Acteren en bewegen op het podium

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit lesmateriaal hoort bij het mbo-keuzedeel K0855 met de titel Acteren en bewegen op het podium. Het materiaal is bedoeld voor onderwijs dat studenten voorbereidt op uitvoering in een podiumcontext, waarbij acteren en bewegen samenkomen met musicerende rollen in een productie.

Dat betekent dat studenten leren om hun rol binnen een productie praktisch vorm te geven, zowel op het podium als in de voorbereiding daarop.

Dat geeft aan dat studenten hun ontwikkeling en gemaakte werk kunnen vastleggen en terugkijken, zodat leren zichtbaar wordt en richting geeft aan verbetering.

Welke leerresultaten behalen studenten?

In de context van dit keuzedeel gaat het daarbij niet alleen om uitvoering, maar ook om hoe acteren en bewegen op het podium worden ingezet.

Omdat het materiaal draait rond het didactische model portfolio, is een tweede leerresultaat dat studenten hun eigen werk en ontwikkeling systematisch kunnen documenteren. In het portfolio komt samen wat ze maken, welke keuzes ze maken en hoe ze hun performance verbeteren.

Dat betekent dat het traject is ingericht om studenten stapsgewijs van voorbereiding naar uitvoering te brengen, met terugkerende leermomenten binnen de lessen.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. Dit model ondersteunt het idee dat studenten leren door te werken aan opdrachten, hun voortgang vastleggen en resultaten beoordelen op basis van gemaakte keuzes en uitvoering.

Een modulaire indeling helpt om onderwerpen overzichtelijk te behandelen en om per module concrete stappen te zetten in acteren, bewegen en de podiumrol binnen een productie.

Het totaalprogramma vermeldt 40 lessen. Samen met de bijgeleverde digitale en documentenbestanden (zoals 40 pptx en een totaal van 225 docx, waarvan 200 opdrachten) ondersteunt dit een regelmatige begeleiding en gestructureerde verwerking.

De portfolio-aanpak maakt bovendien ruimte om bewijsmateriaal te verzamelen.

Wat zit er concreet in het pakket?

Het totaal aantal lessen is 40, en het lesmateriaal is gekoppeld aan 6 modules.

Voor de lespresentaties zijn er 40 pptx-bestanden beschikbaar. Voor uitwerkingen en werkdocumenten zijn er 225 docx-bestanden in totaal opgenomen. Daarvan zijn 200 docx bedoeld als opdrachten.

Naast opdrachten bevat het pakket documenten die aansluiten op de beroepspraktijk: er zijn 6 BPV-documenten beschikbaar. Voor de docent is er bovendien 1 docentenhandleiding beschikbaar, zodat de inzet en begeleiding van het lespakket in de praktijk hanteerbaar is.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Met 40 lessen en 40 pptx kan een docent de lessen cyclisch en gestructureerd opbouwen. De presentatiebestanden ondersteunen het begeleiden van de verschillende onderdelen binnen de 6 modules, zodat studenten weten wat er van hen verwacht wordt en welke stappen volgen.

De kern van de werkvorm ligt in de opdrachten. In de praktijk betekent dit dat docenten opdrachten kunnen inzetten om acteren en bewegen op het podium te oefenen en om de rol als vocalist en/of instrumentalist in een productie concreet te maken.

Omdat het didactische model portfolio is, is het vervolgens logisch om studenten te laten werken aan bewijsmateriaal dat zij kunnen opnemen in hun portfolio. De aanwezigheid van een docentenhandleiding (1 document) helpt daarbij om begeleiding consistent te houden.

Daarnaast zijn er BPV-documenten in het pakket. Die documenten kunnen worden ingezet om verbinding te maken met de beroepscontext van studenten, zodat wat op school gebeurt aansluit op wat in de praktijk geleerd en uitgevoerd wordt.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Dat maakt het mogelijk om het keuzedeel gericht te verbinden met BPV-momenten, zodat studenten niet alleen op school oefenen, maar ook ervaren hoe hun rol in producties in de praktijk betekenis krijgt.

In een beroepscontext kan dat betekenen dat studenten observaties en ervaringen uit de praktijk verwerken in hun leerproces, gekoppeld aan de opdrachten en het portfolio.

Omdat de didactische opzet uitgaat van portfolio, kunnen de BPV-documenten helpen om resultaten en reflectie vast te leggen. Zo wordt de link tussen schoolopdrachten en beroepspraktijk zichtbaar voor student en opleiding.

Voor opleidingen is dit relevant omdat het keuzedeel daarmee niet los staat, maar meebeweegt met wat studenten in hun stage of leerwerkplek tegenkomen, passend bij het doel van het keuzedeel.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert dit keuzedeel een gestructureerde leerlijn op die is ingericht rond acteren en bewegen op het podium en aansluit op hun bijdrage als vocalist en/of instrumentalist in een productie. Door de opbouw met 6 modules en 40 lessen werken zij stap voor stap richting uitvoering.

Het portfolio-model zorgt ervoor dat studenten hun ontwikkeling kunnen vastleggen. In plaats van losse activiteiten ontstaat er een samenhangend geheel aan bewijsmateriaal en resultaten. Daarmee wordt leren meer zichtbaar en kan feedback gerichter worden ingezet.

Voor docenten betekent het pakket dat er concrete bouwstenen beschikbaar zijn om te begeleiden: 40 pptx voor de lespraktijk, 200 opdrachtendocumenten voor werkvormen en verwerking, en een docentenhandleiding om de aanpak te ondersteunen. De aanwezigheid van 6 BPV-documenten maakt het bovendien gemakkelijker om BPV te betrekken bij het leerproces.

De totale set van 225 docx-bestanden (inclusief opdrachten en BPV-documenten) geeft docenten flexibiliteit om onderdelen te selecteren of aan te passen aan de planning van hun groep, zonder dat de structuur en focus op het keuzedeel verloren gaan.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

In de praktijk kan dit helpen bij het plannen van tijd voor les, opdrachten, verwerking en het uitwerken van portfolio-bewijsmateriaal binnen de 40 lessen.

Omdat het pakket bestaat uit meerdere onderdelen, is het raadzaam om vooraf de digitale presentaties (40 pptx) en de opdrachten (200 docx) te controleren op aansluiting bij de gekozen modulevolgorde. Met 6 modules is het prettig om per module te bepalen welke opdrachten en welk portfolio-element centraal staan.

Voor de docent is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Daarnaast bevatten de bestanden BPV-documenten (6 stuks) om de verbinding met BPV te ondersteunen. Dit maakt voorbereiding op stagekoppeling concreet, doordat er al specifieke documenten beschikbaar zijn.

Je kunt het pakket daarom gebruiken volgens de planning die past bij jouw onderwijsorganisatie en rooster, met de aangegeven aantallen lessen, modules en documentbestanden als basis.