Psychiatrie in de VVT
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Dit lesmateriaal hoort bij het keuzedeel K1376, met de titel “Psychiatrie in de VVT”. Het keuzedeel richt zich op de ondersteuning van cliënten met een psychiatrische stoornis binnen de sector Verpleeg-, Verzorgingshuizen en Thuiszorg (VVT).
Het materiaal is bedoeld voor het mbo-onderwijs waar studenten leren om cliënten in de VVT te ondersteunen. Omdat dit pakket is opgebouwd volgens een portfolio-didactisch model, ligt de nadruk op het aantonen en ontwikkelen van leerervaringen en competenties gedurende het onderwijsproces. Voor docenten en opleidingscoördinatoren is het daarmee een praktische keuze wanneer je een samenhangend leertraject wilt organiseren dat aansluit op de beroepsomgeving.
Daarnaast zijn er 40 PowerPointpresentaties (pptx) en in totaal 231 Word-documenten (docx), waarvan 200 opdrachten (docx) en 6 BPV-gerelateerde documenten. Er is ook 1 docentenhandleiding opgenomen, zodat je als docent over een duidelijke begeleiding kunt beschikken.
De totale studiebelasting (SBU) bedraagt 240. Dit maakt het pakket geschikt voor een gestructureerde onderwijsplanning waarin je tijd en aandacht gelijkmatig kunt verdelen over de modules, opdrachten en ondersteunende materialen.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Dat betekent dat de leerresultaten samenhangen met het kunnen toepassen van ondersteuning in de context van de VVT, zoals het omgaan met de situatie van de cliënt en het uitvoeren van passende ondersteuning.
Het portfolio-didactisch model geeft richting aan het aantoonbaar maken van leerervaringen. Studenten werken daardoor niet alleen aan kennis en vaardigheden binnen lessen, maar bouwen ook aan bewijsmateriaal dat past bij de ontwikkelroute binnen de verschillende modules. Omdat er 6 modules zijn en er 40 lessen worden ingezet, kunnen studenten stap voor stap werken aan wat zij nodig hebben om ondersteuning te kunnen bieden.
Het lespakket bevat daarnaast een groot aantal opdrachtendocumenten (200 docx). Dit wijst erop dat studenten gedurende het traject opdrachten uitvoeren die aansluiten op de leeractiviteiten van het keuzedeel. Ook is er een specifieke set BPV-documenten (6 BPV-documenten), wat kan helpen om leerresultaten te verbinden met praktijkervaringen in de beroepspraktijkvorming.
In totaliteit sluit het beoogde resultaat aan op het kunnen ondersteunen van cliënten met een psychiatrische stoornis binnen de VVT.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Dat betekent dat het onderwijs zo is opgezet dat studenten hun ontwikkeling zichtbaar kunnen maken door middel van portfolio-opbouw gedurende het keuzedeel. Voor docenten is dit een voordeel omdat je leerproces en voortgang kunt volgen aan de hand van het bewijsmateriaal dat studenten verzamelen en uitwerken.
Het keuzedeel telt 6 modules en bevat 40 lessen. Door deze opdeling kunnen opdrachten en leeractiviteiten gespreid worden uitgevoerd. Daarnaast zijn er 40 PowerPointpresentaties beschikbaar, die aansluiten op het lessenprogramma. Dit helpt om elke les consistent te begeleiden en om inhoud gestructureerd aan te bieden.
Dat wijst op een onderwijsconstructie waarin studenten meerdere en/of uitgebreide opdrachtactiviteiten doorlopen. Ook zijn er 6 BPV-documenten beschikbaar, zodat onderdelen van het leertraject inhoudelijk gekoppeld kunnen worden aan de beroepspraktijkvorming.
Voor docentbegeleiding is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Daarmee kun je als begeleider de onderwijsopzet, het portfolio-karakter en de praktische inzet van opdrachten en lesmateriaal beter organiseren. De SBU van 240 ondersteunt bovendien een overzichtelijke planning van studiebelasting over het geheel.
Wat zit er concreet in het pakket?
Deze hoeveelheid maakt duidelijk dat het materiaal is ingericht voor een volledig en gestructureerd traject, waarin lessen logisch zijn verbonden met de module-opbouw.
Daarnaast bevat het pakket 231 Word-documenten. Daarbinnen zijn 200 opdrachtendocumenten opgenomen (opdrachtdocumenten). Dit vormt de basis voor de opdrachten waarmee studenten hun leerproces kunnen doorlopen en waarin het portfolio-model inhoud krijgt door uitgewerkte producten, reflecties of andere opdrachtresultaten.
Voor de koppeling met de praktijk zijn er 6 BPV-gerelateerde documenten beschikbaar. Dit is relevant voor opleidingscoördinatoren en docenten omdat het helpt om de leeractiviteiten in het onderwijs te verbinden met de beroepspraktijkvorming.
