Interprofessioneel samenwerken in kindberoepen

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit product is mbo-lesmateriaal voor het keuzedeel Interprofessioneel samenwerken in kindberoepen (code K1208). Het materiaal is bedoeld om studenten te ondersteunen bij het leren en oefenen van interprofessioneel samenwerken binnen kindberoepen.

De keuze voor dit thema sluit aan op twee kerntaken waarop het keuzedeel is gericht: Werken vanuit een professionele identiteit en Interprofessioneel samenwerken vanuit een professionele identiteit. Daarmee ligt de focus niet alleen op samenwerking als activiteit, maar ook op de manier waarop studenten professioneel handelen in een samenwerking met anderen.

Het lesmateriaal is ontwikkeld volgens een portfolio-didactisch model. Dat betekent dat studenten hun leerproces en ontwikkeling zichtbaar kunnen maken binnen het portfolio, passend bij de competenties die horen bij dit keuzedeel.

Voor opleidingen en docenten/opleidingscoördinatoren biedt dit pakket een gestructureerde route met vaste aantallen modules en lessen, zodat het keuzedeel organisatorisch goed in te passen is binnen het mbo-traject.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Met dit keuzedeel werken studenten aan de leeruitkomsten die passen bij de kerntaken. De basis is dat zij leren om te werken vanuit een professionele identiteit. Dat houdt in dat studenten bewuster worden van professioneel handelen en kunnen onderbouwen hoe zij handelen binnen hun rol.

Daarnaast staat interprofessioneel samenwerken vanuit een professionele identiteit centraal. Studenten oefenen dus niet alleen “samenwerken” in het algemeen, maar ontwikkelen vooral een professionele houding en werkwijze die aansluit bij samenwerken met andere professionals in kindberoepen.

Omdat het materiaal gebaseerd is op een portfolio-didactisch model, kunnen studenten hun ontwikkeling vastleggen en terugkoppelen. Zo wordt leren zichtbaar en kan het portfolio helpen bij begeleiding en beoordeling, afgestemd op wat studenten moeten laten zien in hun professionele identiteit en samenwerking.

Het keuzedeel omvat 8 modules en kent in totaal 60 lessen. Met dit pakket kunnen docenten de inhoud in samenhang aanbieden zodat studenten stap voor stap toewerken naar de beoogde kerntaken.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

De opbouw van het lespakket is georganiseerd volgens een portfolio-didactisch model. In de kern betekent dit dat studenten hun leerervaringen en prestaties in een portfolio bundelen, zodat zij hun ontwikkeling kunnen volgen en docenten gericht feedback kunnen geven.

Het pakket bestaat uit 8 modules en is uitgewerkt over 60 lessen. Deze verdeling maakt het mogelijk om gestructureerd te werken: van introductie van onderwerpen tot het oefenen en vastleggen van resultaten die samenhangen met de professionele identiteit en interprofessioneel samenwerken.

Om de lessen te ondersteunen zijn er 60 PPTX-bestanden beschikbaar. Daarnaast zijn er in totaal 345 DOCX-bestanden opgenomen, waarvan 300 opdrachten-DOCX. Ook is er een compacte set documenten voor de BPV-onderdelen: 8 BPV-DOCX.

De inhoud wordt begeleid met 1 docentenhandleiding (DOCX). Daardoor is de werkwijze voor docenten eenduidig en kunnen zij het portfolio-gebaseerde traject consistent uitvoeren.

Wat zit er concreet in het pakket?

Dit lespakket bevat verschillende onderdelen die samen een compleet pakket vormen voor het keuzedeel Interprofessioneel samenwerken in kindberoepen (K1208). Het materiaal is opgezet voor een traject van 60 lessen binnen 8 modules.

Voor de lesuitvoering zijn er 60 PPTX-bestanden met presentatie-inhoud. Daarnaast zijn er 345 DOCX-bestanden beschikbaar in het geheel. In die set zitten 300 opdrachten-DOCX, waarmee studenten gericht kunnen werken aan opdrachten die passen bij de kerntaken en de portfolio-aanpak.

Er is ook materiaal dat specifiek is ingericht voor de BPV-onderdelen: 8 BPV-DOCX. Dit maakt het mogelijk om momenten in de beroepspraktijk te koppelen aan het leerproces op school.

Tot slot is er voor docenten 1 docentenhandleiding (DOCX) beschikbaar. Daarmee heeft de docent een centraal document om de inhoud, werkwijze en inzet van de materialen in het traject te kunnen organiseren.

Het totale materiaal omvat een studielast van 480 SBU, passend bij de omvang van het keuzedeel en de begeleiding binnen het onderwijsprogramma.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen dit keuzedeel inzetten door te werken volgens de portfolio-didactiek. In de praktijk betekent dit dat studenten opdrachten uitvoeren en hun ontwikkeling vastleggen binnen het portfolio, zodat zij laten zien hoe zij werken vanuit een professionele identiteit en hoe zij interprofessioneel samenwerken vanuit die professionele identiteit.

