Finishing touch na schoenreparatie

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit lesmateriaal hoort bij het keuzedeel K0805 met de titel “Finishing touch na schoenreparatie”. Het keuzedeel richt zich op het afwerken van de schoen nadat een reparatie is uitgevoerd. Het materiaal is ontwikkeld voor mbo-onderwijs waar docenten les geven binnen het domein schoenreparatie en aanverwante werkzaamheden.

Het pakket sluit aan op een didactische aanpak waarbij studenten werken aan een portfolio. Dat betekent dat de voortgang en het resultaat van leeractiviteiten worden vastgelegd en dat studenten laten zien wat ze kunnen met betrekking tot het afwerken van de schoen. Met in totaal 6 modules en 40 lessen is er ruimte om de verschillende onderdelen gestructureerd te doorlopen.

Het materiaalset bevat daarnaast ondersteunende documenten voor zowel studenten als docenten. Er is een docenthandleiding beschikbaar (1 document) en er zijn verschillende Word- en PowerPointbestanden opgenomen in het lespakket. Daarmee is het geschikt voor gebruik in een opleiding waar docenten hun lessen willen voorbereiden en begeleiden met concreet materiaal.

Welke leerresultaten behalen studenten?

De kern van dit keuzedeel is het afwerken van de schoen. Studenten leren dus hoe zij een schoen afronden na schoenreparatie, zodat het eindresultaat klaar is voor gebruik. Het keuzedeel focust daarmee op de stap na de reparatie, oftewel de finishing touch.

Omdat het didactisch model uitgaat van een portfolio, ligt de nadruk op aantoonbaar handelen. Studenten werken aan opdrachten binnen het pakket en koppelen hun resultaten aan hun portfolio. Zo kunnen zij laten zien dat zij de competenties rondom het afwerken van de schoen beheersen.

Het pakket is opgebouwd met 6 modules en is verdeeld over 40 lessen. Door deze opbouw doorlopen studenten de leerinhoud in logische delen en krijgen ze herhaaldelijk momenten om te oefenen, toe te passen en hun werkzaamheden zichtbaar te maken binnen het portfolio.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket voor K0805 is didactisch opgebouwd volgens een portfolio-aanpak. Dat betekent dat studenten werkproducten en resultaten verzamelen in het kader van hun eigen leerproces. Docenten kunnen daardoor beoordelen op basis van aantoonbaar uitgevoerde opdrachten en uitgewerkt leerwerk.

De opbouw kent 6 modules. In totaal zijn er 40 lessen opgenomen. Naast de lessen is er ook een set met 40 PowerPointpresentaties (pptx) beschikbaar. Dit ondersteunt de docent bij het geven van instructie en het begeleiden van de lesstof per module.

Voor het onderwijs zijn daarnaast meerdere documenten beschikbaar. In totaal bevat het pakket 225 Word-documenten, waarvan 200 documenten als opdrachten zijn opgenomen (opdrachtdocumenten). Er zijn ook 6 documenten opgenomen die specifiek gerelateerd zijn aan BPV. Dit geeft het pakket een duidelijke structuur: instructie, opdrachten, uitwerking en een koppeling richting de beroepspraktijk.

Wat zit er concreet in het pakket?

Concreet bestaat het lespakket K0805 uit materiaal voor 40 lessen en 6 modules. Er zijn 40 PowerPointpresentaties (pptx) beschikbaar om de lessen vorm te geven en om per onderdeel de inhoud te presenteren. Daarnaast bevat het pakket 225 Word-documenten in totaal.

Van deze 225 Word-documenten zijn er 200 documenten bestemd als opdrachten (opdrachtdocumenten). Hiermee kunnen studenten gericht werken aan activiteiten die samenhangen met het afwerken van de schoen na schoenreparatie. De opdrachten ondersteunen het portfolio-gebaseerde werken.

Verder bevat het pakket 6 BPV-gerelateerde Word-documenten. Ook is er een docenthandleiding beschikbaar: 1 document. Hiermee heeft de docent ondersteuning om het keuzedeel binnen de opleiding consistent en overzichtelijk te organiseren.

