Smart technology
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Keuzedeel K1067 “Smart technology” is mbo-lesmateriaal waarmee studenten projectmatig werken aan een smart oplossing in een beroepscontext. De kern ligt in het uitvoeren van een realistisch project waarbij technologie en beroepspraktijk samenkomen.
Het lespakket is ontworpen voor docenten en opleidingen die binnen het mbo werken met een herkenbare onderwijsaanpak. Daarbij ligt de focus op leren door doen: studenten doorlopen een traject dat uitmondt in een resultaat dat past bij de beroepscontext.
Het materiaal past goed bij onderwijs waarin een portfolioaanpak centraal staat. Dat betekent dat studenten hun voortgang en uitwerkingen aantoonbaar maken en dat het projectmatige karakter van het keuzedeel steeds zichtbaar wordt in hun leerproces.
Welke leerresultaten behalen studenten?
De kerntaak die centraal staat bij K1067 is: “Realiseert projectmatig een smart oplossing in de beroepscontext”. Studenten werken gedurende het traject naar het kunnen opleveren van zo’n smart oplossing binnen een context die aansluit bij hun beroepsomgeving.
Naast het eindresultaat is het leerproces belangrijk. Binnen de portfolio-didactiek laten studenten zien hoe zij tot hun oplossing komen, hoe hun uitwerkingen tot stand komen en hoe ze de verschillende stappen in het project afronden.
Omdat het lespakket is opgebouwd uit meerdere modules en een groot aantal lessen, wordt er gewerkt aan een doorlopende opbouw van kennis en vaardigheid richting het project. Zo ontwikkelen studenten stap voor stap hun bekwaamheid om projectmatig te werken aan smart technology-toepassingen die passen bij de beroepscontext.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het didactisch model van dit keuzedeel is portfolio. In de praktijk betekent dit dat studenten gedurende het leertraject werken aan onderdelen van hun project en dat ze hun voortgang kunnen vastleggen in een portfolio-aanpak. Dit ondersteunt zowel het leerproces als de toetsbaarheid van de gemaakte keuzes en resultaten.
Het keuzedeel is opgebouwd uit 8 modules met in totaal 60 lessen. Het materiaal is daarmee gestructureerd over meerdere leeronderdelen, zodat studenten niet alles in één keer hoeven te doorgronden, maar in samenhang worden meegenomen naar de realisatie van een smart oplossing.
De set werkvormen en begeleidingsmiddelen wordt mede ondersteund door presentatiemateriaal en uitgewerkte documenten. Er zijn in totaal 60 PPTX-bestanden beschikbaar en in totaal 339 DOCX-bestanden, waaronder 300 opdrachten-DOCX en daarnaast ondersteunende documenten voor de docent.
Wat zit er concreet in het pakket?
Het lespakket voor K1067 “Smart technology” bevat verschillende soorten materiaal, afgestemd op het portfolio-gebaseerde en projectmatige karakter van het keuzedeel. Zo is er ruim presentatiemateriaal beschikbaar en zijn er veel documenten om opdrachten te kunnen uitvoeren.
Concreet bestaat het pakket uit 60 PPTX-bestanden en 339 DOCX-bestanden. Van de DOCX-bestanden zijn er 300 opdrachten-DOCX beschikbaar, zodat studenten voldoende oefen- en werkmateriaal hebben om het projectmatig werken vorm te geven.
Daarnaast zijn er ondersteunende onderdelen opgenomen voor de aansluiting op beroepspraktijk en begeleiding: er zijn 8 BPV-DOCX-documenten beschikbaar en 1 docentenhandleiding-DOCX. Met deze set kan een docent het traject begeleiden en kunnen studenten hun werk richting de beroepscontext organiseren.
Het totaal aantal lessen is 60, passend bij de SBU van 480. Dit geeft een duidelijke omvang en planning voor de onderwijsuitvoering.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan K1067 “Smart technology” inzetten als een projectmatig keuzedeel binnen de portfolioaanpak. Omdat het materiaal bestaat uit 8 modules en 60 lessen, is het eenvoudig om per module een duidelijke voortgang te bewaken en studenten stap voor stap richting het eindresultaat te laten werken.
