Diagnosticeren en herstellen van HV-systemen en datanetwerken

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Keuzedeel K1451 heet “Diagnosticeren en herstellen van HV-systemen en datanetwerken”. Het keuzedeel richt zich op het oplossen van storingen aan hoogspanningssystemen en datanetwerken van elektrische voertuigen.

Dit lesmateriaal is bedoeld voor mbo-onderwijs waarin studenten leren om gerichte diagnostiek uit te voeren en vervolgens het betreffende systeem te herstellen. De insteek sluit aan op het werk van technici die in de praktijk te maken krijgen met storingen in HV-systemen en communicatie-/datanetwerken.

De inhoud wordt aangeboden als een didactisch portfolio. Dat betekent dat studenten werken aan opdrachten en bewijsmateriaal verzamelen binnen een leerroute met meerdere modules.

Het keuzedeel omvat 6 modules, met in totaal 40 lessen. In de totale materialenbundel zijn onder andere 40 presentaties (pptx), 237 Word-documenten (docx) en specifieke aantallen opdrachten en BPV-documenten opgenomen.

Welke leerresultaten behalen studenten?

De kern van keuzedeel K1451 is dat studenten storingen kunnen oplossen aan HV-systemen en datanetwerken van elektrische voertuigen. Studenten leren dus niet alleen herkennen dat er een probleem is, maar vooral ook hoe ze er gericht naar kijken en het vervolgtraject uitvoeren gericht op herstel.

Omdat het lespakket werkt met een portfolio-didactisch model, ligt de focus op aantoonbaar werken: studenten maken opdrachten en verzamelen bewijs van hun werkwijze. Daarmee wordt het leerproces zichtbaar en navolgbaar.

De opbouw in 6 modules helpt studenten stap voor stap toe te werken naar competent handelen rond diagnose en herstel. Het materiaal omvat daarnaast 40 lessen, wat ruimte biedt om theorie en praktijkgericht werken te combineren binnen de gestelde leerroute.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het didactisch model van dit lespakket is portfolio. In de praktijk betekent dit dat studenten hun voortgang en resultaten vastleggen via opdrachten en bewijsmateriaal. Binnen een portfolio-aanpak kunnen studenten laten zien wat ze doen, hoe ze het doen en wat het resultaat is.

Het keuzedeel is opgebouwd uit 6 modules. Elke module vormt een logisch onderdeel van de totale leerroute. In totaal zijn er 40 lessen voorzien, waarmee de modules in samenhang kunnen worden doorlopen.

Het lesmateriaal bevat 40 presentaties (pptx) om docent en studenten tijdens de lessen te ondersteunen. Daarnaast zijn er 237 Word-documenten (docx) beschikbaar, waarvan 200 opdrachten-documenten en 6 BPV-documenten.

Er is ook 1 docentenhandleiding opgenomen. Daarmee ondersteunt het pakket docenten bij het organiseren en begeleiden van het leerproces volgens het portfolio-model.

Wat zit er concreet in het pakket?

Keuzedeel K1451 wordt geleverd met een set lesmaterialen die docenten direct kunnen inzetten. Het pakket heeft als titel: “Diagnosticeren en herstellen van HV-systemen en datanetwerken”. Het is ingericht voor 240 SBU (studiebelastingsuren).

Het totale pakketomvang bestaat uit 40 pptx-presentaties. Daarnaast zijn er 237 docx-documenten in totaal. Binnen die set zijn 200 documenten specifiek als opdrachten opgenomen, zodat studenten gericht aan de leeractiviteiten werken.

Voor verbinding met de beroepspraktijk zijn er 6 BPV-documenten opgenomen. Dit helpt om de link naar praktijkleren te maken binnen de portfolio-aanpak.

Tot slot is er 1 docentenhandleiding beschikbaar. Daarmee kan een docent de opzet van het keuzedeel en het gebruik van het materiaal in de lessen en begeleiding van studenten hanteren.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Een docent kan keuzedeel K1451 inzetten door het pakket te volgen volgens de 6 modules en de bijbehorende 40 lessen. De 40 presentaties (pptx) ondersteunen daarbij de lesuitvoering: zo kan de docent de kern van de leeractiviteiten en de aandachtspunten per deelronde toelichten.

