AV-dramaproductie
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Dit lesmateriaal hoort bij keuzedeel K1012 met als titel AV-dramaproductie. Het pakket is ontwikkeld voor mbo-onderwijs en is bedoeld voor docenten die studenten begeleiden bij het voorbereiden, realiseren en verwerken van een AV-dramaproductie.
De inhoud sluit aan op de kerntaken die bij dit keuzedeel horen: studenten bereiden de AV-dramaproductie voor, zorgen voor productionele randvoorwaarden en vertalen verkregen inzichten naar een daadwerkelijke AV-dramaproductie. Daarmee is het keuzedeel vooral geschikt voor opleidingen waarin studenten praktijkgericht werken aan een productieproces.
Het didactisch model binnen dit lespakket is portfolio. Dat betekent dat studenten niet alleen uitvoeren, maar ook terugkoppelen en aantonen wat zij hebben geleerd en gedaan, passend bij een portfolio-aanpak zoals die binnen mbo vaak wordt ingezet om voortgang en ontwikkeling zichtbaar te maken.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Studenten werken gericht toe naar de kerntaken die aan keuzedeel K1012 zijn gekoppeld. Concreet gaat het om het voorbereiden van de AV-dramaproductie, het organiseren en borgen van productionele randvoorwaarden en het omzetten van inzichten in daadwerkelijke productieactiviteiten.
Door het pakket leren studenten hun werk aan te pakken alsof zij onderdeel zijn van een productieomgeving. Ze verzamelen en verwerken informatie, nemen keuzes mee in hun voorbereiding en leren hoe die voorbereiding doorwerkt in de uitvoering van een AV-dramaproductie.
Daarnaast ligt de focus op het vertalen van verkregen inzichten naar de daadwerkelijke AV-dramaproductie. Daarmee wordt het leerproces niet alleen theoretisch, maar ook aantoonbaar in het eindresultaat en in de bewijsvoering richting het portfolio.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. Dat betekent dat de studenten door de opbouw heen werken aan bewijsstukken en reflectie die samen een portfolio vormen. Voor docenten is er een duidelijke structuur waarmee zij de begeleiding kunnen vormgeven en de voortgang kunnen volgen.
Het pakket bestaat uit 8 modules en omvat in totaal 60 lessen. Binnen die lessen werken studenten stap voor stap aan de activiteiten die passen bij de kerntaken van K1012: voorbereiding, het zorgen voor productionele randvoorwaarden en het toepassen van inzichten in de AV-dramaproductie.
Voor de uitwerking is er ondersteuning in zowel presentaties als documenten. Er zijn 60 pptx-bestanden en een totaal van 357 docx-bestanden. Het pakket bevat daarnaast 300 opdrachten in docx-vorm en 8 BPV-documenten-documenten, zodat studenten en school begeleiding kunnen afstemmen op onderdelen die relevant zijn voor de beroepspraktijkvorming.
Wat zit er concreet in het pakket?
In totaal bevat het lespakket 8 modules en 60 lessen voor keuzedeel K1012. Voor docent en student is er lesmateriaal in meerdere bestandsvormen beschikbaar, zodat de begeleiding en uitvoering in de lespraktijk goed te organiseren zijn.
Er zijn 60 pptx-presentaties beschikbaar. Daarnaast zijn er 357 docx-bestanden in totaal, waarvan 300 opdrachten in docx-vorm. Met deze opdrachten kunnen studenten gericht oefenen, plannen, uitwerken en de voortgang vastleggen binnen de portfolio-gedachte van het didactisch model.
Voor de aansluiting met de beroepspraktijkvorming is er ook materiaal opgenomen: 8 BPV-documenten-documenten. Docentondersteuning is geborgd via 1 docentenhandleiding (docx), zodat docenten weten hoe ze het pakket kunnen inzetten binnen hun begeleiding.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan het lesmateriaal inzetten door de 8 modules te doorlopen binnen de 60 lessen. Door te werken volgens het portfolio-model kan de docent de begeleiding structureren rond wat studenten moeten voorbereiden, welke productionele randvoorwaarden zij moeten borgen en hoe zij inzichten vertalen naar de daadwerkelijke AV-dramaproductie.
In de dagelijkse lesaanpak helpen de 60 pptx-presentaties en de bijbehorende 300 opdrachten (docx). Zo kan de docent klassikaal uitleg en instructie afwisselen met begeleid werken aan opdrachten en het verzamelen van bewijsstukken voor het portfolio.
De docent gebruikt de 1 docentenhandleiding om de opbouw en inzet van het pakket te ondersteunen. Daarnaast kan de docent binnen het traject gebruikmaken van de 8 BPV-documenten-documenten als er momenten zijn waarop studenten onderdelen koppelen aan de beroepspraktijkvorming.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Het keuzedeel bouwt inhoudelijk logisch door van voorbereiding naar productie en bevat daarvoor materiaal dat aansluit op BPV. In het pakket zijn 8 BPV-documenten-documenten opgenomen, waarmee studenten gericht kunnen werken aan verbinding tussen onderwijsactiviteiten en de beroepspraktijk.
Omdat de kerntaken gericht zijn op het voorbereiden van de AV-dramaproductie, het organiseren van productionele randvoorwaarden en het vertalen van inzichten naar de daadwerkelijke AV-dramaproductie, is de link met wat studenten in een werk- of leeromgeving kunnen tegenkomen direct zichtbaar.
Door het portfolio-model kan die verbinding ook zichtbaar worden in bewijsvoering. Studenten kunnen hun ervaringen en inzichten uit de beroepspraktijk opnemen en vervolgens vertalen naar daadwerkelijke productiehandelingen binnen de AV-dramaproductie.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit pakket een samenhangende route op om competenties rond AV-dramaproductie te ontwikkelen. Ze werken aan het voorbereiden van de AV-dramaproductie, ze oefenen met het zorgen voor productionele randvoorwaarden en ze leren inzichten om te zetten naar daadwerkelijk handelen in een AV-dramaproductie.
Doordat het didactisch model uitgaat van portfolio, hebben studenten ook een manier om hun voortgang en resultaten vast te leggen. De aanwezigheid van veel opdrachten (300 docx) ondersteunt dat proces en helpt om het werk planmatig uit te werken en te onderbouwen.
Voor docenten biedt het pakket structuur binnen 8 modules en 60 lessen. Daarnaast is er concrete ondersteuning beschikbaar in de vorm van 60 pptx-presentaties en 1 docentenhandleiding. Met de 8 BPV-documenten-documenten kunnen docenten de verbinding met BPV beter organiseren en bewuster begeleiden.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Keuzedeel K1012 heeft een SBU van 480. Dit geeft een indicatie van de totale studielast voor het traject waarin 8 modules worden doorlopen binnen 60 lessen. De inhoud is uitgewerkt met ondersteuning van 60 pptx-presentaties en een omvangrijk documentaanbod in docx-vorm.
Qua voorbereiding kan een docent het traject plannen op basis van de modulaire opbouw. Er zijn 357 docx-bestanden beschikbaar, waarvan 300 opdrachten. Daarnaast zijn er 8 BPV-documenten-documenten voor koppeling met de beroepspraktijkvorming. De docent kan ook gebruikmaken van de 1 docentenhandleiding om de inzet van het pakket te ondersteunen.
De praktische inzet is daardoor breed toepasbaar: klassikale onderdelen, begeleid werken aan opdrachten en momenten waarop studenten relevante BPV-informatie kunnen verwerken in hun portfolio. Het pakket is ontworpen voor een docentonafhankelijke voortgang binnen de gegeven structuur van modules en lessen.