Fitnesstrainer oncologie
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Fitnesstrainer oncologie (K1294) is mbo-lesmateriaal voor het werken aan het profiel van fitnesstraining gericht op mensen die kanker hebben (gehad). Het keuzedeel richt zich specifiek op de doelgroep waarin begeleiding en training worden afgestemd op de situatie na of tijdens oncologische zorg.
De kerntaak die centraal staat is: Traint mensen die kanker hebben (gehad). Daarmee is het keuzedeel bedoeld voor studenten die zich willen scholen tot fitnessprofessional met aandacht voor deze specifieke doelgroep.
In het pakket worden daarbij verschillende onderdelen aangeboden die samen een doorlopende leerlijn vormen. Het gebruikte didactisch model is portfolio, wat aansluit bij het aantonen van groei en competenties door studenten.
Voor opleidingscoördinatoren en docenten is dit materiaal een praktische basis om het keuzedeel gestructureerd aan te bieden, met duidelijk vastgelegde omvang en een set van les- en werkdocumenten.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Studenten werken aan de competentie om mensen die kanker hebben (gehad) te trainen. De focus ligt daarmee op het uitvoeren van fitnessbegeleiding voor deze specifieke doelgroep, met als kern: het effectief en passend trainen van cliënten na of in relatie tot oncologie.
Omdat het didactisch model portfolio is, worden studenten gestimuleerd om hun voortgang en resultaten vast te leggen. Zo kunnen zij aantonen wat zij geleerd hebben en hoe zij hun aanpak onderbouwen binnen de context van oncologietraining.
Het lesmateriaal bevat 6 modules en is opgezet met 40 lessen. Dit biedt studenten de mogelijkheid om stap voor stap toe te werken naar een samenhangend geheel van vaardigheden binnen het keuzedeel Fitnesstrainer oncologie.
De portfolio-aanpak ondersteunt bovendien dat studenten niet alleen kennis verwerven, maar ook laten zien hoe zij hun trainingsaanpak ontwikkelen en verbeteren gedurende het traject.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket Fitnesstrainer oncologie (K1294) is ontwikkeld volgens een portfolio didactisch model. Dat betekent dat de leeractiviteiten zijn georganiseerd rondom het vastleggen, onderbouwen en presenteren van leerresultaten in de vorm van portfolio-opbouw.
Het pakket bestaat uit 6 modules met in totaal 40 lessen. Daarmee is er sprake van een opbouw die voldoende structuur biedt om de doelgroep, de kernopdracht en de benodigde begeleiding van studenten te integreren in het leerproces.
Het materiaal is samengesteld met 40 powerpointpresentaties (pptx) en in totaal 237 documenten. Daarvan zijn 200 opdrachten in docx-formaat opgenomen, zodat studenten gericht kunnen werken aan de opdrachten die passen bij de portfolio-werkwijze.
De lesopzet wordt ondersteund door een docentenhandleiding (1 document) waarmee docenten richting krijgen in de uitvoering en begeleiding van het keuzedeel.
Wat zit er concreet in het pakket?
Fitnesstrainer oncologie (K1294) bevat een complete set bestanden voor zowel student als docent. De totale studielast is SBU 240, wat aansluit bij een pakket dat is bedoeld voor een mbo-traject waarin studenten zich ontwikkelen tot fitnesstrainer voor deze doelgroep.
Voor de lessen is er een serie powerpointbestanden: 40 pptx-presentaties. Daarnaast is er documentatie in docx-formaat: in totaal 237 docx-bestanden, waarvan 200 opdrachten (opdrachtdocumenten). Daarmee kunnen studenten tijdens het leertraject gericht oefenen en werken aan de onderdelen die nodig zijn voor het keuzedeel.
Voor de praktijkcomponent is er materiaal voor BPV opgenomen: 6 docx-bestanden. De begeleiding door de docent wordt ondersteund met 1 docentenhandleiding.
De inhoudelijke kern komt samen in de opdracht om mensen die kanker hebben (gehad) te trainen. Deze kerntaak vormt het verbindende element in de 6 modules en de 40 lessen.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Docenten kunnen het pakket inzetten door de 40 lessen te doorlopen met behulp van de 40 powerpointpresentaties. Zo ontstaat er een consistente lijn in uitleg, begeleiding en voortgang richting de eindproducten binnen de portfolio-opbouw.
