Assisteren bij professional organizing
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Keuzedeel K1139 heet “Assisteren bij professional organizing”. Het keuzedeel richt zich op het ondersteunen van derden bij het organiseren in zowel de zakelijke als particuliere omgeving. Met dit materiaal kunnen mbo-studenten leren hoe zij anderen praktisch kunnen helpen bij het structureren, ordenen en aanpakken van organisatorische vraagstukken.
Het lespakket is ontwikkeld voor docenten en opleidingen die studenten willen begeleiden in een portfolio-gericht leertraject. Daarbij hoort ook een set bijbehorende bestanden: in totaal 231 DOCX-bestanden en 6 BPV-gerelateerde DOCX-bestanden, aangevuld met 40 PPTX-bestanden.
Het didactische model is “portfolio”. Dat betekent dat het traject niet alleen draait om uitvoeren, maar ook om het verzamelen en onderbouwen van leerervaringen. De studenten werken daardoor toe naar bewijs dat past bij de leerdoelen van het keuzedeel.
Deze focus vormt de rode draad in de inhoud en begeleiding.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Studenten oefenen daarmee een concrete rol: niet alleen zelf organiseren, maar anderen helpen om structuur aan te brengen en stappen te zetten richting een overzichtelijke werkwijze.
Omdat het didactische model “portfolio” is, is de verwachting dat studenten leerresultaten aantonen door middel van portfolio-opbouw en bijbehorende opdrachten. Dit ondersteunt het behalen van leerresultaten doordat studenten veel oefen- en verwerkingsmateriaal doorlopen.
Het aantal modules (6) en lessen (40) suggereert een leertraject dat in opbouwende onderdelen wordt aangeboden. Zo kunnen studenten gefaseerd werken aan kennis, uitvoering en reflectie, aansluitend op de kerntaak van ondersteuning bij organiseren in beide contexten: zakelijk en particulier.
Daarnaast is er BPV-materiaal aanwezig: 6 BPV-gerelateerde DOCX-bestanden. Dat ondersteunt het realiseren en aantonen van leerresultaten in een beroepspraktijksetting. Daarmee kan de student leerervaringen koppelen aan de praktijk en dit opnemen in het portfolio.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket voor K1139 is didactisch opgebouwd volgens een portfolio-gericht model. Dat betekent dat studenten werken aan een geheel waarin werkzaamheden, opdrachten en reflectie samenkomen.
Het traject bestaat uit 6 modules en omvat 40 lessen. Binnen dit aantal lessen worden de verschillende onderdelen aangeboden en uitgewerkt. De aanwezigheid van 40 PPTX-bestanden sluit aan op het uitvoeren van lessen: deze presentaties kunnen worden gebruikt ter ondersteuning van de begeleiding in de klas.
Voor studenten is er veel uitgewerkt materiaal in DOCX-vorm. Daarnaast is er een docentenhandleiding (1 DOCX-bestand) opgenomen. Die handleiding ondersteunt docenten bij de uitvoering en maakt het didactisch toepassen van het portfolio-model praktisch uitvoerbaar.
Omdat er BPV-materialen zijn (6 BPV DOCX-bestanden), is het pakket niet alleen gericht op leren in het onderwijs, maar ook op het verbinden van leeractiviteiten aan de beroepspraktijk. Zo wordt het portfolio gevoed met praktijkgerichte ervaringen.
Wat zit er concreet in het pakket?
Het gaat om in totaal 40 PPTX-bestanden en 231 DOCX-bestanden. Daarmee krijgt u zowel les-ondersteunend materiaal als leerlingmateriaal ter beschikking.
Voor de studenten zijn er 200 DOCX-opdrachten opgenomen. Dit betekent dat er veel uitgewerkte opdrachtformats en opdrachtinhoud beschikbaar is om binnen 40 lessen en 6 modules aan de slag te gaan met het ondersteunen van derden bij het organiseren.
Het pakket bevat daarnaast BPV-gerelateerde documentatie: 6 BPV DOCX-bestanden. Deze onderdelen zijn bedoeld om de link met de beroepspraktijk te ondersteunen en te verwerken in het portfolio.
Voor begeleiding door docenten is er 1 docentenhandleiding in DOCX opgenomen. Het totale aantal SBU (self study/business? in mbo vaak studiebelastingsuren) is 240.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan K1139 inzetten als een leertraject van 6 modules met in totaal 40 lessen, waarbij het portfolio-model centraal staat. In de praktijk betekent dit dat u uw lessen kunt verzorgen met behulp van lespresentaties die passen bij de opbouw van het programma.
