Voorbereiding op het starten van een onderneming
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Keuzedeel K1487, getiteld “Voorbereiding op het starten van een onderneming”, is mbo-lesmateriaal waarmee studenten zich voorbereiden op ondernemen.
Dit lespakket is bedoeld voor onderwijsprofessionals die studenten ondersteunen bij het opbouwen van kennis en vaardigheden rond het starten van een onderneming. De focus ligt op voorbereiding: studenten werken toe naar keuzes en activiteiten die horen bij een start in het ondernemerschap.
Het didactisch model is “portfolio”. Dat betekent dat het keuzedeel is ingericht om leren zichtbaar te maken en te onderbouwen vanuit een portfolio-aanpak. Met dit model kunnen docenten gericht volgen hoe studenten zich ontwikkelen gedurende het leertraject.
Welke leerresultaten behalen studenten?
De kern van dit keuzedeel is dat studenten zich voorbereiden op ondernemen. Daarmee ligt het leerresultaat vooral in het toewerken naar een onderbouwde, praktische voorbereiding op het starten van een onderneming.
Omdat het keuzedeel is opgebouwd volgens een portfolio-didactisch model, behalen studenten leerresultaten die niet alleen bestaan uit het begrijpen van onderwerpen, maar ook uit het vastleggen en aantonen van wat zij doen en leren. Studenten kunnen hun werk terugvinden en ordenen binnen hun eigen leerproces.
In het pakket zijn meerdere modules opgenomen (6 modules) en er zijn 40 lessen voorzien. Door die opbouw kunnen studenten gedurende een afgebakende periode stap voor stap werken aan hun voorbereiding op ondernemerschap en hun voortgang zichtbaar maken.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het lespakket gebruikt het didactisch model portfolio. Dit model is gericht op het zichtbaar maken van leeractiviteiten en -resultaten. Studenten werken gedurende het keuzedeel aan opdrachten en leggen resultaten vast, zodat zowel student als docent het leerproces kunnen volgen.
Het keuzedeel bestaat uit 6 modules en kent in totaal 40 lessen. Deze structuur helpt docenten om het traject overzichtelijk te plannen en studenten gefaseerd te laten werken. Met een duidelijk aantal lessen kan de voortgang goed worden bewaakt.
Het materiaal omvat 40 pptx-bestanden en daarnaast DOCX-documenten: in totaal 231 docx-bestanden. Van deze docx’s zijn 200 opdrachtdocumenten bestemd voor studentactiviteiten, en 6 BPV-documenten. Er is ook 1 docentenhandleiding opgenomen. Samen vormen deze onderdelen één samenhangend leertraject.
Wat zit er concreet in het pakket?
Concreet bevat het pakket lesmaterialen en ondersteunende documenten voor het uitvoeren van Keuzedeel K1487 “Voorbereiding op het starten van een onderneming”. Het materiaal is ontwikkeld met 6 modules en 40 lessen als uitgangspunt.
Voor de onderwijspraktijk is er documentatie in de vorm van 40 pptx-bestanden. Daarnaast zijn er in totaal 231 docx-documenten beschikbaar. Het overgrote deel daarvan betreft opdrachten (200 opdrachtdocumenten), zodat studenten kunnen werken aan concrete taken binnen de modules.
Daarnaast zijn er 6 BPV-documenten-documenten, specifiek bedoeld voor koppeling met BPV (beroepspraktijkvorming). Voor docenten is er 1 docentenhandleiding opgenomen om de uitvoering te begeleiden. Ook is er een SBU-indicatie van 240 opgegeven, wat aangeeft hoeveel studielast het keuzedeel in hoofdlijnen vertegenwoordigt binnen de totale planning.