Binnen het portfolio-model kunnen studenten vervolgens de opdrachten uit de 200 opdrachtdocumenten gebruiken om hun werkzaamheden en resultaten vast te leggen. De docent begeleidt dat proces en kan daarmee steeds toetsen op voortgang en inhoud.

De docentenhandleiding (1 docx) biedt ondersteuning om het pakket didactisch passend te gebruiken. Daarmee kan de docent de rol verdelen tussen instructie, begeleide verwerking en het verzamelen van bewijs voor het portfolio.

Waar relevant kan de docent ook de 6 BPV-documenten betrekken, zodat studenten praktijkervaring kunnen koppelen aan de opdrachten in de lessen. Zo ontstaat er een doorlopende leerlijn van onderwijs naar beroepspraktijk.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Dit keuzedeel sluit aan op BPV doordat er BPV-documenten zijn opgenomen in het pakket. Daarmee kan de docent de verbinding leggen tussen wat studenten leren in de lessen en wat ze meemaken in de beroepspraktijk.

De portfolio-aanpak maakt die koppeling extra bruikbaar: studenten kunnen ervaringen uit de BPV verbinden aan de opdrachten en aantoonbaar vastleggen wat zij uitvoeren rondom diagnose en herstel van HV-systemen en datanetwerken.

De inhoud is gericht op een realistische kerntaak: storingen oplossen aan HV-systemen en datanetwerken van elektrische voertuigen. Juist in de beroepspraktijk is dat onderwerp herkenbaar, waardoor de geleerde werkwijze betekenis krijgt in concrete situaties.

Met 40 lessen en 6 modules is er voldoende ruimte om de BPV-momenten te laten terugkomen in het leerproces. Zo kan de docent reflecteren en de opgedane praktijkervaring verwerken in het portfolio.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert dit keuzedeel een duidelijke leerroute op richting het oplossen van storingen aan HV-systemen en datanetwerken van elektrische voertuigen. Omdat het lesmateriaal is ingericht op een portfolio-model, zijn resultaten en voortgang beter te volgen en vast te leggen.

Studenten werken in 6 modules met in totaal 40 lessen en maken gebruik van 200 opdrachtdocumenten. Daardoor hebben zij gestructureerde leeractiviteiten om hun kennis en vaardigheden in de praktijk van diagnose en herstel te ontwikkelen en te documenteren.

Voor docenten biedt het pakket een complete set materialen. Met 40 pptx-presentaties kan een docent de lessen inhoudelijk ondersteunen. Daarnaast is er een docentenhandleiding (1 docx) die helpt bij het begeleiden en organiseren van het traject.

De aanwezigheid van 6 BPV-documenten maakt het bovendien makkelijker om BPV betekenisvol te integreren. Zo hoeft de docent niet alles vanaf nul te organiseren, maar kan hij of zij de koppeling tussen lesopdrachten en beroepspraktijk in dezelfde portfolio-aanpak vormgeven.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit keuzedeel is met code K1451 en titel “Diagnosticeren en herstellen van HV-systemen en datanetwerken”. Het totale programma is gekoppeld aan 240 SBU. In de opzet zijn 6 modules opgenomen en in totaal 40 lessen.

Qua voorbereiding kan een docent direct starten met de beschikbare materialen: er zijn 40 presentaties (pptx) en een totaal van 237 docx-documenten beschikbaar. Het pakket bevat 200 opdrachtdocumenten voor de studenten en 6 BPV-documenten voor de koppeling met praktijkleren.

De docentenhandleiding (1 docx) ondersteunt bij het inzetten van het didactisch model portfolio. Daardoor kan de docent het leerproces zo organiseren dat studenten hun opdrachten en resultaten structureel kunnen vastleggen.

Voor de rest zijn de aantallen en onderdelen van de levering wel concreet: pptx-bestanden (40), docx-documenten (237, inclusief 200 opdrachten en 6 BPV) en 1 docentenhandleiding. Daarmee kan het lespakket gericht worden ingezet binnen het mbo-onderwijs.