Verdieping klokkenmaken: bijzondere klokken repareren
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Verdieping klokkenmaken: bijzondere klokken repareren (code K1268) is mbo-lesmateriaal voor studenten die zich verder willen verdiepen in het vak van klokkenmakers en zich specifiek richten op het repareren van uiterst complexe en/of zeldzame klokken. Het keuzedeel sluit aan op mbo-opleidingen binnen het domein klokkenmaken en biedt een gerichte leerroute om studenten de benodigde kennis en vaardigheden te laten ontwikkelen.
Dit lespakket is bedoeld voor docenten en opleidingscoördinatoren die mbo-lesmateriaal zoeken dat past binnen een portfolio-georiënteerde aanpak. De didactische insteek is portfolio, wat betekent dat studenten werken aan resultaten die aantoonbaar zijn en passen bij de ontwikkeling van hun competenties.
In het materiaal zijn 10 modules opgenomen en totaal 80 lessen. Daarnaast zijn er 80 presentaties (pptx) beschikbaar. Voor de uitwerkingen en werkdocumenten zijn in totaal 435 Word-documenten ontwikkeld, waarvan 400 opdrachten en 10 documenten voor BPV. Ook is er 1 docentenhandleiding aanwezig.
Welke leerresultaten behalen studenten?
De kern van dit keuzedeel is dat studenten leren om reparaties uit te voeren aan uiterst complexe en/of zeldzame klokken. Dat vormt het belangrijkste leerresultaat waarop de inhoud en opdrachten zijn ingericht.
Omdat het keuzedeel een portfolio-didactische aanpak heeft, worden leerervaringen en uitgewerkte werkzaamheden gekoppeld aan aantoonbare resultaten. Studenten kunnen daarmee laten zien welke stappen zij uitvoeren, hoe zij technische beslissingen onderbouwen en hoe zij tot een passend reparatieresultaat komen.
Het materiaal ondersteunt dit door te werken met 10 modules en 80 lessen, waardoor er voldoende ruimte is om theorie en praktijk te verbinden en om studenten de gelegenheid te geven om hun aanpak te verfijnen. De opdrachten zijn beschikbaar in 400 Word-documenten, zodat studenten gericht kunnen werken aan de gevraagde prestaties.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens een portfolio-model. In de praktijk betekent dit dat studenten gedurende het keuzedeel werken aan activiteiten en producten die onderdeel worden van hun portfolio. Daarmee wordt de voortgang zichtbaar en kan de ontwikkeling richting het repareren van bijzondere klokken stap voor stap worden gevolgd.
Het pakket bestaat uit 10 modules en wordt aangeboden via 80 lessen. Voor docenten zijn er 80 presentaties beschikbaar (pptx) om de lessen op een consistente wijze te ondersteunen. Zo kunnen uitleg, instructie en overdracht van inhoud gestructureerd worden binnen elke module.
Daarnaast bevat het pakket 435 Word-documenten in totaal. Daarvan zijn 400 documenten bedoeld als opdrachten (opdrachtdocumenten) en 10 documenten specifiek voor BPV. Met 1 docentenhandleiding heeft de docent een vaste basis om het portfolio-model en de lesopbouw te begeleiden.
Wat zit er concreet in het pakket?
Concreet omvat dit keuzedeel lesmateriaal voor een traject met 10 modules en 80 lessen. Daarbij horen 80 presentaties (pptx) waarmee docenten de lessen kunnen uitvoeren en studenten kunnen meenemen in de inhoud per module.
Het pakket bevat in totaal 435 Word-documenten. Hiervan zijn 400 documenten beschikbaar als opdrachten. Deze opdrachten vormen de werkbasis voor studenten om hun vaardigheden en reparatie-aanpak uit te werken in het kader van bijzondere klokken repareren.
