

De kern van het keuzedeel is gericht op het installeren en optimaliseren van (innovatieve) elektrotechnische installaties die bijdragen aan verduurzaming. Het materiaal is bedoeld voor docenten en opleidingscoördinatoren die hun onderwijsprogramma praktisch willen invullen, met een duidelijke didactische structuur en concrete uitwerkingen voor de lessen.

Het pakket heeft een totaalomvang van 240 SBU (studiebelastingsuren) en bestaat uit 6 modules. In totaal zijn er 40 lessen voorzien. Daarnaast zijn er 40 presentaties (pptx) en in totaal 237 documenten (docx), waarvan 200 opdrachtenbestanden. Ook zijn er 6 BPV-gerelateerde documenten en 1 docentenhandleiding beschikbaar.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Daarbij ligt de nadruk op installaties die bijdragen aan verduurzaming van de gebouwde omgeving. Studenten werken dus aan activiteiten die niet alleen technisch juist zijn, maar ook passen bij het bredere doel van duurzaamheid.

Daarnaast sluit het keuzedeel aan op het begrip “innovatieve” elektrotechnische installaties. Dat betekent dat studenten leren om hun vakmanschap toe te passen in situaties waarin moderne oplossingen en verbeteringen relevant zijn. De exacte uitwerking van die innovatie zit verwerkt in de lesopbouw en in de beschikbare opdrachten in de docx-bestanden.

Concreet is de kerntaak zoals aangeleverd: “Installeert en optimaliseert (innovatieve) elektrotechnische installaties die bijdragen aan verduurzaming van de gebouwde”. Daarmee is het beoogde leerresultaat gekoppeld aan zowel het correct uitvoeren van installatiewerk als het optimaliseren van de installatie met het duurzaamheidsperspectief als uitgangspunt.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

De didactische opzet van dit keuzedeel werkt vanuit een portfolio. Dat betekent dat studenten hun leerproces en resultaten verzamelen en onderbouwen binnen een portfolio-aanpak. Voor docenten geeft dit handvatten om voortgang inzichtelijk te maken en om gericht feedback te geven op wat studenten aantoonbaar kunnen.

Het pakket is opgebouwd uit 6 modules en omvat in totaal 40 lessen. Deze lessen vormen samen het leertraject waarin opdrachten worden uitgewerkt en waarin studenten gaandeweg werken richting het uitvoeren en verbeteren van elektrotechnische installaties met een duurzaam karakter.

Voor de uitvoering zijn er 40 presentaties (pptx) beschikbaar. Daarnaast zijn er 237 docx-documenten in totaal, waaronder 200 opdrachtbestanden. De combinatie van lessen, presentaties en opdrachtdocumenten ondersteunt docenten om de inhoud consistent aan te bieden en studenten te laten werken aan concrete resultaten.

Er is tevens een docentenhandleiding (1 docx) beschikbaar en er zijn 6 BPV-documenten (docx). Dat geeft binnen de portfolio-aanpak ruimte om de koppeling met praktijkleren te leggen en om studenten te ondersteunen bij het vertalen van leren in de school naar leren in de praktijk.

Wat zit er concreet in het pakket?

Het lespakket voor keuzedeel K0798 bevat in de basis materialen die aansluiten op de totale studiebelasting en het didactische portfolio-model. De omvang is 240 SBU, verdeeld over 6 modules en 40 lessen. Zo is er een duidelijke verdeling van het leertraject waarmee docenten het onderwijs kunnen plannen en uitvoeren.

Voor de lessen zijn er 40 presentaties beschikbaar in pptx-formaat. Deze presentaties ondersteunen het aanbieden van de leerstof binnen de lessen. Daarnaast is er een set aan docx-documenten: in totaal 237 bestanden, waarvan 200 opdrachtbestanden. Met die opdrachten kan het onderwijs praktisch en resultaatgericht worden ingevuld.

Voor de praktijkcomponent is er een reeks BPV-documenten: 6 BPV-documenten-bestanden. Hiermee kan de inhoud uit het keuzedeel worden verbonden aan beroepspraktijkvorming en aan wat studenten in hun werkleeromgeving uitvoeren of voorbereiden.

Ook is er een docentenhandleiding aanwezig (1 docx-document). Deze handleiding is bedoeld om docenten houvast te geven bij de aanpak en de inzet van de materialen binnen de portfolio-didactiek en binnen de moduleopbouw van 6 modules en 40 lessen.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Een docent kan het pakket inzetten door de 6 modules te doorlopen binnen het traject van 40 lessen. Omdat er presentaties (40 pptx) beschikbaar zijn, kan een les inhoudelijk worden voorbereid met consistente uitleg en begeleiding. Dit zorgt ervoor dat studenten op hetzelfde niveau starten en dat de inhoud ordelijk wordt opgebouwd.

