Doorontwikkelen van ondernemerschap

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Keuzedeel K1480, met de titel Doorontwikkelen van ondernemerschap, is mbo-lesmateriaal voor studenten die hun ondernemerschap willen doorontwikkelen. Uit de beschikbare gegevens blijkt dat het keuzedeel draait om het evalueren en ontwikkelen van ondernemerschap, wat aansluit op het doel om gericht te werken aan verbetering.

Dit lespakket is bedoeld voor docenten en opleidingscoordinatoren die onderwijs willen aanbieden rondom ondernemerschap. Het materiaal ondersteunt een aanpak waarin de student actief leert door te werken aan opdrachten en reflectie, passend bij een portfolio-gebaseerd didactisch model.

Het keuzedeel is ingericht met 6 modules en in totaal 40 lessen. Daarmee is het materiaal concreet vormgegeven zodat docenten het keuzedeel in samenhang kunnen aanbieden binnen het mbo-traject.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Daarmee ligt de focus op het steeds beter leren inschatten waar ontwikkeling nodig is en het vertalen daarvan naar concrete verbeteracties.

De leeractiviteiten zijn zo opgezet dat studenten werken met een portfolio-aanpak. Dat betekent dat studenten niet alleen inhoud bestuderen, maar ook hun ontwikkeling vastleggen en onderbouwen. Dit sluit aan op het kerndoel: Evalueert en ontwikkelt het ondernemerschap.

Doordat er in het pakket meerdere modules zijn verwerkt (6 modules) en het keuzedeel is uitgewerkt in 40 lessen, kunnen studenten gedurende het traject stapsgewijs toewerken naar doorontwikkeling, waarbij evaluatie en ontwikkeling in samenhang terugkomen.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het didactisch model van dit lespakket is portfolio. De portfolio-aanpak zorgt ervoor dat studenten hun eigen leerproces zichtbaar maken. In de praktijk betekent dit dat studenten werken aan opdrachten die samenkomen in een overzicht van hun ontwikkeling.

Het pakket is opgebouwd uit 6 modules en omvat in totaal 40 lessen. De opzet maakt het mogelijk om per module gericht te werken, met herhaling en opbouw, zodat studenten stapsgewijs kunnen toewerken naar verdere ontwikkeling van hun ondernemerschap.

Daarnaast is het lespakket samengesteld uit verschillende typen materiaal, waaronder een groot aantal documenten en een presentatiecomponent.

Wat zit er concreet in het pakket?

Het lespakket K1480 Doorontwikkelen van ondernemerschap bevat in totaal 240 SBU. Concreet is het materiaal uitgewerkt als een set met 40 lessen, ondersteund door 40 pptx-bestanden en een totaal van 237 docx-bestanden.

Van die docx-bestanden zijn er 200 opdrachtdocumenten. Daarnaast zijn er 6 BPV-documenten-documenten aanwezig en 1 docentenhandleiding. Dit betekent dat er zowel materiaal is voor de studentuitwerking als materiaal gericht op de beroepspraktijk (BPV) en dat docenten begeleiding krijgen via een specifieke handleiding.

De combinatie van modules (6), lessen (40) en het aantal opdrachten ondersteunt een gestructureerde route voor studenten om hun ondernemerschap te evalueren en door te ontwikkelen binnen de portfolio-aanpak.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen het lespakket inzetten binnen de 40 lessen die voor dit keuzedeel zijn voorzien. Omdat het didactisch model portfolio is, is het passend om de lessen zo te organiseren dat studenten gedurende het traject hun werk en reflectie vastleggen in een portfolio-structuur.

Docenten kunnen deze presentaties gebruiken voor instructie en uitleg binnen de modules, terwijl de 200 opdrachtdocumenten-bestanden dienen voor de verwerking door studenten.

Voor docenten is er bovendien 1 docentenhandleiding aanwezig. Deze handleiding ondersteunt het uitvoeren van het keuzedeel en helpt om de opbouw rondom evaluatie en ontwikkeling van ondernemerschap consistent te begeleiden.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

In het pakket zijn 6 BPV-documenten-documenten opgenomen. Daarmee is er expliciet materiaal beschikbaar om studenten te verbinden met hun beroepspraktijk. De BPV-onderdelen passen bij de kern van het keuzedeel: het evalueren en ontwikkelen van ondernemerschap.

Het portfolio-model maakt het logisch om BPV-informatie te verwerken in het overzicht van ontwikkeling. Studenten kunnen ervaringen uit de praktijk koppelen aan opdrachten en reflectie, zodat hun leerproces niet alleen in de lessen plaatsvindt, maar ook in de werkomgeving.

Doordat het keuzedeel is uitgewerkt in 6 modules en in totaal 40 lessen, is er ruimte om binnen die structuur BPV-momenten te integreren via de beschikbare BPV-documenten.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten biedt dit keuzedeel de mogelijkheid om hun ondernemerschap actief te verbeteren. Door te werken met opdrachten in een portfolio-structuur krijgen studenten grip op hun eigen ontwikkeling.

Daarnaast zorgt de concrete opzet met 6 modules en 40 lessen ervoor dat studenten gedurende het traject gericht kunnen toewerken. De aanwezigheid van 200 opdrachtdocumenten ondersteunt dat studenten voldoende materiaal hebben om hun voortgang zichtbaar te maken.

Voor docenten biedt het pakket overzicht en houvast. Er zijn 40 pptx-bestanden om de lessen te ondersteunen, een docentenhandleiding om de uitvoering te begeleiden en BPV-materialen (6 BPV-documenten) om de verbinding met de beroepspraktijk te maken.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit lespakket is ingericht voor een inzet van 40 lessen binnen mbo-context, met een totale studielast van 240 SBU. Het didactisch model is portfolio, waardoor de uitvoering draait om het samenbrengen van leeractiviteiten en uitkomsten in een portfolio-structuur.

Voor de voorbereiding kan de docent gebruikmaken van de beschikbare ondersteuning: 40 pptx-bestanden voor presentatie en 1 docentenhandleiding voor begeleiding van de onderwijsuitvoering. Voor de studentuitwerking zijn er 200 opdrachtdocumenten en aanvullend 6 BPV-documenten-documenten voor koppeling met de beroepspraktijk.