De kerntaak “Bereidt zich op ondernemen voor” is leidend in de inhoudelijke lijn van het materiaal.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Docenten kunnen dit keuzedeel inzetten door de 40 lessen te organiseren rondom de 6 modules. Het portfolio-didactisch model maakt dat studenten hun werk en resultaten kunnen verzamelen en onderbouwen. Dat sluit aan bij begeleiding en evaluatie: docenten kunnen bekijken wat studenten hebben uitgewerkt en hoe zij hun voorbereiding op ondernemen aantonen.
De 40 pptx-bestanden ondersteunen de uitvoering per les. Docenten kunnen deze presentaties gebruiken om inhoud te introduceren en om de lesstructuur door te voeren. Voor studentwerk zijn er 200 opdrachtdocumenten-documenten, waarmee studenten zelfstandig of onder begeleiding aan opdrachten kunnen werken.
De docentenhandleiding (1 bestand) biedt ondersteuning bij de manier waarop het lespakket wordt ingezet. Daarnaast zijn er BPV-documenten-documenten (6 stuks) die helpen om BPV-onderdelen in het traject te verwerken en te koppelen aan wat studenten in de opleiding leren.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
Daarmee is er expliciet materiaal aanwezig om studenten te laten werken aan voorbereiding op ondernemen in relatie tot de beroepspraktijk.
Omdat het didactisch model portfolio is, kan de koppeling met BPV zichtbaar worden gemaakt in het portfolio van de student. Studenten kunnen resultaten uit de praktijk verwerken in hun eigen leerbewijs, zodat de relatie tussen opleiding en beroepscontext aantoonbaar wordt.
De aanwezigheid van BPV-documenten-documenten maakt het mogelijk om BPV niet los te behandelen, maar te verbinden met de kerntaak van het keuzedeel: “Bereidt zich op ondernemen voor”. Op die manier kunnen studenten hun voorbereiding concretiseren vanuit situaties en ervaringen in het werkveld.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit keuzedeel een gestructureerde voorbereiding op ondernemen op. Het materiaal is ingericht rondom één kerntaak: “Bereidt zich op ondernemen voor”. Studenten werken gedurende 40 lessen aan opdrachten binnen 6 modules en leggen hun voortgang vast in het portfolio.
Omdat het onderwijsmodel portfolio is, kan een student aantonen hoe de voorbereiding tot stand komt. De verzameling van opdrachten en resultaten maakt het leerproces inzichtelijk en ondersteunt reflectie op wat de student heeft gedaan en geleerd.
Voor docenten biedt het pakket houvast in de uitvoering. Er is lesondersteuning via 40 pptx-bestanden en er is een docentenhandleiding (1 bestand). Daarnaast zijn er duidelijke bouwstenen: 200 opdrachtdocumenten voor studentwerk en 6 BPV-documenten voor de koppeling met BPV. Met deze set aan materialen kan een docent het keuzedeel planmatig en consistent begeleiden.
Ook helpt de opgave van SBU 240 bij het afstemmen van de inzet binnen de totale studielast. Door de vaste aantallen (40 lessen en 6 modules) is de begeleiding goed te organiseren binnen het onderwijsprogramma.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Keuzedeel K1487, “Voorbereiding op het starten van een onderneming”, heeft een SBU van 240 en is opgebouwd met 6 modules en 40 lessen. De inzet is daarmee concreet te plannen: docenten kunnen de lessen verdelen en studenten laten werken aan de opdrachten binnen de module-opbouw.
Voor de voorbereiding kunnen docenten gebruikmaken van de 40 pptx-bestanden en de docentenhandleiding (1 bestand). Voor studentactiviteiten zijn 200 opdrachtdocumenten-documenten beschikbaar. Daarnaast zijn er 6 BPV-documenten-documenten om BPV-onderdelen te verwerken in het leertraject.
De totale set documenten is 231 docx-bestanden, waarvan opdrachten het grootste deel vormen. Hierdoor kunnen studenten gedurende het keuzedeel gericht werken aan hun portfolio en kan de voortgang gedurende de 40 lessen worden begeleid.