Basis ontwikkelingsgericht werken in de VVE
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Dit keuzedeel heet “Basis ontwikkelingsgericht werken in de VVE” en heeft code K1301. Het richt zich op het ontwikkelingsgericht werken in de voor- en/of vroegschoolse educatie (VVE). De focus ligt op een basis voor studenten die binnen het mbo met kinderen in de VVE-context aan de slag gaan en die hun werkwijze willen onderbouwen vanuit ontwikkelingsgerichtheid.
Het keuzedeel is opgebouwd volgens een portfolio-didactisch model. Dat betekent dat studenten werken aan bewijs van hun aanpak en handelen, passend bij de eisen van het ontwikkelingsgericht werken. Omdat het keuzedeel specifiek aansluit op VVE, is het bedoeld voor studenten die zich oriënteren op of al werken binnen taken rondom ontwikkelingsgerichtheid in de voor- en/of vroegschoolse educatie.
Dit geeft helder richting aan de inhoud en zorgt ervoor dat het lesmateriaal gericht is op dat ene, essentiële doel. Voor docenten en opleidingscoördinatoren maakt dat de positionering van het keuzedeel in het curriculum eenvoudig: het pakket is ontworpen om studenten stap voor stap richtingvaardigheid te laten ontwikkelen in ontwikkelingsgericht werken binnen de VVE.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Binnen dit keuzedeel werken studenten toe naar het uitvoeren van ontwikkelingsgericht werken in de voor- en/of vroegschoolse educatie. Daarmee wordt het leerresultaat concreet gekoppeld aan een werkproces dat relevant is voor de VVE-praktijk.
Het keuzedeel is ingericht met zes modules. Dat biedt ruimte om vaardigheden en kennis in logische stappen op te bouwen.
Het portfolio-model maakt dat studenten niet alleen kennis opnemen, maar die ook verwerken tot onderbouwde keuzes en activiteiten. Het lesmateriaal bevat daarvoor verschillende typen documenten, waaronder een grote set Word-opdrachten (200 opdrachten in docx) en totaal 237 docx-bestanden, zodat studenten op meerdere momenten gerichte input en uitwerking kunnen leveren.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is didactisch opgebouwd vanuit het portfolio-didactische model. Dat model maakt de samenhang tussen leren, oefenen en aantonen van competent gedrag zichtbaar. Studenten bouwen gedurende het traject hun portfolio op met werkproducten die passen bij ontwikkelingsgericht werken in de voor- en/of vroegschoolse educatie.
Het traject bestaat uit 6 modules en omvat 40 lessen. Daarnaast zijn er 40 pptx-bestanden opgenomen. Die opzet ondersteunt een consistente lesstructuur: lesactiviteiten, uitleg en interactie kunnen per les worden ondersteund met presentatiemateriaal. Zo blijft de begeleiding herkenbaar en planbaar voor docenten.
Er is ook 1 docentenhandleiding. Deze verdeling wijst erop dat de lessen en opdrachten gericht zijn op praktische verwerking, terwijl BPV-documenten helpen om de verbinding met de beroepspraktijk te leggen.
Wat zit er concreet in het pakket?
Concreet hoort bij dit keuzedeel het volgende lesmateriaal. Er zijn 40 pptx-bestanden beschikbaar als ondersteunend materiaal voor de lessen. Deze presentatiebestanden sluiten aan op de lesduur van in totaal 40 lessen en helpen docenten om de lesstof overzichtelijk aan te bieden.
Daarnaast bevat het pakket in totaal 237 docx-bestanden. Van die docx-bestanden zijn 200 opdrachtdocumenten-bestanden opgenomen. Dat betekent dat studenten op ruime schaal opdrachten kunnen maken en uitwerken binnen de portfolio-aanpak van het keuzedeel. Binnen dezelfde set is ook ondersteuning voorzien voor BPV: er zijn 6 BPV-documenten-bestanden beschikbaar.
