Werken volgens onderhoudsfilosofie MSG-3
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Dit product gaat over het keuzedeel Werken volgens onderhoudsfilosofie MSG-3 (K1089). Het lesmateriaal is bedoeld om studenten te laten werken volgens de onderhoudsfilosofie van de grote luchtvaart, zoals opgenomen in de kerntaak: “Werkt volgens de onderhoudsfilosofie van de grote luchtvaart”.
Het pakket is ontwikkeld voor mbo-opleidingen waar onderhoudsprocessen en werkwijzen centraal staan. Met dit lesmateriaal kunnen docenten studenten begeleiden bij het toepassen van de onderhoudsfilosofie in hun leerproces en opdrachten. Het keuzedeel past bij opleidingen waarin studenten praktijkvaardigheden opdoen die aansluiten op de aanpak binnen de (grote) luchtvaartonderhoudsketen.
Het didactisch model is portfolio. Dat betekent dat studenten leren door opdrachten uit te voeren, resultaten te verzamelen en die voortgang te onderbouwen binnen het portfolio. Voor opleidingscoördinatoren is dit relevant omdat het inzetbaar is als doorlopende leerlijn binnen een traject met een duidelijk beoordelings- en reflectiekader.
De SBU bedraagt 240. Het pakket is daarnaast opgebouwd uit 6 modules en kent 40 lessen. Er is materiaal beschikbaar in zowel presentatievorm (40 pptx) als documentvorm (225 docx in totaal, met 200 opdrachten in docx en 6 docx die zijn gerelateerd aan BPV). Er is ook een docentenhandleiding (1 docx) beschikbaar.
Welke leerresultaten behalen studenten?
De kern van dit keuzedeel is dat studenten leren werken volgens de onderhoudsfilosofie van de grote luchtvaart. In het lesmateriaal is dit verankerd via de kerntaak: “Werkt volgens de onderhoudsfilosofie van de grote luchtvaart”. Daarmee ligt de focus op het toepassen van de betreffende werkwijze in het uitvoeren van onderhoudsgerelateerde activiteiten.
Omdat het pakket volgens een portfolio didactisch model is opgezet, bouwen studenten gedurende het traject aan aantoonbaar leerwerk. Door de opdrachten uit te voeren en te verwerken in hun portfolio, maken zij zichtbaar dat ze de onderhoudsfilosofie kunnen toepassen binnen de context van de modules en lessen.
Het traject omvat 6 modules met in totaal 40 lessen. Studenten krijgen daarmee voldoende structuur en herhaling om de werkwijze te leren, toe te passen en te onderbouwen met concrete werkproducten uit de opdrachten.
In het materiaal zijn daarnaast specifieke onderdelen opgenomen die zijn gerelateerd aan BPV (6 docx). Dit helpt studenten om de brug te slaan tussen wat ze leren op school en wat zij (kunnen) herkennen en toepassen in hun beroepspraktijk.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio didactisch model. Studenten werken gedurende het traject aan opdrachten en verzamelen resultaten in een portfolio. Zo krijgen zij niet alleen de kans om opdrachten uit te voeren, maar ook om hun leerproces zichtbaar te maken en te verantwoorden.
Het pakket bestaat uit 6 modules en omvat 40 lessen. Die opbouw zorgt voor een gefaseerde aanpak: per module wordt gewerkt aan een logisch onderdeel van het totaalthema, waarna studenten doorstromen naar de volgende module. De lesstructuur maakt het mogelijk om leerdoelen systematisch te behandelen en studenten gericht te laten werken aan bewijsstukken.
Voor docenten is er ondersteuning in de vorm van een docentenhandleiding (1 docx) en daarnaast veel lesmateriaal in presentatievorm (40 pptx). Het totale documentenaanbod bestaat uit 225 docx, waarvan 200 opdrachten in docx. Dit betekent dat er voldoende verschillende opdrachtcomponenten beschikbaar zijn om het portfolio te vullen.
Het pakket bevat tevens BPV-gerelateerd materiaal (6 docx). Daarmee is de didactische koppeling naar de beroepspraktijk onderdeel van het ontwerp, zodat studenten hun leerervaringen kunnen verbinden met wat er in de praktijk gebeurt.
Wat zit er concreet in het pakket?
In dit pakket vindt u een compleet set lesmateriaal voor het keuzedeel Werken volgens onderhoudsfilosofie MSG-3 (K1089). De totale omvang van de studentactiviteiten is 240 SBU. Het traject is uitgewerkt in 6 modules en 40 lessen.
Het materiaal omvat 40 pptx-bestanden voor de lespresentaties. Daarnaast zijn er in totaal 225 docx-bestanden beschikbaar. Binnen die documenten zitten 200 opdrachten in docx, zodat studenten voldoende opdrachtmateriaal hebben om binnen het portfolio aantoonbaar te werken aan de leerdoelen.
Specifiek zijn er ook 6 docx-bestanden opgenomen die gerelateerd zijn aan BPV. Dit ondersteunt de verbinding met de beroepspraktijk, zodat studenten niet alleen op school aan de slag gaan, maar ook gericht kunnen oefenen met het toepassen of herkennen van de onderhoudsfilosofie in hun praktijkomgeving.