In de praktijk werkt het materiaal door met de 200 opdrachtbestanden (docx). Studenten maken of verwerken opdrachten die passen bij de modules. Omdat de didactiek portfolio-gebaseerd is, kunnen deze opdrachtresultaten een rol spelen in het aantonen van voortgang en leeruitkomsten.

De docentenhandleiding (1 docx) ondersteunt bij het toepassen van de portfolio-aanpak. Zo kan de docent bepalen hoe er gewerkt wordt aan de verzameling van bewijsmateriaal en hoe feedback wordt gegeven op het installeren en optimaliseren van (innovatieve) elektrotechnische installaties met het verduurzamingsdoel als kader.

Daarnaast kan de docent, wanneer de beroepspraktijkvorming loopt, de 6 BPV-documenten gebruiken om schoolopdrachten beter te laten aansluiten op activiteiten in de praktijk. Daardoor worden opdrachten minder theoretisch en meer herkenbaar voor wat studenten daadwerkelijk uitvoeren in hun beroepsomgeving.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Dit keuzedeel is ingericht met expliciete BPV-ondersteuning: er zijn 6 BPV-documenten-bestanden beschikbaar. Daarmee is er materiaal aanwezig om de brug te maken tussen leren op school en leren in de beroepspraktijk. Voor opleidingscoördinatoren is dit relevant omdat het helpt om de samenhang binnen de opleiding te bewaken.

In een beroepspraktijkcontext is dat precies het soort werk waarin studenten hun competenties kunnen toepassen: installatiewerk, verbeteringen en optimalisaties, met aandacht voor verduurzaming.

Doordat het didactische model portfolio is, kunnen studenten resultaten en bewijzen uit zowel school als BPV opnemen in hun portfolio. De aanwezigheid van BPV-documenten maakt het eenvoudiger om activiteiten in de praktijk te koppelen aan het leertraject dat in de 6 modules en 40 lessen wordt aangeboden.

Zo ondersteunt het pakket het praktische leerpad: studenten werken aan opdrachten op school en leggen tegelijkertijd verbinding met hun praktijkleerervaringen. Dat zorgt voor een logische aansluiting tussen wat ze leren en wat ze uitvoeren.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert het pakket een gestructureerd leertraject op met 240 SBU en een opbouw in 6 modules. Met 40 lessen en 200 opdrachtbestanden kunnen zij gericht werken aan de kerntaak: het installeren en optimaliseren van (innovatieve) elektrotechnische installaties die bijdragen aan verduurzaming van de gebouwde omgeving.

Omdat de didactiek portfolio is, helpt het studenten om hun ontwikkeling aantoonbaar te maken. Studenten verzamelen daarmee leer- en werkresultaten die passen bij hun voortgang. De portfolio-aanpak ondersteunt het idee dat vakmanschap niet alleen gaat over uitvoeren, maar ook over verbeteren en optimaliseren.

Voor docenten biedt het pakket duidelijke inzetbaarheid: er zijn 40 presentaties, een docentenhandleiding (1 docx) en een overzichtelijke set aan opdrachten en BPV-materialen. Daarmee kan de docent efficiënt plannen, lesgeven en monitoren. Ook is de koppeling met BPV geborgd door de aanwezigheid van 6 BPV-documenten.

Het resultaat is dat zowel student als docent werken met concrete materialen die aansluiten op de beoogde inhoud en die de verbinding leggen tussen theorie/lesactiviteiten en beroepspraktijk. Daarmee wordt het onderwijs in duurzaam vakmanschap voor elektrotechnische installaties praktisch en toetsbaar binnen de portfolio-didactiek.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

De omvang van dit lesmateriaal is 240 SBU. Het traject bestaat uit 6 modules en 40 lessen. Ter voorbereiding kan de docent de 40 presentaties (pptx) doornemen en per les de bijbehorende inhoud organiseren met behulp van de opdrachtenbestanden in docx-formaat.

De verwerking in de lessen gebeurt met 200 opdrachtbestanden (docx), verspreid over de 6 modules. Daarnaast zijn er 6 BPV-documenten-bestanden die gebruikt kunnen worden in de periode van beroepspraktijkvorming. De docentenhandleiding (1 docx) ondersteunt bij de uitvoering van de portfolio-aanpak.

Voor de docent/opleiding is het handig om vooraf de moduleplanning te maken binnen het totaal van 40 lessen. Op die manier kan de voortgang van opdrachten en portfolio-bewijsresultaten logisch worden ingepland. Ook kan tijd worden gereserveerd voor het gebruik van BPV-documenten, zodat het leerproces niet alleen in het lokaal plaatsvindt.

De totale set aan bestanden omvat wel duidelijk gedefinieerde aantallen: 40 pptx-presentaties en 237 docx-documenten, plus 6 BPV-documenten-bestanden en 1 docentenhandleiding. Hiermee kan de docent/organisatie het pakket voorbereiden op gebruik binnen het opleidingstraject.