Tot slot is er 1 docentenhandleidingbestand opgenomen. Deze handleiding is bedoeld om docenten te ondersteunen bij het gebruik van het lespakket, zodat de inzet in de les en de begeleiding van het portfolio aansluiten bij de opzet van het keuzedeel.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Docenten kunnen dit keuzedeel inzetten op basis van het portfolio-didactische model. In de praktijk betekent dit dat je studenten begeleidt bij het uitvoeren van opdrachten en het verzamelen van bewijs in hun portfolio. De basis is steeds gericht op het kerndoel: ontwikkelingsgericht werken in de voor- en/of vroegschoolse educatie.
Met 40 lessen en 40 pptx-bestanden is het pakket zo ingericht dat lessen consequent ondersteund kunnen worden. Je kunt per les werken met de bijbehorende presentatieonderdelen, zodat uitleg en instructie aansluiten op de bijbehorende opdrachten. Vervolgens verwerken studenten hun uitwerkingen in het portfolio, passend bij de manier waarop het keuzedeel is vormgegeven.
De docentenhandleiding (1 bestand) biedt daarnaast handvatten voor de uitvoering. Daardoor is het makkelijker om tempo en begeleiding af te stemmen op de groep en om studenten te laten werken aan opdrachten die relevant zijn voor de VVE-context.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Het keuzedeel legt expliciet een verbinding met BPV doordat er BPV-gerelateerde docx-bestanden zijn opgenomen: 6 BPV-documenten-bestanden. Deze documenten helpen om de transfer te maken van het onderwijs naar de beroepspraktijk in de voor- en/of vroegschoolse educatie.
Omdat het lespakket draait op een portfolio-didactisch model, kunnen studenten in de BPV-context ervaringen, observaties of uitgevoerde activiteiten verbinden aan de opdrachten in het onderwijs. Zo wordt ontwikkelingsgericht werken niet alleen besproken, maar ook in de praktijk herkend en verwerkt.
De opbouw met 6 modules en 40 lessen maakt het mogelijk om door het jaar heen momenten te plannen waarop studenten hun leerervaringen vanuit de beroepspraktijk kunnen terugkoppelen. De BPV-documents (6 stuks) ondersteunen daarbij de systematiek, zodat studenten gericht kunnen aantonen wat ze in de praktijk doen.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit keuzedeel vooral een gestructureerde route op richting ontwikkelingsgericht werken in de voor- en/of vroegschoolse educatie. Met zes modules, 40 lessen en een portfolio-aanpak bouwen zij aan bewijs van hun werkwijze. De ruime hoeveelheid opdrachten (200 opdrachtdocumenten-bestanden) zorgt ervoor dat studenten voldoende kansen krijgen om te oefenen, uit te werken en te laten zien wat ze kunnen.
Voor docenten maakt het lespakket de begeleiding concreet en planbaar. Je beschikt over 40 pptx-bestanden om de lessen te ondersteunen, en over 1 docentenhandleiding om het gebruik te stroomlijnen. De aanwezigheid van BPV-materiaal (6 BPV-documenten-bestanden) maakt het makkelijker om de aansluiting met de beroepspraktijk te bewaken.
Daarnaast biedt de focus op één kerntaak (“Werkt ontwikkelingsgericht in de voor- en/of vroegschoolse educatie”) helderheid in de beoordeling en begeleiding. Doordat alle onderdelen in het pakket die richting ondersteunen, kun je als docent beter sturen op de kern van het keuzedeel en studenten helpen om hun portfolio daarop af te stemmen.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Het materiaal omvat 6 modules en een selectie van digitaal lesmateriaal in de vorm van 40 pptx-bestanden en 237 docx-bestanden.
Qua voorbereiding kunnen docenten de lessen opbouwen met de presentatiematerialen (pptx) en studenten laten werken met de opdrachtdocumenten (200 stuks). Voor de BPV-aansluiting zijn daarnaast 6 BPV-documenten-bestanden aanwezig. Dit vraagt in de voorbereiding om het moment waarop je BPV-documenten inzet tijdig te organiseren binnen de onderwijsplanning.
Wel is duidelijk dat er een docentenhandleiding beschikbaar is (1 bestand). Daarmee kun je als docent de inzet uniform organiseren. De levering is in deze specificatie gekoppeld aan de genoemde aantallen bestanden (pptx en docx), zodat je vooraf kunt inschatten wat je ontvangt en hoe je het kunt gebruiken binnen de 240 SBU die aan het keuzedeel is verbonden.