Tot slot is er 1 docentenhandleiding opgenomen. Deze handleiding ondersteunt de docent in de uitvoering van het keuzedeel en helpt om het lesmateriaal efficiënt te gebruiken binnen de onderwijsorganisatie.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan dit keuzedeel gebruiken door het traject te organiseren langs de 6 modules en daarbij de 40 lessen als vaste ruggengraat te hanteren. Daarmee kun je elke les voorbereiden met kant-en-klare presentaties die passen bij de lesinhoud.
In de praktijk betekent het portfolio-didactisch model dat studenten aan opdrachten werken die ze kunnen verwerken tot bewijs van hun ontwikkeling. Omdat er 200 opdrachtendocumenten beschikbaar zijn, kan de docent opdrachten inzetten als onderdeel van elke module. Zo ontstaat er een doorlopende lijn waarin studenten hun leerervaringen aantoonbaar maken.
De docent kan daarnaast de BPV-documenten (6 BPV-documenten) inzetten om momenten in het traject te verbinden met de beroepspraktijkvorming. Hierdoor is er niet alleen aandacht voor wat studenten leren in het klaslokaal, maar ook voor hoe dit terugkomt in de beroepscontext van de VVT.
Voor de uitvoering is er 1 docentenhandleiding. Dit biedt houvast voor de manier waarop je het materiaal inzet binnen het onderwijsprogramma en hoe je de portfolio-opbouw begeleidt. Met een SBU van 240 kun je het traject ook planmatig afstemmen op de totale studiebelasting.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dit laat zien dat het keuzedeel is ontworpen om studenten niet uitsluitend binnen schoolse context te laten leren, maar om de verbinding met de beroepspraktijkvorming te leggen.
Het keuzedeel richt zich op “Ondersteunen van cliënten met een psychiatrische stoornis in de VVT”. Juist in de beroepspraktijk van de VVT kunnen studenten ervaren hoe ondersteuning in de dagelijkse zorg en begeleiding vorm krijgt. De aanwezigheid van BPV-documenten maakt het mogelijk om dit terug te laten komen in het onderwijsprogramma.
Doordat het didactisch model portfolio is, kunnen studenten wat ze in de BPV doen of meemaken, terugkoppelen naar het portfolio. Zo wordt leren in de praktijk een onderdeel van het aantoonbare leertraject. De opbouw in 6 modules en 40 lessen biedt hierbij structuur om praktijkmomenten en onderwijsactiviteiten op elkaar te laten aansluiten.
Voor opleidingscoördinatoren en docenten is dit relevant omdat de BPV hierdoor inhoudelijk kan aansluiten op de kerntaak van het keuzedeel. Studenten kunnen leren, toepassen en vervolgens verwerken in opdrachten die passen bij de portfolio-opbouw binnen K1376 “Psychiatrie in de VVT”.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit keuzedeel vooral een duidelijk leertraject op richting het ondersteunen van cliënten met een psychiatrische stoornis in de VVT. Studenten kunnen zo gericht werken aan hun ontwikkeling gedurende het volledige programma.
Omdat het pakket volgens het portfolio-didactisch model is opgebouwd, helpt het studenten om hun leerproces inzichtelijk te maken. Met 200 opdrachtendocumenten kunnen zij gericht werken aan opdrachtresultaten die passen bij hun voortgang. De portfolio-aanpak maakt het bovendien makkelijker om te laten zien wat ze leren en ontwikkelen gedurende het keuzedeel.
Voor docenten en opleidingscoördinatoren biedt het pakket structuur en uitvoerbaarheid. Er zijn 40 PowerPointpresentaties beschikbaar voor de 40 lessen, wat de voorbereiding ondersteunt. Daarnaast is er 1 docentenhandleiding die helpt om de onderwijsaanpak te begeleiden en het materiaal doelgericht in te zetten.
Doordat er BPV-documenten (6 BPV-documenten) aanwezig zijn, kun je de koppeling met de beroepspraktijkvorming concreet maken. Dat maakt het traject sterker en praktischer, omdat de leerinhoud aansluit op de beroepscontext van de VVT. De SBU van 240 ondersteunt tot slot een planmatige inzet binnen de onderwijsorganisatie.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
De praktische inzet van dit keuzedeel is ingericht rond 6 modules en 40 lessen. Voorbereiding kan daardoor gericht en efficiënt worden ingevuld: docenten kunnen de lessen begeleiden met de bijbehorende presentaties.
Het pakket bevat daarnaast 231 Word-documenten in totaal, met 200 opdrachtendocumenten. Docenten kunnen deze opdrachten inzetten als werkvormen en als bouwstenen voor de portfolio-opbouw. Voor de koppeling met de praktijk zijn er 6 BPV-documenten beschikbaar, zodat je BPV-gerichte activiteiten kunt plannen en begeleiden.
Voor de begeleiding is er 1 docentenhandleiding. Daarmee kan de docent de opzet van het keuzedeel en de inzet van de verschillende onderdelen organiseren in lijn met het portfolio-didactisch model. De totale studiebelasting is 240 SBU, wat kan helpen bij het plannen van tijd voor lessen, opdrachten en begeleiding.
Wel is duidelijk welke omvang en onderdelen het pakket bevat.