Basis militaire fysieke en mentale fitheid

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Keuzedeel K1154 heet “Basis militaire fysieke en mentale fitheid”. Het lesmateriaal is ontwikkeld als ondersteuning voor mbo-onderwijs rond het opbouwen en borgen van fysieke en mentale basisinzetbaarheid binnen een militaire context.

Het keuzedeel richt zich op studenten die werken aan hun basispositie op het gebied van fysieke inzet en mentale weerbaarheid. Daarmee wordt duidelijk dat dit materiaal bedoeld is om studenten gericht te laten werken aan basisvoorwaarden voor inzetbaarheid.

Dat betekent dat studenten door middel van opdrachten en reflectie laten zien wat ze leren en wat ze aantoonbaar kunnen. Dit ondersteunt docenten en opleidingscoördinatoren bij het volgen van voortgang en het organiseren van onderwijs dat aansluit bij competentieontwikkeling.

Welke leerresultaten behalen studenten?

De kern van het keuzedeel K1154 is dat studenten zorgen voor hun fysieke en mentale basisinzetbaarheid.

In de uitwerking van het lespakket komt dit tot uiting via zes modules en in totaal 40 lessen. Studenten werken daardoor in een gestructureerde opbouw aan de basis die nodig is om fysiek en mentaal betrouwbaar inzetbaar te zijn.

Omdat het materiaal volgens het portfolio didactisch model is opgezet, is het niet alleen “doen”, maar vooral ook “aantonen” en “reflecteren”: studenten leggen vast welke stappen ze zetten, hoe ze zich ontwikkelen en wat dat betekent voor hun basisinzetbaarheid. Dat sluit aan op het doel zoals genoemd in de kerntaak.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket voor K1154 is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. Dat betekent dat de leerroute niet alleen uit lessen bestaat, maar dat er ook een manier is om resultaten, voortgang en bewijs te verzamelen binnen een portfolio-context.

Daarmee is er ruimte om thema’s in logische volgorde te behandelen en studenten systematisch te begeleiden richting de beoogde basisinzetbaarheid.

Daarnaast is het materiaal samengesteld uit verschillende digitale en documentenonderdelen: er zijn 40 pptx-bestanden en een totaal van 231 docx-documenten, waarvan 200 opdrachten-doumenten. Deze verdeling wijst op een combinatie van instructie (presentaties) en actieve leer- en bewijsvormen (opdrachten).

Daarmee krijgt de docent ondersteuning om het portfolio-karakter en de leeropbrengst consistent te organiseren, ook in relatie tot BPV.

Wat zit er concreet in het pakket?

Het pakket voor K1154, “Basis militaire fysieke en mentale fitheid”, is opgezet met duidelijke aantallen en bijbehorende documenten.

Er zijn 40 lessen gekoppeld aan 40 pptx-presentaties. Deze presentaties vormen de inhoudelijke basis voor de lesuitvoering. Daarnaast bevat het pakket in totaal 231 docx-documenten.

Van die 231 docx-bestanden zijn er 200 opdrachtdocumenten. Dit is specifiek bedoeld voor het uitvoeren en verwerken van opdrachten die passen bij het portfolio-model. Verder zijn er 6 docx-bestanden die zijn ingericht voor BPV (BPV-documenten: 6).

Tot slot is er één docentenhandleiding (docentenhandleiding: 1). Die handleiding ondersteunt docenten bij het begeleiden van studenten, het inzetten van de materialen en het borgen van de relatie tussen lessen, opdrachten en het portfolio.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen het lespakket voor K1154 inzetten door de 40 lessen te koppelen aan de 40 pptx-presentaties. Dit maakt het mogelijk om per les gericht inhoud aan te bieden die aansluit op de zes modules.

Vervolgens zet de docent de 200 opdrachtdocumenten in om studenten actief te laten werken aan de beoogde basisinzetbaarheid. Omdat het portfolio didactisch model centraal staat, kunnen deze opdrachten dienen als bouwstenen voor bewijs van voortgang en ontwikkeling.

De docentenhandleiding (1 docx) ondersteunt de docent bij het organiseren van het portfolio en het begeleiden van studenten bij de uitvoering van opdrachten. In de praktijk helpt dat bij het bewaken van samenhang: van lesinhoud naar opdrachtuitwerking en van daaruit naar aantoonbaar resultaat.

Daarnaast is het pakket ingericht met BPV-documenten-bestanden (6). De docent kan deze inzetten om de onderwijsactiviteiten waar nodig te verbinden met wat studenten tijdens hun beroepspraktijkvorming meemaken en toepassen.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Daarmee is het mogelijk om de verbinding tussen onderwijs en beroepspraktijk concreet te maken binnen het totale leertraject.

De kerntaak van het keuzedeel is “Zorgt voor zijn fysieke en mentale basisinzetbaarheid”. Tijdens de BPV kunnen studenten toetsen en ervaren hoe die basisinzetbaarheid zich in de praktijk laat herkennen en toepassen. Het materiaal helpt om die brug van theorie en opdracht naar praktijkwerk te ondersteunen.

Omdat het lespakket didactisch volgens een portfolio-model is ingericht, kunnen BPV-gerelateerde onderdelen ook een plek krijgen in het bewijs en de reflectie die studenten opbouwen. Zo blijft het doel centraal staan en krijgt de student inzicht in zijn eigen ontwikkeling richting fysieke en mentale inzetbaarheid.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert K1154 een gestructureerde aanpak om te werken aan hun fysieke en mentale basisinzetbaarheid.

Door de portfolio didactische opzet kunnen studenten hun voortgang en resultaten aantoonbaar maken. Dat sluit direct aan op de kerntaak: de student werkt aan wat nodig is om fysiek en mentaal basisinzetbaar te zijn, en kan die ontwikkeling vervolgens zichtbaar maken.

Voor docenten biedt het pakket duidelijke begeleiding via de docentenhandleiding (1 docx) en via de combinatie van 40 presentaties en een groot aantal opdrachtdocumenten. De docent kan daardoor lessen voorbereiden en uitvoeren op een manier die consistent is over de modules heen, en tegelijk de aansluiting met BPV organiseren via de 6 BPV-documenten.

Doordat alle onderdelen aantallen en samenhang hebben, wordt het makkelijker om het onderwijs te plannen, de voortgang te volgen en te sturen op de beoogde leeropbrengst binnen het portfolio-model.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit geeft opleidingscoördinatoren en docenten een indicatie van de beschikbare tijd voor de uitvoering van het totale traject.

In inzet is het pakket opgebouwd rondom 40 lessen binnen 6 modules. Voor de voorbereiding zijn er 40 pptx-bestanden beschikbaar, zodat docenten per les over lespresentaties kunnen beschikken. Daarnaast zijn er 200 opdrachtdocumenten-bestanden om studenten gericht aan het werk te zetten.

Voor de docent is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Hiermee kan de docent de portfolio-aanpak afstemmen op de uitvoering in de klas en op de manier waarop bewijs en voortgang worden begeleid.

Voor BPV-aansluiting zijn er 6 BPV-documenten-bestanden. Het pakket is daarmee ontworpen om onderwijs en beroepspraktijk niet los van elkaar te laten staan, maar waar relevant te koppelen aan de leerroute richting fysieke en mentale basisinzetbaarheid.

Voor exacte modaliteiten van levering en distributie kan dit daarom alleen worden afgestemd op basis van aanvullende webshopinformatie of organisatieafspraken.