Voor het uitwerken van opdrachten is het materiaal ingericht met 200 opdrachtbestanden in docx. Docenten kunnen studenten daarmee laten werken aan de onderdelen die passen bij het trainen van mensen die kanker hebben (gehad) en die aansluiten op de modulestructuur.
Omdat het didactisch model portfolio is, kunnen docenten de opdracht- en portfoliomomenten gebruiken om groei zichtbaar te maken. Dit geeft zowel student als docent grip op wat er al behaald is en waar verdere ontwikkeling nodig is.
Daarnaast biedt de docentenhandleiding (1 document) ondersteuning voor de uitvoering. Ook is er BPV-materiaal beschikbaar (6 docx-bestanden) om de koppeling met de beroepspraktijk te begeleiden.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Het keuzedeel is voorzien van BPV-materiaal: 6 docx-bestanden. Daardoor kan de opleiding het leren in de beroepspraktijk gericht voorbereiden, ondersteunen en beoordelen binnen de context van de doelgroep die kanker heeft (gehad).
De aansluiting op BPV past bij de portfolio-opzet: studenten kunnen hun praktijkervaring koppelen aan hun leerproces en resultaten vastleggen. Dit helpt om theorie en praktijk met elkaar te verbinden binnen het keuzedeel Fitnesstrainer oncologie (K1294).
Het pakket is bovendien gestructureerd in 6 modules en 40 lessen, wat het mogelijk maakt om BPV-momenten logisch in te plannen en te laten aansluiten op wat studenten in de opleiding doorlopen.
Met de BPV-documenten kan de opleiding zorgen dat studenten gericht werken aan de competentie: trainen van mensen die kanker hebben (gehad), en dat zij daarbij kunnen terugkoppelen en aantonen wat ze in de praktijk hebben geleerd.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert het pakket een duidelijke leerroute op binnen het keuzedeel Fitnesstrainer oncologie. Door het portfolio didactisch model kunnen zij hun ontwikkeling vastleggen, waardoor inzicht ontstaat in wat zij al beheersen en wat nog aandacht vraagt.
Het werken met 6 modules en 40 lessen zorgt voor samenhang en voortgang. Studenten beschikken over 200 opdrachtbestanden om gericht te oefenen en te werken aan de kern: trainen van mensen die kanker hebben (gehad).
Voor docenten biedt het materiaal een complete set werk- en lescomponenten. Er zijn 40 powerpointpresentaties voor de lesinhoud, een docentenhandleiding (1 document) voor begeleiding en ondersteuning, en BPV-materiaal (6 docx-bestanden) om de praktijkcomponent goed te organiseren.
Ook maakt de totale omvang (SBU 240) het eenvoudiger om het keuzedeel te plannen en te verantwoorden binnen het onderwijsprogramma. Zo wordt docentenwerk ondersteund met concrete middelen, terwijl studenten gecoacht worden met een gestructureerde opbouw.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Fitnesstrainer oncologie (K1294) is inzetbaar als mbo-lesmateriaal binnen een leertraject met SBU 240. Het pakket is opgebouwd uit 6 modules en telt 40 lessen, zodat u een helder programma kunt samenstellen met een duidelijke fasering.
Voorbereiding kan plaatsvinden door de 40 powerpointpresentaties te bekijken en door de docx-bestanden voor opdrachten en begeleiding te inventariseren. In totaal bevat het pakket 237 docx-documenten, waarvan 200 opdrachten in docx-formaat, waardoor u als docent gericht kunt kiezen wat u in welke fase inzet.
Voor de BPV is er bovendien BPV-materiaal aanwezig (6 docx-bestanden). Dit maakt het mogelijk om de beroepspraktijkbegeleiding te laten aansluiten op de modules en op de portfolio-ontwikkeling van studenten.
De levering omvat in elk geval de bestanden zoals in de specificatie genoemd: 40 pptx (lessen), 237 docx totaal (waaronder 200 opdrachten, 6 BPV-documenten en 1 docentenhandleiding).