De lesstructuur is ingericht voor 8 modules en 60 lessen. Docenten kunnen de route doorlopen met behulp van de 60 PPTX-bestanden. Dit ondersteunt de uitvoering van de lessen en helpt om inhoud en timing consistent te houden gedurende het traject.

Voor de opdrachten zijn er 300 opdrachten-DOCX beschikbaar. Hiermee kan de docent studenten gericht laten werken aan relevante opdrachten per les of per module. Aangezien er in totaal 345 DOCX-bestanden aanwezig zijn, is er ook ruimte voor begeleiding en uitwerking, passend bij de gekozen portfolio-werkwijze.

Daarnaast kan de docent gebruikmaken van de 1 docentenhandleiding (DOCX). Zo kan de docent de onderwijsaanpak goed afstemmen en studenten gericht begeleiden bij het uitwerken en vastleggen van hun leerresultaten. Voor de koppeling met de praktijk zijn er 8 BPV-DOCX-bestanden beschikbaar.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Dit keuzedeel is zo ingericht dat er een duidelijke verbinding is met de beroepspraktijk. In het materiaal zijn daarvoor 8 BPV-DOCX-bestanden opgenomen. Deze documenten maken het mogelijk om activiteiten in de BPV te koppelen aan het leerproces op school.

De inhoud sluit aan op de kerntaken: werken vanuit een professionele identiteit en interprofessioneel samenwerken vanuit een professionele identiteit. Juist in de beroepspraktijk kunnen studenten laten zien hoe zij professioneel handelen en samenwerken met andere professionals binnen kindberoepen.

Door de portfolio-opzet kunnen studenten hun ervaringen en leeropbrengsten uit de BPV bundelen en verwerken in hun portfolio. Dat geeft richting aan de feedback en begeleiding: studenten kunnen terugkoppelen wat zij hebben geleerd en docenten kunnen dit beoordelen vanuit dezelfde professionele insteek.

Het materiaal is bovendien afgestemd op het totale programma met 60 lessen. Daardoor is het mogelijk om BPV-momenten logisch te verwerken in de onderwijsplanning binnen de 8 modules.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert dit keuzedeel vooral opbrengst op in hun professionele ontwikkeling. De kern van het keuzedeel ligt bij twee kerntaken: werken vanuit een professionele identiteit en interprofessioneel samenwerken vanuit een professionele identiteit. Door de portfolio-aanpak kan een student zijn groei zichtbaar maken, bijvoorbeeld door opdrachten uit te werken en leerervaringen te verwerken.

Omdat het traject is ingericht over 8 modules en 60 lessen, kunnen studenten gefaseerd werken. Met 300 opdrachten-DOCX is er voldoende materiaal om gericht te oefenen en om resultaten vast te leggen die aansluiten bij het portfolio model.

Voor docenten biedt het pakket een praktische structuur om onderwijs consistent te organiseren. Er is ondersteuning beschikbaar in de vorm van 60 PPTX-bestanden voor de lessen, en een docentenhandleiding (DOCX) om de werkwijze te begeleiden. Daarnaast is er materiaal voor de BPV: 8 BPV-DOCX, waarmee docenten de verbinding tussen school en beroepspraktijk kunnen waarborgen.

Doordat alle onderdelen samenkomen binnen een portfolio-didactisch model, is het voor zowel student als docent duidelijk hoe leren zichtbaar wordt en hoe feedback en sturing passen bij de kerntaken van het keuzedeel.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Het keuzedeel Interprofessioneel samenwerken in kindberoepen (code K1208) heeft een studielast van 480 SBU. Het lesmateriaal is uitgewerkt over 8 modules en 60 lessen. Hiermee kunt u het keuzedeel goed plannen binnen een opleidingstraject.

Voor de inzet in de les zijn er 60 PPTX-bestanden beschikbaar. Daarnaast kunt u werken met 345 DOCX-bestanden, waaronder 300 opdrachten-DOCX. Ter voorbereiding op de BPV zijn er 8 BPV-DOCX-bestanden en voor docenten is er 1 docentenhandleiding (DOCX).

De voorbereiding kan worden gedaan door de lessen en modules te verdelen over de gewenste periode. Docenten kunnen daarbij per module gebruikmaken van het bijbehorende opdrachtenmateriaal en de presentatiebestanden, zodat studenten dezelfde lijn volgen binnen het portfolio model.

Voor dit product zijn in elk geval wel de bestandsomvang en aantallen van de verschillende onderdelen opgenomen zoals hierboven genoemd.