Voor de koppeling met beroepspraktijk is er bovendien BPV-materiaal opgenomen: 10 documenten die specifiek zijn ingericht voor BPV. Voor de begeleiding van docenten is er 1 docentenhandleiding toegevoegd, zodat de uitvoering van het keuzedeel praktisch hanteerbaar blijft.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Docenten kunnen dit keuzedeel inzetten als een samenhangend traject van 10 modules met in totaal 80 lessen. Omdat het didactisch model portfolio is, ligt de focus op het begeleiden van studenten bij het tot stand brengen van aantoonbare resultaten. De opdrachten in 400 Word-documenten helpen daarbij: studenten kunnen gestructureerd werken aan hun leer- en werkproducten.
Voor de lesuitvoering zijn 80 presentaties beschikbaar. Docenten kunnen deze inzetten voor uitleg en instructie binnen elke module, zodat studenten steeds weten wat er van hen verwacht wordt en hoe zij hun werk kunnen onderbouwen richting portfolio-opbouw.
De docent kan daarnaast de docentenhandleiding gebruiken (1 docentenhandleiding) om het portfolio-georiënteerde werken te begeleiden en om de aanpak consistent te houden over de modules heen. De koppeling met BPV wordt ondersteund via 10 BPV-documenten, zodat de inhoud niet losstaat van de beroepspraktijk.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dit keuzedeel sluit aan op BPV via speciaal opgenomen BPV-documenten. In het pakket zijn 10 documenten ingericht voor BPV. Daarmee is er een expliciete brug tussen wat studenten leren in de lessen en wat zij kunnen toepassen in de praktijk.
De leerdoelstelling van het keuzedeel is gericht op het uitvoeren van reparaties aan uiterst complexe en/of zeldzame klokken. In de beroepspraktijk kan een student die specifieke context aantreffen, en met BPV-materiaal kunnen studenten hun werkzaamheden en leerervaringen koppelen aan de relevante doelen van het keuzedeel.
Doordat het didactisch model portfolio is, kunnen studenten resultaten uit de BPV verwerken in hun portfolio. Dat maakt het voor docent en student inzichtelijk hoe de uitvoering van reparaties zich ontwikkelt en hoe ervaringen in de praktijk bijdragen aan het aantoonbare leerproces.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit keuzedeel gerichte verdieping op in klokkenmaken, met name op het repareren van uiterst complexe en/of zeldzame klokken. Ze werken binnen 10 modules en 80 lessen aan opdrachten die hen helpen om hun competenties aantoonbaar te ontwikkelen binnen een portfolio-aanpak.
Voor docenten biedt het materiaal een duidelijke structuur: 80 presentaties ondersteunen de begeleiding in de lessen, en er zijn 400 opdrachten beschikbaar om studenten actief aan het werk te zetten. De 10 BPV-documenten helpen daarnaast om de verbinding met beroepspraktijk concreet te maken.
Ook de aanwezigheid van 1 docentenhandleiding ondersteunt de docent bij een consistente uitvoering van het keuzedeel. Zo ontstaat er een werkbare balans tussen lesinhoud, opdrachten en portfolio-opbouw.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
De omvang van dit keuzedeel is 720 SBU (studiebelasting uren). Met 10 modules en 80 lessen is het materiaal ingericht als een complete leerroute. De hoeveelheid beschikbare presentaties en documenten maakt het mogelijk om het keuzedeel gestructureerd in te zetten binnen het onderwijsprogramma.
Voor de voorbereiding kan de docent gebruikmaken van de 80 presentaties (pptx) en de 1 docentenhandleiding. De opdrachten voor studenten zijn beschikbaar in 400 Word-documenten. Voor de BPV zijn er 10 documenten opgenomen, zodat de voorbereiding op en koppeling met de beroepspraktijk binnen het keuzedeel passend kan worden ingericht.
Voor levering en exacte afnamevoorwaarden is het aan te bevelen om de organisatorische gegevens van de webshop of de leveringsspecificaties van de betreffende bestelling te raadplegen.