De docentenhandleiding (1 DOCX) ondersteunt bij de praktische uitvoering. Daarin kan worden teruggevonden hoe de docentenbegeleiding is ingericht en hoe u de opdrachten effectief begeleidt zodat studenten hun leerervaringen kunnen verzamelen en onderbouwen binnen hun portfolio.
Studenten werken met 200 DOCX-opdrachten. In de klas kan de docent sturen op tempo, inhoud en kwaliteit van uitvoering, passend bij de kerntaak: het ondersteunen van derden bij het organiseren in zowel zakelijke als particuliere omgevingen.
Daarnaast gebruikt u de BPV-gerelateerde documenten (6 BPV DOCX-bestanden) om opdrachten en ervaringen in de beroepspraktijk te koppelen aan het leertraject. Zo blijft het portfolio niet alleen een schoolproduct, maar ook een verzameling van praktijkgerichte resultaten.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dat geeft aan dat het keuzedeel niet stopt bij leren in de onderwijsomgeving, maar dat studenten ook in de beroepspraktijk aan de slag kunnen met de kerntaak.
De kerntaak van het keuzedeel is: “Ondersteunen van derden bij het organiseren in de zakelijke (en particuliere) omgeving”. Dit sluit direct aan op situaties die studenten tijdens BPV tegenkomen. In een werkcontext kunnen zij immers ervaren hoe ondersteuning bij organiseren gestalte krijgt en hoe zij derden kunnen helpen om structuur aan te brengen.
Omdat het didactische model portfolio is, kunnen BPV-ervaringen worden opgenomen in het portfolio van de student. De aanwezigheid van BPV-materialen maakt het aannemelijk dat studenten opdrachten of reflectie koppelen aan praktijkmomenten, zodat leerresultaten zichtbaar worden in zowel het onderwijs als de BPV.
Ook de totale tijdsinzet (SBU 240) draagt bij aan een gestructureerd leertraject waarin theorie en praktijk elkaar aanvullen. Zo wordt BPV onderdeel van het leerproces en niet alleen een losstaand onderdeel.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert het keuzedeel K1139 de mogelijkheid om zich te ontwikkelen in het ondersteunen van derden bij professional organizing in zowel zakelijke als particuliere omgevingen. Met 6 modules en 40 lessen kunnen studenten stapsgewijs werken aan competenties die passen bij deze ondersteunende rol.
De portfolio-aanpak ondersteunt studenten bij het zichtbaar maken van hun ontwikkeling. Door de aanwezigheid van 200 DOCX-opdrachten en het portfolio-didactisch model kunnen studenten een dossier opbouwen met werk dat laat zien wat zij hebben gedaan en geleerd. Bovendien helpen de BPV-documenten (6 BPV DOCX-bestanden) om ook praktijkervaringen te vertalen naar leerresultaten.
Voor docenten biedt het pakket duidelijke houvast. U beschikt over 40 PPTX-bestanden voor de lessen en een docentenhandleiding (1 DOCX) om de didactische uitvoering te ondersteunen. Daarmee kunt u de begeleiding effectief organiseren binnen de structuur van 6 modules en 40 lessen.
Het materiaal omvat daarnaast grote hoeveelheden opdracht- en verwerkingsdocumenten (231 DOCX-bestanden in totaal, waarvan 200 opdrachten). Dat maakt het eenvoudiger om studenten te begeleiden, variatie aan te brengen binnen de opdrachten en het traject zorgvuldig te documenteren.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Dit lespakket voor keuzedeel K1139, titel “Assisteren bij professional organizing”, is bedoeld voor inzet in het mbo binnen een portfolio-gericht didactisch traject. De totale SBU-inzet bedraagt 240.
Voor de voorbereiding kunt u de beschikbare docentenhandleiding (1 DOCX) en de 40 PPTX-bestanden gebruiken om lessen inhoudelijk voor te bereiden en te organiseren. U kunt daarmee uw onderwijs verzorgen op basis van de materiaalset die bij het programma hoort.
Studenten kunnen vervolgens aan de slag met 200 DOCX-opdrachten. Voor BPV-koppeling zijn er 6 BPV DOCX-bestanden. Zo kunnen studenten hun leren in de opleiding en in de beroepspraktijk samenbrengen in het portfolio.
Deze aantallen geven u meteen een beeld van de omvang van het pakket, zodat u vooraf kunt inschatten hoeveel materiaal er beschikbaar is voor lessen, opdrachten en begeleiding.