Bewegend kind
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Keuzedeel K1383, getiteld “Bewegend kind”, richt zich op het aanbieden en begeleiden van beweeg(leer)momenten die passen bij de ontwikkeling van kinderen. De kern is ontwikkelingsgericht en omvat ook risicovolle beweeg(leer)momenten, zodat studenten leren hoe ze kinderen veilig en verantwoord in beweging kunnen brengen.
Dit lespakket is bedoeld voor mbo-onderwijs, met name voor docenten en opleidingscoördinatoren die onderwijs willen organiseren rond bewegingsonderwijs en ontwikkeling. Het didactisch model is “portfolio”. Dat betekent dat studenten werken aan resultaten die samen een professionele indruk geven van hun aanpak.
Het pakket is opgebouwd uit 8 modules met in totaal 60 lessen. Er zijn ook 60 PowerPointbestanden (PPTX) beschikbaar, zodat docent en student over vergelijkbare, duidelijke en herhaalbare inhoud kunnen beschikken. De totale omvang van de Word-documenten (DOCX) is 351 pagina’s, waarvan 300 pagina’s aan opdrachten en 8 pagina’s aan BPV-gerelateerde documenten.
Hiermee sluit de inhoud aan op het idee dat studenten niet alleen leren om activiteiten te kiezen, maar ook om ze pedagogisch en veilig te verantwoorden, inclusief wanneer activiteiten meer uitdaging of risico bevatten.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Studenten leren om ontwikkelingsgerichte en risicovolle beweeg(leer)momenten aan te bieden. Dat is het centrale uitgangspunt van dit keuzedeel K1383. Door te oefenen met het ontwerpen en uitvoeren van beweeg(leer)momenten, ontwikkelen studenten competenties om beweging te koppelen aan ontwikkeling en aan de context waarin het kind zich bevindt.
Omdat het portfolio als didactisch model wordt gebruikt, werken studenten aan aantoonbare resultaten. In zo’n aanpak is het niet alleen van belang dat een activiteit wordt uitgevoerd, maar ook dat de student kan laten zien hoe tot een keuze is gekomen en hoe die keuze past bij de ontwikkelingsvraag van het kind.
Het lespakket bevat daarnaast BPV-gerelateerde documenten (8 DOCX-pagina’s). Daarmee wordt duidelijk dat studenten hun handelen kunnen voorbereiden en afstemmen op de praktijk. De leerresultaten zijn daardoor niet losstaand: studenten leren om beweeg(leer)momenten te realiseren in een bredere onderwijs- en beroepsomgeving.
Ten slotte bevat het pakket een omvangrijke set opdrachten (300 DOCX-pagina’s). Dat duidt erop dat studenten herhaaldelijk opdrachten uitvoeren en uitwerken. Het resultaat hiervan is dat zij ervaring opdoen met variatie in beweegactiviteiten, met het doorlopen van een leer- en reflectieproces en met het documenteren van hun werk binnen het portfolio.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket K1383, “Bewegend kind”, gebruikt het didactisch model “portfolio”. Dit betekent dat studenten werken aan een samenhangend geheel van bewijsstukken. Door de portfolio-opbouw kunnen docenten en studenten volgen hoe de student zich ontwikkelt in het ontwerpen, uitvoeren en onderbouwen van beweeg(leer)momenten.
Het pakket bestaat uit 8 modules en in totaal 60 lessen. Deze modules vormen de structuur waarbinnen studenten stapsgewijs aan de slag gaan. Daarbij zijn er 60 PowerPointbestanden (PPTX) beschikbaar, zodat lessen en instructies consistent aangeboden kunnen worden.
De inhoud in Word-documenten (DOCX) is in totaal 351 pagina’s. In die set zit 300 pagina’s aan opdrachten en 8 pagina’s aan BPV-documenten. Daarnaast is er een docentenhandleiding beschikbaar (1 DOCX-bestand). Dit maakt het mogelijk om zowel het studentenwerk als de begeleiding door de docent helder vorm te geven.
Met portfolio en modules is het pakket geschikt om studenten gericht te laten werken aan het bieden van ontwikkelingsgerichte en risicovolle beweeg(leer)momenten. De opdrachten en lessen zorgen samen voor de benodigde leerervaringen en documentatie, zodat de student kan laten zien wat hij of zij doet en waarom.
Wat zit er concreet in het pakket?
Concreet biedt het lespakket voor keuzedeel K1383 “Bewegend kind” 8 modules met samen 60 lessen. Voor de docent en de lessenpraktijk zijn er 60 PowerPointbestanden (PPTX) beschikbaar, zodat uitleg, instructies en sturing op de werkvloer georganiseerd kunnen worden.
Daarnaast bevat het pakket in totaal 351 pagina’s aan Word-documenten (DOCX). Hiervan zijn 300 pagina’s opdrachten. Deze opdrachten vormen een groot deel van het werk dat studenten doorlopen, passend bij een portfolio-aanpak.
Voor de verbinding met de beroepspraktijk zijn er ook BPV-gerelateerde documenten. Zo kunnen studenten voorbereid worden op wat in de praktijk nodig is en kunnen zij hun werk koppelen aan hun BPV-omgeving.
Verder is er 1 docentenhandleiding (1 DOCX-bestand). Daarmee heeft de docent ondersteuning bij het inzetten van het pakket en het begeleiden van studenten binnen de gekozen didactiek en module-opbouw.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan het lespakket K1383 “Bewegend kind” inzetten door de structuur van 8 modules te volgen. Met in totaal 60 lessen is er een duidelijke planning mogelijk waarin instructie, begeleiding en uitwerking van opdrachten samenkomen. De 60 PowerPointbestanden ondersteunen de uitvoering van de lessen en maken het mogelijk om consistent te werken.