Voor docenten is er een docentenhandleiding beschikbaar (1 docx). Hiermee heeft u als docent of teamondersteuner een centraal document om de inzet en begeleiding van het lespakket te structureren.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan dit lespakket gebruiken als basis voor een gestructureerd traject binnen 6 modules en 40 lessen. Door het portfolio didactisch model te volgen, zet u opdrachten in waarmee studenten werkproducten opleveren die zij kunnen verzamelen en opnemen in hun portfolio.
Voor de uitvoering in de les kunt u gebruikmaken van de 40 pptx-presentaties. Deze presentaties helpen u om de inhoud per lesmoment samenhangend aan te bieden. De lesdocumenten in docx-vorm (in totaal 225, waarvan 200 opdrachten) bieden vervolgens concrete opdrachtformats om studenten actief te laten werken.
De begeleiding kan worden afgestemd op het portfolioprincipe door studenten regelmatig te laten werken aan bewijsstukken. Omdat het pakket ook BPV-gerelateerde documenten bevat (6 docx), kunt u momenten inlassen waarop studenten linken maken tussen lesinhoud en beroepspraktijk, binnen de kaders van hun opleiding.
Met de docentenhandleiding (1 docx) kunt u het traject praktisch organiseren. De handleiding ondersteunt bij het consistent uitvoeren van de didactische opzet, zodat studenten in elke module weten wat er van hen verwacht wordt en hoe zij hun portfolio kunnen opbouwen.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dit keuzedeel ondersteunt de aansluiting op BPV door BPV-gerelateerde documenten op te nemen in het lesmateriaal. Er zijn 6 docx-bestanden die specifiek gerelateerd zijn aan BPV. Daarmee is de verbinding met de beroepspraktijk niet alleen een algemene afspraak, maar onderdeel van het pakket.
De inhoudelijke focus blijft daarbij gericht op de onderhoudsfilosofie van de grote luchtvaart. Studenten kunnen de kennis en werkwijze die zij op school oefenen, koppelen aan wat zij zien of uitvoeren in de beroepspraktijk. Deze koppeling helpt om de relevantie van de opdrachten en modules te versterken.
Doordat het didactisch model portfolio is, kunnen studenten hun ervaringen en resultaten uit de praktijk verwerken als bewijsmateriaal. U kunt als docent dus bijdragen aan een leerproces waarin de BPV niet losstaat van de les, maar expliciet wordt meegenomen in de opbouw van het portfolio.
De combinatie van 40 lessen binnen 6 modules en de BPV-documenten componenten maakt het mogelijk om gedurende het traject gericht te schakelen tussen schoolopdrachten en praktijkobservaties of praktijkhandelingen.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit keuzedeel een duidelijke route op om te leren werken volgens de onderhoudsfilosofie van de grote luchtvaart. De inhoud is verankerd in de kerntaak en uitgewerkt in 6 modules en 40 lessen, zodat studenten stap voor stap aan de slag gaan.
Door het portfolio didactisch model kunnen studenten hun voortgang zichtbaar maken. Met 200 opdrachten in docx-bestanden hebben zij voldoende opdrachtmateriaal om werk te maken dat kan worden opgenomen als bewijs in hun portfolio. De SBU van 240 geeft bovendien een indicatie van de omvang van het totale leertraject.
Voor docenten biedt het pakket praktische inzetbaarheid. U beschikt over 40 pptx-presentaties en een docentenhandleiding (1 docx) om het traject gestructureerd te begeleiden. Daarnaast is er een grote hoeveelheid uitgewerkt materiaal in docx-vorm (225 docx), waaronder de opdrachten (200 docx) en BPV-onderdelen (6 docx).
Het resultaat is dat u als team een samenhangend pakket heeft om het keuzedeel consistent aan te bieden. Studenten krijgen opdrachten die passen binnen het portfolioconceptr en docenten krijgen hulpmiddelen om lessen, opdrachten en BPV-koppeling op elkaar af te stemmen.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
De inzet van dit lespakket is gekoppeld aan het keuzedeel Werken volgens onderhoudsfilosofie MSG-3 (K1089). De totale studiebelasting (SBU) bedraagt 240. Het pakket is opgebouwd uit 6 modules en 40 lessen, zodat u het traject kunt plannen binnen uw onderwijsprogramma.
Voorbereiding voor de docent bestaat in de praktijk uit het gebruik van de beschikbare lespresentaties en documenten. Er zijn 40 pptx-bestanden voor de lessen en daarnaast in totaal 225 docx-bestanden. De docx-opdrachten (200 stuks) vormen de basis voor het portfolio, terwijl er 6 docx-bestanden beschikbaar zijn voor BPV-gerelateerde onderdelen.
Voor begeleiding en uitrol kunt u de docentenhandleiding (1 docx) gebruiken. Daarmee heeft u één centraal document om de uitvoering van het portfolio didactisch model en de module-opbouw in lijn te brengen met uw onderwijsaanpak.
Wel staat vast dat het pakket is samengesteld met 40 pptx, 225 docx (waaronder 200 opdracht-docx en 6 BPV-documenten) en 1 docentenhandleiding. Dat maakt de levering en inzet concreet: u ontvangt materiaal voor zowel lessen als opdrachten, plus ondersteunende documenten voor docenten en BPV.