Filmen met de DSLR/systeemcamera - verdieping
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Dit keuzedeel, met code K1388 en titel Filmen met de DSLR/systeemcamera - verdieping, is bedoeld voor het mbo en richt zich op verdieping in het maken van filmopnames met een DSLR- of systeemcamera. Het lespakket is opgezet rond een portfolio-aanpak en ondersteunt studenten bij het werken aan filmproducten die ze kunnen onderbouwen en presenteren.
Het pakket is ontworpen voor onderwijsinstellingen en docenten die studenten willen begeleiden naar zelfstandiger werken in het filmvak. Specifiek sluit het aan bij studenten die hun vaardigheid in het maken van een autonome film willen vergroten en daarbij stappen doorlopen van voorbereiding naar uitvoering en afronding.
Het keuzedeel vraagt om begeleiding en lesorganisatie binnen een traject dat in totaal uit 40 lessen bestaat. Voor de uitwerking van het onderwijs zijn daarnaast 40 presentatiebestanden (pptx) beschikbaar, waarmee docenten het leerproces kunnen ondersteunen.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Een kernresultaat van dit keuzedeel is dat studenten een autonome film maken van passende omvang. Met andere woorden: de student leert een zelfstandig filmproduct te realiseren binnen de kaders van het keuzedeel en tot een afgerond eindresultaat te komen.
Omdat het keuzedeel is ingericht volgens het didactisch model portfolio, ligt de nadruk op het zichtbaar maken van keuzes en voortgang. Studenten werken toe naar een film die niet alleen tot stand komt, maar ook als geheel te verantwoorden en te presenteren is.
De uitwerking in modules (6 modules) ondersteunt dit leerproces. Studenten doorlopen daarmee meerdere onderdelen die samen leiden tot het einddoel: het zelfstandig produceren van een autonome film.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens een portfolio-model. Dat betekent dat studenten werken aan een resultaat dat gedurende het traject vorm krijgt en waarover ze kunnen terugkoppelen en laten zien wat ze ontwikkeld hebben.
De opbouw bestaat uit 6 modules met in totaal 40 lessen. Deze verdeling helpt docenten om het traject gestructureerd aan te bieden: per module worden leeractiviteiten gepland, uitgevoerd en afgesloten, zodat studenten stap voor stap naar het eindproduct toewerken.
Om de lessen te ondersteunen zijn er 40 pptx-presentatiebestanden beschikbaar. Daarnaast zijn er verschillende documentbestanden opgenomen in het pakket (totaal 237 docx), waarmee zowel studentopdrachten als ondersteunende materialen kunnen worden ingezet.
Wat zit er concreet in het pakket?
In dit lespakket vind je materiaal voor studenten en docenten om het keuzedeel K1388 praktisch uit te voeren. De basis bestaat uit in totaal 40 lessen en 6 modules, zodat de verdieping in het filmen met een DSLR/systeemcamera gefaseerd kan worden aangeboden.
Voor de onderwijsuitvoering zijn er 40 presentatiebestanden (pptx) beschikbaar. Voor studenten en het begeleidingsproces zijn er in totaal 237 docx-documenten opgenomen. Daarvan zijn er 200 opdrachtdocumenten. Dit betekent dat er voldoende opdrachtmateriaal is om studenten gedurende het traject gericht te laten werken aan onderdelen van het portfolio.
Daarnaast zijn er 6 BPV-documenten-documenten aanwezig. Verder is er een docentenhandleiding (1) opgenomen. In de kern van het keuzedeel ligt de kerntaak: “Maakt een autonome film van passende omvang”.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan dit lespakket gebruiken om het traject voor Filmen met de DSLR/systeemcamera - verdieping gestructureerd te begeleiden. Met 40 lessen en 6 modules kan de docent het onderwijs in overzichtelijke onderdelen plannen en per module toewerken naar het eindresultaat.
De 40 pptx-bestanden ondersteunen de lespraktijk. Docenten kunnen deze presentaties inzetten tijdens de uitleg, het begeleiden van opdrachten en het bespreken van voortgang. Dat maakt het eenvoudiger om tempo, inhoud en leerfocus consistent te houden gedurende het keuzedeel.
Voor de concrete uitvoering kunnen studenten werken met de opdrachtdocumenten (200 stuks). Ook is er een docentenhandleiding (1) beschikbaar om het pakket te faciliteren. Hetportfolio-model maakt dat docenten voortgang kunnen volgen richting het einddoel: een autonome film van passende omvang.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dit lespakket bevat 6 BPV-documenten-bestanden. Daarmee wordt het mogelijk om opdrachten of onderdelen van het portfolio te verbinden aan de beroepspraktijk tijdens de BPV-periode.
Doordat het keuzedeel werkt met een portfolio-aanpak, kunnen studenten hun ontwikkeling in de lessen zichtbaar maken en vervolgens in de BPV-context toepassen of verder uitdiepen. De kerntaak van het keuzedeel, het maken van een autonome film van passende omvang, sluit hierbij aan: studenten leveren een concreet filmproduct dat past bij de praktijk van filmen.
De aanwezigheid van specifieke BPV-documenten helpt docenten en opleidingen om de aansluiting met de beroepsomgeving te organiseren binnen het totale traject van 40 lessen en 6 modules.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert het keuzedeel een helder einddoel op: het maken van een autonome film van passende omvang. Door de portfolio-opzet wordt ontwikkeling gedurende het traject zichtbaar en kunnen studenten toewerken naar een afgerond filmproduct dat ze kunnen presenteren.
Het pakket bevat daarnaast veel gerichte opdrachtenmateriaal: 200 opdrachtdocumenten binnen een totaal van 237 docx-documenten. Dit zorgt ervoor dat studenten voldoende inhoud en afwisseling hebben om hun vaardigheden stapsgewijs verder te ontwikkelen binnen de verdieping op het filmen met een DSLR/systeemcamera.
Voor docenten biedt het pakket structuur en ondersteuning. Met 40 lessen, 6 modules en 40 pptx-presentaties kan de docent het onderwijs efficiënt opzetten. De docentenhandleiding (1) en de beschikbare BPV-documenten (6) helpen om zowel de lesperiode als de aansluiting met BPV te organiseren.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Het keuzedeel heeft code K1388 en een titel Filmen met de DSLR/systeemcamera - verdieping. De studiebelasting bedraagt 240 SBU. Het pakket is bedoeld om in te zetten binnen een traject van 40 lessen, verdeeld over 6 modules.
Voor de voorbereiding kunnen docenten gebruikmaken van de 40 pptx-bestanden. Daarnaast zijn er in totaal 237 docx-documenten beschikbaar, waaronder 200 opdrachtdocumenten en 6 BPV-documenten. De docentenhandleiding (1) ondersteunt de inzet van het pakket in de onderwijspraktijk.
Voor de levering en inzet is het pakket ingericht op docenten- en studententoepassing, zodat je de materialen kunt gebruiken binnen je planning. De kerntaak is duidelijk geformuleerd: studenten maken een autonome film van passende omvang. Zo weet je als opleiding vooraf waar het traject naartoe werkt.