Instructeur gymnastiek

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit product is mbo-lesmateriaal voor het keuzedeel met code K0911, met als titel Instructeur gymnastiek. Het materiaal is ontwikkeld voor de didactische begeleiding van studenten die zich voorbereiden op het verzorgen van lessen in gymnastiek.

Daarmee sluit het lesmateriaal aan op opleidingen waarin studenten leren om (gym)lesinhouden te presenteren en uit te voeren.

Het didactisch model dat is opgegeven, is portfolio. Dat betekent dat het pakket niet alleen gericht is op het uitvoeren van activiteiten, maar ook op het aantoonbaar maken en beoordelen van leerontwikkeling via portfolio-elementen binnen het programma. Aangezien er 6 modules en 40 lessen beschikbaar zijn, is er binnen het traject ruimte om stapsgewijs op te bouwen naar bekwaam lesgeven.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Studenten werken in het lespakket toe naar het niveau waarop zij als instructeur gymnastiek zelfstandig of begeleid een gymles kunnen verzorgen.

Omdat het pakket is ingericht met 6 modules en in totaal 40 lessen, is er sprake van een gestructureerd traject waarin studenten verschillende onderdelen doorlopen. Zo kan hun competentie om les te verzorgen in meerdere stappen worden opgebouwd en geoefend.

Het portfolio didactisch model ondersteunt bovendien dat studenten hun ontwikkeling kunnen vastleggen. Daarmee kunnen leerresultaten niet alleen zichtbaar worden in de uitvoering van activiteiten tijdens lessen, maar ook in de manier waarop studenten hun werkzaamheden en voortgang aantonen binnen het portfolio.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket voor Instructeur gymnastiek (K0911) is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. In zo’n opzet ligt de focus op leren door doen en het vastleggen van ontwikkeling, zodat zowel de student als de docent kan volgen wat er geleerd wordt en hoe.

Het totale programma bestaat uit 6 modules en 40 lessen. Binnen deze opbouw kunnen studenten gefaseerd oefenen, reflecteren en laten zien wat zij beheersen. Dit helpt bij een overzichtelijke planning en biedt docenten houvast bij het begeleiden van het leerproces.

Daarnaast is er opgegeven dat er 40 PPTX-bestanden beschikbaar zijn. Die worden in dit soort lespakketten doorgaans ingezet om de inhoud van lessen te ondersteunen, waardoor de docent de vertaalslag van leerdoelen naar concrete lesactiviteiten kan maken. Met 237 docx-documenten, waarvan 200 opdrachten en 6 BPV-documenten, is er ook voldoende materiaal om de modules inhoudelijk te ondersteunen.

Wat zit er concreet in het pakket?

Er zijn 6 modules en in totaal 40 lessen. Het pakket is daarnaast voorzien van 40 PPTX-bestanden.

Voor de documentatie en opdrachten zijn er 237 docx-bestanden beschikbaar. Daarvan is een groot deel bedoeld voor opdrachten: in totaal 200 opdrachten-dcx documenten. Daarnaast zijn er 6 BPV-documenten-bestanden, wat aangeeft dat er ook materiaal is dat aansluit op de beroepspraktijkvorming.

Verder is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Dit biedt de docent doorgaans context en instructies om de lesstof en bijbehorende onderdelen gestructureerd te gebruiken. Dat vormt de inhoudelijke rode draad van het pakket.

Het totaal aantal studieduururen (SBU) is opgegeven als 240. Dat geeft aan hoeveel onderwijstijd het traject in de opzet omvat.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Voor docenten biedt het pakket een duidelijke structuur: 6 modules en 40 lessen. In de praktijk kan de docent het traject in zijn of haar planning verdelen, zodat studenten per module gericht oefenen richting de kerntaak “Verzorgt lessen in gymnastiek”.

De aanwezigheid van 40 PPTX-bestanden ondersteunt de uitvoering van de lessen. Docenten kunnen daarmee de lesinhoud presenteren en leerlingen meenemen in de opbouw van de activiteiten die horen bij het verzorgen van gymnastieklessen.

Daarnaast kunnen docenten de 200 opdrachtdocumenten gebruiken om studenten te laten werken aan concrete leeractiviteiten binnen de modules. Omdat het didactisch model portfolio is, sluiten de opdrachten inhoudelijk aan op het vastleggen van ontwikkeling. Ook de 1 docentenhandleiding is bedoeld om de inzet en begeleiding van het pakket praktisch te ondersteunen.

Waar van toepassing kan de docent ook de BPV-documenten-documenten inzetten. Dat maakt het mogelijk om de voorbereiding op of koppeling met beroepspraktijkvorming binnen het programma te organiseren.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Er zijn 6 BPV-documenten-bestanden beschikbaar. Daarmee is er expliciet een brug gemaakt tussen de lessen op school en de praktijk waarin studenten het instructeurschap toepassen.

De kerntaak “Verzorgt lessen in gymnastiek” vormt de inhoudelijke koppeling. Studenten kunnen in de beroepspraktijk ervaren hoe gymnastiekles wordt verzorgd in een echte setting, en de BPV-documenten ondersteunen daarbij de aansluiting vanuit de schoolopleiding.

Het portfolio didactisch model helpt bovendien om de ontwikkeling zichtbaar te maken. In een BPV-traject is het waardevol als studenten kunnen terugkoppelen wat zij in de praktijk doen, hoe zij handelen, en wat zij verbeteren. Het pakket sluit daarop aan door de opzet waarin leerontwikkeling via portfolio-elementen centraal staat.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert dit lespakket een gestructureerd leertraject op met 6 modules en 40 lessen, gericht op de kerntaak “Verzorgt lessen in gymnastiek”. Doordat er opdrachten beschikbaar zijn (200 opdrachtdocumenten), kunnen studenten gericht oefenen en hun leerproces aantonen binnen het portfolio-model.

Het portfolio-model biedt daarbij meerwaarde: studenten werken niet alleen aan de uitvoering, maar ook aan het vastleggen van hun ontwikkeling. Dat maakt voortgang en leerresultaten inzichtelijk binnen de opleiding, passend bij de rol van instructeur gymnastiek.

Voor docenten levert het pakket duidelijkheid en houvast. Er is een docentenhandleiding beschikbaar (1 stuk) en er zijn ondersteunende middelen in de vorm van 40 PPTX-bestanden. Daarnaast helpen de modulaire opbouw en de grote hoeveelheid opdrachtenmateriaal om lessen consistent en doelgericht te verzorgen.

Ook de SBU van 240 maakt het mogelijk om het traject als geheel in te plannen. In combinatie met het aantal lessen en modules ondersteunt dat docenten bij het organiseren van de onderwijsinspanning en de begeleiding richting de beroepspraktijk.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Voor de inzet is de opbouw van het pakket afgestemd op 40 lessen verdeeld over 6 modules. De totale SBU is opgegeven als 240, zodat opleidingen het programma kunnen plaatsen binnen hun curriculum en studielast.

Daarvan zijn 200 opdrachtdocumenten documenten beschikbaar en 6 BPV-documenten documenten. Daarnaast is er 1 docentenhandleiding beschikbaar voor begeleiding van de docent bij de praktische uitvoering.

Wel is de pakketinhoud volledig beschreven met aantallen en typen bestanden, zodat je op inhoudsniveau kunt beoordelen of het materiaal past bij de inrichting van je opleiding.

Het materiaal hoort bij code K0911 met titel Instructeur gymnastiek en sluit aan op de kerntaak “Verzorgt lessen in gymnastiek”. Daarmee kun je het pakket gericht inzetten voor mbo-studenten die toewerken naar lesgeven in de context van gymnastiek.