Interactieve technologie toepassen
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Keuzedeel K1359 “Interactieve technologie toepassen” is mbo-lesmateriaal dat is opgezet volgens een portfolio-didactisch model. Het materiaal ondersteunt het werken aan vormgeving en toepassing van interactieve technologie binnen het kader van het keuzedeel.
De omvang van het keuzedeel (SBU 240) en het aantal lessen (40) maken het geschikt voor een traject waarin studenten gestructureerd aan leeractiviteiten werken. Het materiaal biedt hierbij opdrachten, uitgewerkte documenten en presentatiebestanden die aansluiten op de lesopbouw.
Het lespakket is ontwikkeld voor docenten en opleidingscoördinatoren die behoefte hebben aan concreet inzetbaar mbo-lesmateriaal. Door de portfolio-aanpak ligt de nadruk op het zichtbaar maken van voortgang en het samenbrengen van resultaten in een leer- en/of bewijsstructuur.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Het lesmateriaal is daarmee gericht op het actief bijdragen aan het vormgevingsgedeelte dat hoort bij het toepassen van interactieve technologie.
Concreet betekent dit dat studenten leren om onderdelen van vormgeving te koppelen aan het doel van toepassing van interactieve technologie. Door de werkvormen en opdrachten binnen het portfolio-model kunnen studenten hun werk en keuzes gerichter onderbouwen vanuit het beoogde gebruik.
Omdat het pakket is opgebouwd met zes modules en 40 lessen, is er ruimte om de kerntaak in meerdere stappen uit te werken. De portfolio-didactiek helpt om de ontwikkeling per onderdeel zichtbaar te maken en op te bouwen richting afrondende resultaten.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het keuzedeel is didactisch vormgegeven volgens een portfolio-model. Dat houdt in dat de leeractiviteiten en uitwerkingen samenkomen in een portfolio-achtige structuur waarin studenten werken aan aantoonbare resultaten.
Het materiaal is verdeeld in zes modules. Daarmee kunnen lessen logisch worden geclusterd rondom thema’s en deelonderdelen die samen bijdragen aan het kunnen werken aan vormgeving voor toepassing van interactieve technologie.
De lesopbouw bestaat uit 40 lessen. Bij elke les kunnen de bijbehorende lesmiddelen worden ingezet, waaronder 40 PPTX-bestanden. Daarnaast zijn er totaal 231 DOCX-documenten beschikbaar, waarvan 200 opdrachten-DOCX. Dit maakt het mogelijk om per module en per les gerichte opdrachten en uitwerkingen te gebruiken.
Wat zit er concreet in het pakket?
Het lespakket voor K1359 “Interactieve technologie toepassen” bevat een totaal aan digitale documenten en lesonderdelen die aansluiten op de portfolio-aanpak.
Van de 231 DOCX-documenten zijn 200 opdrachten-DOCX-bestanden opgenomen. Dit zijn dus met name werkdocumenten waarmee studenten opdrachten kunnen uitvoeren en uitwerken, passend bij de kern van het keuzedeel.
Daarnaast zijn er 6 BPV-DOCX-bestanden. Ook is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Deze onderdelen zorgen ervoor dat docenten zowel het onderwijsdeel als de koppeling met BPV (beroepspraktijkvorming) kunnen ondersteunen binnen het pakket.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Docenten kunnen het pakket inzetten door de 40 lessen te begeleiden aan de hand van de beschikbare presentatiebestanden (40 PPTX). De lessen kunnen daarbij aansluiten op de zes modules, zodat studenten stap voor stap toewerken naar resultaten die passen bij de kerntaak: meewerken aan vormgeving voor toepassing van interactieve technologie.
Voor de uitvoering van opdrachten kunnen docenten de 200 opdrachten-DOCX-bestanden gebruiken. Studenten werken dan met de bijbehorende documenten, en doordat het didactisch model portfolio is, wordt de ontwikkeling en oplevering logisch ingebed in een verzamelstructuur.
In de dagelijkse begeleiding kan de docentenhandleiding helpen om het pakket consistent te gebruiken. Daarnaast kan met de 6 BPV-DOCX-bestanden de overgang van opdrachten naar beroepspraktijk worden ondersteund, zodat studenten niet alleen werken aan schoolopdrachten, maar ook gericht kunnen oefenen met toepassingen in de praktijkcontext.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Het pakket bevat specifiek materiaal voor BPV: 6 BPV-DOCX-bestanden. Daarmee is er ondersteuning om studenten te laten toewerken naar of aan te sluiten op wat er in de beroepspraktijk gebeurt, in relatie tot interactieve technologie.
Omdat de kerntaak gericht is op het meewerken aan vormgeving voor toepassing, kunnen opdrachten en praktijkopdrachten aansluiten op situaties waarin vormgeving en toepassing samenkomen. De portfolio-aanpak maakt het bovendien mogelijk om resultaten uit de schoolcontext en de praktijkcontext samen te brengen tot één geheel.
Docenten kunnen de BPV-DOCX-bestanden gebruiken om studenten gerichter te laten reflecteren op ervaringen uit de praktijk en om werk te koppelen aan de doelen van het keuzedeel. Zo wordt BPV niet alleen “extra”, maar een onderdeel van het leertraject rondom het vormgevingsvraagstuk bij interactieve technologie.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert het pakket een duidelijke structuur op binnen een portfolio-didactisch model. Met 6 modules en 40 lessen kunnen zij gefaseerd werken aan de kerntaak: meewerken aan vormgeving voor toepassing van interactieve technologie. De aanwezigheid van 200 opdrachten-DOCX-bestanden helpt om gericht te oefenen en uitwerkingen te maken.
Voor docenten biedt het pakket concrete inzetbare lesmiddelen. Er zijn 40 PPTX-bestanden voor de lesbegeleiding, 231 DOCX-documenten als onderbouwing en werkbasis, en daarnaast een docentenhandleiding (1) om het onderwijsprogramma consistent te organiseren.
Omdat er ook BPV-materiaal beschikbaar is (6 BPV-DOCX), is de aansluiting met beroepspraktijkvorming ondersteund binnen hetzelfde pakket. Daardoor kunnen docenten school- en praktijkactiviteiten beter op elkaar afstemmen binnen het leertraject.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
De inhoud van het pakket is ingericht op een traject met 40 lessen en zes modules. De totale SBU is 240, zodat docenten en opleidingscoördinatoren het keuzedeel gericht kunnen plannen binnen de beschikbare onderwijstijd.
Voor de voorbereiding kunnen docenten de 40 PPTX-bestanden gebruiken voor de lespresentaties. Voor het uitwerken en begeleiden van opdrachten zijn er 200 opdrachten-DOCX-bestanden beschikbaar, naast in totaal 231 DOCX-documenten. Daarnaast is er 1 docentenhandleiding beschikbaar om het programma te begeleiden.
Voor de BPV-aansluiting kunnen docenten de 6 BPV-DOCX-bestanden inzetten. Zo kan het keuzedeel zowel in de schoolcontext als in de beroepspraktijk worden ondersteund, binnen dezelfde set lesmateriaal.