Het familiebedrijf
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Keuzedeel K1462, “Het familiebedrijf”, is mbo-lesmateriaal bedoeld om studenten te laten onderzoeken wat de eigen rol en toekomst van een familiebedrijf betekent. Het materiaal richt zich op onderwijsinstellingen die keuzedelen aanbieden binnen het mbo en behoefte hebben aan gestructureerd lesmateriaal waarmee studenten zelfstandig leren werken aan opdrachten.
In de basis focust dit lespakket op één kerntaak: studenten onderzoeken hun eigen rol en de toekomst van het familiebedrijf. Daarmee sluit het onderwerp aan op praktijkvragen die binnen ondernemingen met een familiekarakter spelen, zoals nadenken over positie, taken en ontwikkelingen die op termijn van belang zijn.
Het pakket is ontworpen volgens een portfolio-didactisch model. Dat betekent dat studenten niet alleen informatie verwerken, maar ook werken aan resultaten die in een portfolio passen. Voor docenten en opleidingscoördinatoren is dit van belang omdat het leren zichtbaar wordt in producten en reflectie, passend bij een portfolio-aanpak.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Studenten onderzoeken de eigen rol binnen het familiebedrijf en onderzoeken daarnaast de toekomst van het familiebedrijf.
In concreto houdt dit in dat studenten vanuit hun eigen positie en verantwoordelijkheid kijken naar het familiebedrijf: welke rol kan of moet iemand innemen, en wat betekent dat voor keuzes en ontwikkeling? Het onderzoek naar de toekomst helpt hen om vooruit te kijken en vragen rond continuïteit en ontwikkeling te verbinden aan wat nu relevant is.
Omdat het pakket is opgebouwd vanuit een portfolio-didactisch model, worden deze leerresultaten ook vastgelegd in (door studenten gemaakte) portfolio-opbrengsten. Zo kunnen studenten hun denken, aanpak en uitkomsten onderbouwen, en kan een docent voortgang volgen gedurende het onderwijs.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket is didactisch opgebouwd volgens het portfolio didactisch model.
In totaal bestaat het pakket uit 6 modules en omvat het 40 lessen. Deze opbouw maakt het mogelijk om het onderwerp gefaseerd aan te bieden en studenten stap voor stap te laten werken richting hun onderzoeksopbrengsten over hun eigen rol en de toekomst van het familiebedrijf.
Naast de lessen zijn er 40 PPTX-bestanden opgenomen en in totaal 231 DOCX-bestanden. Het pakket bevat 200 DOCX-opdrachten, 6 DOCX-documenten die specifiek voor BPV zijn aangeduid, en 1 docentenhandleiding (DOCX). Daarmee biedt het materiaal zowel instructie- en begeleidingscomponenten als concrete opdrachtbestanden voor de student.
Wat zit er concreet in het pakket?
Het pakket voor keuzedeel K1462 “Het familiebedrijf” bevat een set lesmaterialen die docenten kunnen inzetten in hun lessen.
Van die DOCX-bestanden zijn 200 DOCX-opdrachten beschikbaar voor studenten. Daarnaast zijn er 6 DOCX-bestanden opgenomen die te maken hebben met BPV (beroepspraktijkvorming). Er is ook 1 docentenhandleiding opgenomen, zodat docenten handvatten hebben om het pakket gericht te begeleiden.
Voor de lessen zijn er 40 PPTX-bestanden beschikbaar. In de opbouw van het pakket zijn 40 lessen opgenomen, verdeeld over 6 modules. Zo kan een docent de inhoud onderbouwen met presentaties en studenten voorzien van opdrachtmateriaal dat past bij de portfolio-aanpak.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Een docent kan keuzedeel K1462 “Het familiebedrijf” inzetten volgens het portfolio didactisch model. Dat betekent dat docenten studenten gedurende de 6 modules begeleiden bij het uitvoeren van opdrachten en het vastleggen van resultaten in een portfolio-structuur.
Omdat het pakket 40 lessen omvat en daarbij 40 PPTX-bestanden beschikbaar zijn, kan de docent per les de inhoud presenteren en aansluiten op de bijbehorende opdrachten. De aanwezigheid van 200 DOCX-opdrachten maakt het mogelijk om studenten gerichte werkopdrachten te geven die aansluiten op het onderzoek naar de eigen rol en de toekomst van het familiebedrijf.
De docenthandleiding (1 DOCX) helpt bij het didactisch uitvoeren van het pakket. Voor onderdelen die direct met BPV te maken hebben, zijn 6 BPV-documenten opgenomen. Daarmee kan een docent de onderwijsactiviteiten verbinden met opdrachten die relevant zijn voor de beroepspraktijk.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Dit maakt het mogelijk om onderdelen van het keuzedeel te koppelen aan de beroepspraktijk van studenten.
Keuzedeel K1462 richt zich op het onderzoeken van de eigen rol en de toekomst van het familiebedrijf. Juist in de BPV kan een student ervaringen en waarnemingen uit de praktijk meenemen in het eigen onderzoek. De BPV-documenten ondersteunen daarmee de brug tussen leren op school en leren in de praktijk.
Doordat het geheel volgens een portfolio-didactisch model is opgezet, kunnen studenten resultaten uit de BPV verwerken in hun portfolio-opbrengsten. Dat maakt de beroepspraktijk niet alleen een context, maar ook een bron voor onderzoek en onderbouwing van bevindingen.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert keuzedeel K1462 “Het familiebedrijf” vooral een gestructureerde manier op om hun eigen rol en de toekomst van het familiebedrijf te onderzoeken. Omdat de kerntaak hier centraal staat, werken zij gericht aan onderzoeksresultaten die aansluiten op wat in het keuzedeel beoogd wordt.
De portfolio-aanpak maakt bovendien dat studenten hun leerproces en uitkomsten kunnen vastleggen. Met 200 DOCX-opdrachten en een opbouw in 6 modules en 40 lessen krijgen studenten voldoende materiaal om stap voor stap tot onderbouwde resultaten te komen.
Voor docenten biedt het pakket overzicht en begeleiding. De aanwezigheid van 40 PPTX-bestanden helpt bij het verzorgen van de lessen, en de docentenhandleiding (1 DOCX) ondersteunt het uitvoeren van het pakket. Daarnaast zorgen de BPV-documenten (6 DOCX) ervoor dat docenten onderdelen kunnen afstemmen op de beroepspraktijkvorming.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
De totale SBU is 240. Deze gegevens geven een basis voor planning en inzet binnen het mbo-onderwijs.
Qua lesondersteuning bevat het pakket 40 PPTX-bestanden. Studenten beschikken daarnaast over 200 DOCX-opdrachten, en er zijn 6 DOCX-bestanden specifiek voor BPV. Voor docenten is er 1 docentenhandleiding (DOCX) beschikbaar.
Evenmin zijn er details opgenomen over voorbereidingstijd van docenten of de exacte levermethode. Voor de praktische implementatie is het wel relevant om te weten dat het pakket aansluit op een portfolio-didactisch model en dat het werk aan de kerntaak (onderzoek naar eigen rol en toekomst van het familiebedrijf) centraal staat.