Instrumentation for space

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit lesmateriaal is bedoeld voor mbo-studenten die zich willen verdiepen in instrumentation voor space. Het keuzedeel heeft code K1121 en richt zich op het uitvoeren en onderbouwen van metingen, testen en onderzoeken binnen een ruimtevaartcontext.

Het materiaal is ontwikkeld op basis van een didactisch model dat werkt met een portfolio: studenten leveren gedurende het traject bewijsstukken aan die samen een samenhangend geheel vormen. Dat maakt het keuzedeel vooral geschikt voor opleidingen waar docenten voortgang willen volgen en studenten gericht willen laten werken aan aantoonbare resultaten.

Het pakket is opgezet voor een leertraject van in totaal 40 lessen. Daarmee sluit het aan op typische onderwijsprogramma’s binnen het mbo, waarin keuzedelen worden aangeboden als onderdeel van de opleiding en waarin zowel begeleide lessen als zelfstandige verwerking een rol spelen.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Ze leren om ontwerpen uit te werken volgens ruimtevaart standaarden en om werkzaamheden uit te voeren die te maken hebben met meten, testen en onderzoeken.

Concreet ligt de focus op twee kerntaken. Ten eerste gaat het om ontwerpen die voldoen aan ruimtevaart standaarden. Studenten oefenen hiermee op het vertalen van eisen en standaarden naar instrumentatie- en meetoplossingen binnen een context van ruimtevaart.

Ten tweede voeren studenten activiteiten uit rondom meten, testen en onderzoeken. Ze werken toe naar het kunnen uitvoeren van deze activiteiten, zodat ze kunnen onderbouwen wat ze meten, wat ze testen en welke bevindingen uit onderzoek naar voren komen.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. Dat betekent dat studenten gedurende de 40 lessen werken aan opdrachten en opleveringen die samen het portfolio vormen. Het portfolio maakt zichtbaar hoe studenten zich ontwikkelen in kennis en vaardigheden, en het geeft docenten een helder kader om de voortgang te volgen.

Het traject bestaat uit 6 modules. Elke module biedt een deel van de route naar de kerntaken: ontwerpen volgens ruimtevaart standaarden en het uitvoeren van meten, testen en onderzoeken. Door modulair op te bouwen, is het voor een docent makkelijker om tussenstappen te plannen en studenten gericht feedback te geven.

Het pakket bevat 40 lessen en bijbehorende onderwijs- en instructieonderdelen. Daarnaast is er sprake van 40 pptx-bestanden, wat aansluit bij een consistente lesopbouw per bijeenkomst. Zo kunnen docenten in de klas dezelfde structuur hanteren en houden studenten houvast aan herleidbare lesinhoud.

Wat zit er concreet in het pakket?

Dit product bevat lesmaterialen die zijn samengesteld voor het gehele keuzedeeltraject. Het lesmateriaal heeft een omvang van 240 SBU (studiebelastingsuren), zodat het aansluit op een totaal leertraject waarin begeleide en zelfstandige tijd samen optellen.

Het pakket bestaat uit 6 modules en omvat 40 lessen. Voor de didactische ondersteuning zijn er 40 pptx-bestanden beschikbaar. Daarnaast zijn er in totaal 243 docx-bestanden opgenomen, waarvan 200 opdrachtdocumenten en 6 BPV-documenten.

Voor docenten is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Daarmee hebben docenten een centraal document om het gebruik en de begeleiding van het keuzedeel praktisch te organiseren. Studenten kunnen met de opdrachtdocumenten werken aan hun portfolio-opbouw, terwijl bpv-gerelateerde documenten (6 BPV-documenten) de brug slaan naar de beroepspraktijk.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen het lespakket inzetten binnen een portfolio-aanpak. Omdat het didactisch model portfolio is, ligt de nadruk op het organiseren van opdrachten en het begeleiden van studentproducten die aantoonbaar zijn. De 40 lessen bieden hiervoor een herkenbaar ritme, waarbij studenten per module werken aan onderdelen die samen het eindbewijs vormen.

De 40 pptx-bestanden ondersteunen de docent bij het verzorgen van de onderwijsinhoud per les. Dat maakt de uitvoering voorspelbaar: docenten kunnen de lespresentaties gebruiken om kerninformatie te geven en om opdrachten te introduceren.