Het keuzedeel heeft een SBU van 240. Dat geeft een indicatie van de totale studielast die past bij het programma zoals het in het pakket is uitgewerkt.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen dit lesmateriaal gebruiken om het onderwijs rond “Finishing touch na schoenreparatie” gestructureerd aan te bieden. Met 6 modules en 40 lessen is het pakket ingericht op een volgorde waarin studenten stap voor stap leren hoe zij de schoen afwerken nadat een reparatie is uitgevoerd.

De 40 PowerPointpresentaties kunnen per les of per lesdeel worden ingezet voor instructie en uitleg. Daarmee is er vooraf helder welke onderwerpen aan bod komen en kunnen docenten tempo en diepgang afstemmen op de groep.

De 200 opdrachten in Word (opdrachtdocumenten) zijn bedoeld om studenten te laten werken aan concrete activiteiten die zichtbaar worden in het portfolio. In de portfolio-aanpak is het logisch dat studenten hun resultaten verzamelen en dat docenten kunnen beoordelen op basis van uitgevoerde opdracht(en).

Daarnaast biedt de docenthandleiding (1 document) ondersteuning om het pakket consistent toe te passen in de lessen. Met BPV-documenten (6 BPV-documenten) kan de docent ook gericht koppelen naar de beroepspraktijk.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Dit keuzedeel sluit aan op BPV doordat er 6 BPV-gerelateerde documenten in het pakket zijn opgenomen. Deze BPV-documenten maken het mogelijk om het leren op school te verbinden met activiteiten in de beroepspraktijk.

De inhoud van het keuzedeel is gekoppeld aan de kerntaak “Afwerken van de schoen”. In de beroepspraktijk komen studenten met diezelfde taak in aanraking. Door BPV-specifiek materiaal te gebruiken kan de opleiding gerichter toewerken naar wat studenten in het werkveld laten zien.

Omdat het didactisch model uitgaat van portfolio, kunnen studenten bovendien resultaten en praktijkervaring in hun portfolio opnemen. Zo ontstaat er een doorlopende lijn tussen werken aan opdrachten op school en het uitvoeren van werkzaamheden in de BPV-context.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert het keuzedeel vooral inzicht en aantoonbare vaardigheid op rondom het afwerken van de schoen na schoenreparatie. Ze werken niet alleen aan kennis of uitleg, maar aan opdrachten die samenhangen met de finishing touch en die passen bij een portfolio-aanpak.

Door het portfolio-model kunnen studenten hun voortgang en resultaten vastleggen. Met 6 modules en 40 lessen is er voldoende gelegenheid om te oefenen, toe te passen en zichtbaar te maken wat ze beheersen binnen het kerndomein afwerken.

Voor docenten biedt het pakket een complete set lesmiddelen. Er zijn PowerPointpresentaties voor 40 lessen, 200 opdrachtdocumenten voor het werken met studenten en een docenthandleiding (1 document) om de inzet te ondersteunen. Daarnaast helpen de BPV-documenten (6 documenten) om de verbinding met de beroepspraktijk te borgen.

Door de duidelijke samenstelling van het lespakket ontstaat er structuur in de voorbereiding en uitvoering. Docenten kunnen lessen en opdrachten overzichtelijk plannen binnen de totale SBU van 240, passend bij de inrichting van 6 modules.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit lesmateriaal is bedoeld voor inzet binnen het mbo-keuzedeel K0805 “Finishing touch na schoenreparatie”. Het pakket is ingericht op 6 modules en in totaal 40 lessen. De totale SBU bedraagt 240, wat aansluit bij de programmatische omvang zoals in het pakket is uitgewerkt.

Voor de voorbereiding kan de docent gebruikmaken van de 40 PowerPointpresentaties (pptx). Daarnaast zijn er 225 Word-documenten beschikbaar, waarvan 200 documenten opdrachten zijn (opdrachtdocumenten). Door vooraf de opdrachten te selecteren en te plannen, kan de docent het onderwijsportfolio-stimulerend vormgeven.

In de uitvoering kan de docent de docenthandleiding (1 document) raadplegen voor begeleiding bij de inzet van het pakket. Waar nodig kunnen de 6 BPV-documenten worden gebruikt om de koppeling met BPV en beroepspraktijk te organiseren.

Voor levering en afstemming binnen uw organisatie is het daarom raadzaam om de logistieke en digitale leverinformatie via de leverancier of shopomgeving te controleren.