De 60 PPTX-bestanden helpen bij de didactische begeleiding in de les. Hiermee kan de docent uitleg, introducties en terugkoppelmomenten ondersteunen. In combinatie met de 300 opdrachten-DOCX kunnen studenten gericht aan hun projectonderdelen werken.
De docentenhandleiding-DOCX (1 exemplaar) ondersteunt de docent bij het didactisch inzetten van het pakket. Daarmee kan de docent afstemmen hoe studenten hun voortgang in het portfolio aantoonbaar maken en hoe de opdrachten samenkomen richting het realiseren van een smart oplossing in de beroepscontext.
De 8 BPV-DOCX-documenten helpen om de link met de beroepspraktijk zichtbaar te maken, zodat het project niet losstaat van de werkcontext van studenten.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
K1067 “Smart technology” is nadrukkelijk gekoppeld aan de beroepscontext. De kerntaak beschrijft dat studenten projectmatig een smart oplossing realiseren in de beroepscontext, en dat is precies waar BPV en beroepspraktijk een logische bijdrage leveren.
In het pakket zijn hiervoor 8 BPV-DOCX-documenten opgenomen. Die materialen ondersteunen het leggen van verbinding tussen wat studenten in de lessen doen en wat relevant is in hun beroepspraktijk. Daardoor blijft de opdracht betekenisvol en sluit de inhoud aan op de context waarin studenten hun vaardigheden toepassen.
De portfolioaanpak zorgt er bovendien voor dat studenten hun keuzes en uitwerkingen kunnen vastleggen in relatie tot de beroepscontext. Dit maakt het eenvoudiger om de ontwikkeling van studenten te volgen in termen van voortgang en toepassing.
Zo werkt het pakket gericht toe naar een smart oplossing die past bij de beroepscontext, in lijn met de kerntaken van het keuzedeel.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert K1067 “Smart technology” een duidelijke, gestructureerde route op naar het projectmatig realiseren van een smart oplossing in de beroepscontext. Omdat het keuzedeel is verdeeld over 8 modules en in totaal 60 lessen, kunnen studenten gefaseerd werken aan hun uitwerkingen en ontwikkelen ze gaandeweg richting het eindresultaat.
De portfolio-didactiek ondersteunt studenten bij het zichtbaar maken van hun voortgang. Met de opdrachten-DOCX (300 stuks) hebben ze voldoende werkmateriaal om het project inhoudelijk op te bouwen en hun ontwikkeling aan te tonen in samenhang met de beroepscontext.
Voor docenten biedt het pakket veel begeleidings- en uitvoeringsmateriaal. De aanwezigheid van 60 PPTX-bestanden maakt lessen en uitleg planbaar en consistent. Daarnaast ondersteunt de docentenhandleiding-DOCX de docent bij de inzet, terwijl de BPV-DOCX-documenten (8 stuks) helpen om de verbinding met de beroepspraktijk te borgen.
Het resultaat is een herkenbare werkwijze die zowel in het onderwijs als in de relatie met BPV goed uit te voeren is, met een omvang van SBU 480 en een set die is ingericht voor begeleiding en opdrachtuitvoering.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Voor K1067 “Smart technology” is de SBU 480 vermeld. Het lespakket bestaat uit 8 modules en in totaal 60 lessen, met bijbehorend presentatiemateriaal (60 PPTX-bestanden) en opdrachtendocumenten (300 opdrachten-DOCX binnen het totaal van 339 DOCX-bestanden).
De docent bereidt de lessen voor op basis van de beschikbare module-opbouw. De inzet van de 60 PPTX-bestanden kan ondersteunen bij de lesintroducties en toelichting, terwijl studenten de opdrachten-DOCX gebruiken om hun projectmatige uitwerking te realiseren.
Voor de aansluiting op BPV zijn 8 BPV-DOCX-documenten beschikbaar. De docent kan deze inzetten om de link met de beroepspraktijk te structureren. Daarnaast is er 1 docentenhandleiding-DOCX beschikbaar voor begeleiding en didactische ondersteuning.
De levering omvat in elk geval de genoemde digitale bestandsinhoud: PPTX en DOCX (in totaal 60 en 339) plus de BPV- en docentenonderdelen zoals vermeld.