Daarnaast beschikt de docent over 1 docentenhandleiding. In de praktijk helpt dit om consistent te werken, bijvoorbeeld bij het begeleiden van de portfolio-opbouw en het bewaken van de samenhang tussen ontwerpwerk volgens ruimtevaart standaarden en het uitvoeren van meten, testen en onderzoeken.

Voor het begeleid werken kunnen studenten gebruikmaken van de 200 opdrachtdocumenten. Deze opdrachten vormen het inhoudelijke zwaartepunt voor de portfolio-opbouw, zodat studenten gericht kunnen werken aan de kerntaken.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Het keuzedeel sluit aan op BPV door BPV-documenten-bestanden in het pakket op te nemen. Dit maakt het mogelijk om beroepspraktijkopdrachten te koppelen aan de inhoud van de modules.

De aansluiting ligt inhoudelijk bij de kerntaken die ook in de beroepspraktijk relevant zijn: het ontwerpen volgens ruimtevaart standaarden en het uitvoeren van meten, testen en onderzoeken. In BPV kunnen studenten deze onderdelen in een realistische context toetsen, terwijl zij tegelijkertijd hun bewijsstukken verzamelen voor het portfolio.

Omdat het didactisch model uitgaat van portfolio, is het logisch dat BPV-bewijs aansluit op de opdrachten die studenten binnen het onderwijs maken. Zo ontstaat er één lijn van leren in de lessen naar toepassen in de praktijk.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten biedt dit keuzedeel een gestructureerde manier om zich te verdiepen in instrumentation for space. Door de opbouw in 6 modules en 40 lessen werken studenten gericht toe naar aantoonbare resultaten. De kerntaken sturen de inhoud: ontwerpen volgens ruimtevaart standaarden en activiteiten uitvoeren rondom meten, testen en onderzoeken.

Het portfolio-model zorgt ervoor dat studenten hun voortgang zichtbaar kunnen maken. Dat is in het onderwijs praktisch, omdat studenten niet alleen leren, maar ook bewijs verzamelen van wat zij kunnen. Met de 200 opdrachtdocumenten krijgen studenten voldoende basis om hun portfolio-opbouw te onderbouwen.

Voor docenten biedt het pakket houvast in uitvoering. Er zijn 40 pptx-bestanden voor consistente lesverzorging en 1 docentenhandleiding om de begeleiding praktisch te organiseren. Doordat het materiaal in modules is opgezet en portfolio centraal staat, kunnen docenten sneller zien waar studenten staan en hoe zij werken aan de kerntaken.

Daarnaast ondersteunt de aanwezigheid van 6 BPV-documenten het begeleiden van de verbinding tussen onderwijs en beroepspraktijk. Daarmee kunnen docenten het leren in de BPV beter integreren met de lesopdrachten en het portfolio.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

De inzet van dit keuzedeel (code K1121) is gericht op 40 lessen binnen een portfolio-werkwijze. Het totale studievolume bedraagt 240 SBU. Voor de onderwijsorganisatie betekent dit dat het keuzedeel past in een traject waarin studenten voldoende tijd krijgen om opdrachten uit te voeren en portfolio-bewijs op te bouwen.

Als voorbereiding kan een docent de 40 pptx-bestanden en de 1 docentenhandleiding raadplegen om de lesvolgorde en begeleiding in te richten. Omdat het pakket is georganiseerd in 6 modules, is het handig om per module te bepalen welke opdrachten (200 opdrachtdocumenten) in het portfolio van studenten terechtkomen.

Voor de BPV-aansluiting zijn er 6 BPV-documenten-documenten beschikbaar. Docenten kunnen hiermee afstemmen welke onderdelen studenten in de beroepspraktijk uitvoeren en welke bewijsstukken zij toevoegen aan hun portfolio.

Tot slot is het pakket samengesteld uit meerdere documenttypes: in totaal 243 docx-bestanden, naast 40 pptx-bestanden. Daarmee is er zowel inhoud voor studenten als materiaal voor docenten om de uitvoering van het keuzedeel soepel te laten verlopen.