Omdat het didactisch model portfolio is, begeleidt de docent studenten bij het verzamelen en uitwerken van bewijsstukken. De docent kan daarbij feedback geven op de kwaliteit en de onderbouwing van de aangeboden beweeg(leer)momenten.
De docentenhandleiding (1 DOCX-bestand) helpt om het pakket zo te gebruiken dat de begeleiding aansluit op de opzet. Ook kan de docent de BPV-onderdelen gebruiken: er zijn 8 pagina’s BPV-documenten in het pakket, zodat studenten hun voorbereiding en uitwerking kunnen afstemmen op de praktijkcontext.
In de praktijk is vooral de kerntaak leidend: studenten leren ontwikkelingsgerichte en risicovolle beweeg(leer)momenten aan te bieden. De docent kan daarbij sturen op inhoud, uitvoering en verantwoording, zodat studenten binnen het portfolio aantoonbaar werken aan de centrale opdracht van het keuzedeel.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dit keuzedeel sluit aan op de beroepspraktijk doordat het pakket BPV-documenten bevat: 8 DOCX-pagina’s. Daarmee is er binnen de totale opbouw ruimte om studenten de stap naar de praktijk te laten maken. Studenten kunnen hun werk koppelen aan wat zij in hun BPV-omgeving tegenkomen.
Het didactisch model portfolio ondersteunt deze aansluiting. In een portfolio-aanpak kan de student resultaten bundelen en zichtbaar maken hoe de voorbereiding op BPV samenhangt met de uitvoering in de beroepspraktijk. Zo kunnen beweeg(leer)momenten die een student aanbiedt, niet alleen als activiteit gezien worden, maar ook als onderdeel van leren in het beroep.
De inhoud sluit aan op de kerntaak “Biedt ontwikkelingsgerichte en risicovolle beweeg(leer)momenten aan”. In een beroepsomgeving is dit precies waar studenten voor staan: ze moeten passende beweegactiviteiten kunnen realiseren en daarbij rekening houden met ontwikkeling en met (meer) risicovolle situaties.
Door de combinatie van 8 modules, 60 lessen, opdrachten (300 DOCX-pagina’s) en BPV-documenten (8 DOCX-pagina’s) kunnen studenten hun leerproces gefaseerd opbouwen. Zo wordt de overgang van onderwijs naar BPV beter te organiseren en kunnen studenten gericht oefenen en verantwoorden.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert keuzedeel K1383 “Bewegend kind” een gestructureerd traject op waarin ze werken aan het aanbieden van ontwikkelingsgerichte en risicovolle beweeg(leer)momenten. Doordat het didactisch model portfolio is, bouwen studenten aan aantoonbare resultaten die passen bij hun ontwikkeling. Ze werken daarbij via 8 modules en 60 lessen aan opdrachten die samen een portfolio onderbouwen.
Dat betekent dat studenten voldoende oefen- en uitwerkingsmogelijkheden hebben om hun aanpak te leren en te verbeteren. Daarnaast zijn er BPV-documenten (8 DOCX-pagina’s), waarmee studenten hun leerwerk kunnen voorbereiden en verbinden aan hun beroepspraktijk.
Voor docenten levert het pakket vooral houvast en materiaal op. Er is een docentenhandleiding (1 DOCX-bestand) en er zijn 60 PowerPointbestanden beschikbaar om lessen te ondersteunen. Bovendien is de totale inhoud vastgelegd in DOCX-documenten (351 pagina’s), zodat docenten kunnen werken met één consistente set materialen.
Omdat de kern van het keuzedeel helder is vastgelegd in de kerntaak, kan de docent het onderwijs gericht sturen op het doel: ontwikkelingsgerichte en risicovolle beweeg(leer)momenten aanbieden. Het portfolio maakt daarbij zichtbaar waar studenten staan en hoe ze zich ontwikkelen, wat de begeleiding en beoordeling kan vergemakkelijken.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Het lespakket voor mbo-lesmateriaal betreft keuzedeel K1383 “Bewegend kind”. De opbouw bestaat uit 8 modules en 60 lessen. Daarnaast zijn er 60 PowerPointbestanden (PPTX) beschikbaar en zijn er in totaal 351 DOCX-pagina’s opgenomen, verdeeld over opdrachten (300 pagina’s) en BPV-documenten (8 pagina’s). Een docentenhandleiding is eveneens beschikbaar als 1 DOCX-bestand.
Ook is de SBU-waarde gegeven als 480. Deze SBU kan door de opleidingscoördinator of docent gebruikt worden om de totale studielast in te schatten bij de planning.
Voor een praktische inzet kan een docent de modules in volgorde doorlopen en de 60 lessen plannen binnen het onderwijsprogramma. Voor elke les kunnen de bijbehorende PowerPointbestanden worden ingezet. Studenten kunnen vervolgens werken aan de opdrachten (in totaal 300 DOCX-pagina’s) en hun resultaten opnemen in hun portfolio.
Voor de BPV-aansluiting kunnen de BPV-gerelateerde documenten (8 DOCX-pagina’s) gebruikt worden om studenten te ondersteunen bij de link tussen theorie/onderwijs en de beroepspraktijk. De docentenhandleiding biedt daarnaast begeleiding bij de implementatie van het pakket binnen het gekozen didactisch model.